【精品】人教版初中英语八年级下册全册导学案

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1、新目标人教版英语八下全册导学案人教版初中英语八年级下册全册导学案人教版八年级下学期英语全册导学案Unit1Whereisyourpenpalfrom?导学案1SectionA1a--Grammarfocus【学习目标】1.学会一些国家和城市的英文名称,:会用所学知识,询问和回答人们来自哪里。2.学会理解和尊重异国文化.【学法指导】1、联系生活学习英语。敢于用英语表达，用英语进行交际。2、听力策略：A.放松心情。B.注意关键字【课前准备】准备一张世界地图.【学习过程】一、预习指导与检测（一）预习指导1.预习第1

2、-2页的生词,根据音标会读知意.2.朗读第1-2页的句型,能英汉互译.3.知识点拨:1)Whereis/are+主语+from？这一特殊疑问句用来询问某人来自哪里，回答时,用主语+is/are+from+地点。eg:Whereareyoufrom?I’mfromChaohu.Whereishefrom?He’sfromHefei.拓展：befrom=comefrombe是系动词,come是实义动词eg:Wheredoeshecomefrom?HecomesfromHefei.2)live不及物动词,意思是“居

3、住”不能直接加地点，需要有介词.eg:-----Wheredoesshelive?------ShelivesinParis.3)penpal=penfriend笔友4)China中国Chinese中国人Japan日本Japanese日本人-153-人教版初中英语八年级下册全册导学案eg:WeareallChinese.ThethreegirlareAustralians.（二）预习检测1．你知道这些国家和地区的英文名称吗？(1)中国_______(2)加拿大________(3)法国________(4)英

4、国_________(5)澳大利亚______(6)美国_______(7)新加坡______(8)悉尼________(9)巴黎_______（10）纽约________(11)多伦多_______(12)东京_________二、课堂互动探究1.小组活动:1)共同总结本节课的重点单词及短语,然后互相提问。2）讨论：中国、日本、美国、加拿大、澳大利亚、英国、法国、新加坡等的国家名称、首都等形式，并展开小组竞赛，看看那组最棒。3)讨论:询问某人来自哪里,用句型_________________________

5、。回答时,用__________________________________。4）了解befrom与comefrom区别。5）live后何时用in，何时不用in。整理到笔记本上。三、当堂检测一.单项选择１．Sheisfrom______.A.JapanB.JapaneseC.ChineseD..Japans2．Wheredothey______?A.liveinB.liveC.livesD.tolive3._______doyoucomefrom?A.WhatB.WhereC.WhichD.Why4.--

6、---Whereisyourfriendfrom?---------He_______France.A.comefromB..comesfromC.gofromD.goesfrom-153-人教版初中英语八年级下册全册导学案５.WhereisSydney?___________A.JapanB.CanadaC.theUnitedStatesD.Australia二、句型转换。1.Bill’spenpalisfromAmerica.(对划线提问)______________Bill’spenpalfrom?2.

7、Johnisn’tfromAustralia.(同义改写).John_______________fromAustralia.1.GinalivesinChinanow.(对划线提问)______________Gina_______now?2.Thegirlhaspenpals.（变否定句）Thegirl________________penpals.5.JacklivesinNewYork.(变一般疑问句)________Jack__________inNewYork?四、总结与反思1、我的收获：Word

8、sandexpressions：Sentences学习本节后，我能用英语进行。2、我的易错点：。3、我需要提高的是：-153-人教版初中英语八年级下册全册导学案Unit1Whereisyourpenpalfrom?导学案2SectionA3a-2c【学习目标】1、知道一些国家所使用的语言。2、学会询问和回答人们使用的语言。3、复习特殊疑问句和一般疑问句及回答。【学法指导】联系生活学习英语。通过对话表