【精品】人教版新课标高中化学必修1全册学案

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1、专业提供全册教案导学案说课稿试题人教版高中化学必修1全册学案人教版新课标高中化学必修1全册学案高一化学学案(化学1)目录高中化学学习方法指导………………………………………………………………………………1衔接教材………………………………………………………………………………………………6第一章从实验学化学§1－1化学实验基本方法……………………………………………………………………………10第一节化学实验基本方法基础检测题……………………………………………………………15§1－2化学计量在实验中的应用…………

2、…………………………………………………………17第二节化学计量在实验中的应用基础检测题……………………………………………………25第二章化学物质及其变化§2－1物质的分类…………………………………………………………………………………29§2－2离子反应……………………………………………………………………………………34第一、二节基础检测题……………………………………………………………………………40§2－3氧化还原反应…………………………………………………………………………………41第三节氧化还原反应基

3、础检测题…………………………………………………………………47第二章《化学物质及其变化》测试题………………………………………………………………49第三章金属及其化合物§3－1金属的化学性质………………………………………………………………………………53§3－2几种重要的金属化合物………………………………………………………………………60第三章《金属及其化合物》过关测试题……………………………………………………………70第三章《金属及其化合物》单元测试题(A卷)………………………………………………………7

4、2第四章非金属及其化合物§4－1无机非金属材料的主角—硅…………………………………………………………………76§4－2富集在海水中的元素—氯……………………………………………………………………80第二节富集在海水中的元素——氯基础检测题………………………………………………87§4－3硫和氮的氧化物………………………………………………………………………………89第三节硫和氮的氧化物基础检测……………………………………………………………………95§4－4氨硝酸硫酸…………………………………………………………

5、……………………97第四节氨硝酸硫酸基础检测……………………………………………………………………105人教版新课标高中化学必修1全册学案新学期高中化学学习方法指导化学是一门基础性、创造性和实用性的学科，是一门研究物质组成、结构性质和变化规律的科学，是研制新物质的科学，是信息科学、材料科学、能源科学、环境科学、海洋科学、生命科学和空间技术等研究的重要基础。一句话，“化学是人类进步的关键”。学好高中化学要走好以下三步。一．明确高中三年化学科的学习要达到哪些目标1．知识与技能：认识几种常见物质的性质、制法，掌

6、握化学的基本概念和基本理论，理解物质的多角度分类，认识化学变化的多样性和规律性，能分析简单化学问题，并用化学语言表达。能分析化学问题中量的关系，学会简单的化学计算。认识常用化学问题的方案设计、操作和完成实验报告。2．过程与方法：了解科学探究的一般过程，初步学会科学研究的一般方法。认识结构决定性质，性质决定用途的规律，了解现代化学肩负的使命。具有为解决化学问题进行专题信息收集、加工和输出的能力。学会通过独立学习和合作学习相结合来提高学习和实践活动的效率，培养团队合作的能力。3．情感态度与价值观：了解现代化

7、学和化工的发展，了解化学知识在解决生活、生产和社会问题中的重要作用，提高学习化学的自觉性，具有参与化学科学实践的积极性，养成良好的学习态度。了解科学方法在化学研究中的重要性，养成实事求是的科学态度和勇于创新的科学精神。认识化学与生活改善、生产发展、社会进步和自然生态保护的关系，形成合理使用自然资源和保护环境的意识和责任感。二．尽快了解高中化学与初中化学的区别和联系1．概念抽象，内涵深，联系广。初中化学是化学教育的启蒙，注重定性分析，以形象思维为主，从具体、直观的自然现象入手和实验入手建立化学概念和规律，

8、使学生掌握一些最基础的化学知识和技能，很大程度上是记忆型，欠缺独立思考能力的培养，习惯于被动接受的方式获取知识。而高中除定性分析外，还有定量分析，除形象思维侧重抽象思维，在抽象思维基础上建立化学概念和规律，要求学生主动地接受和自觉获取知识，发展智能。如必修1的专题一中“物质的量、摩尔、摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度”等概念既抽象，理论性又较强，一个接一个，很多学生一时不适应，这是学生进入高中所面临的挑战，需要同学们勇敢直面。例如“物质