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1、高中数学人教B版选修1-2同步练习目录l1.1《独立性检验》同步练习（1）l1.2《回归分析》同步练习（1）l1.2《回归分析》同步练习（2）l2.0《推理与证明》水平测试.docl3.1.1《数系的扩充和复数的概念》同步练习.docl3.1.2《复数的几何意义》同步练习.docl3.2复数的运算同步练习.docl4.1《流程图》同步练习（1）l4.1《流程图》同步练习（2）l4.2《结构图》同步练习（1）l4.2《结构图》同步练习（2）l第1章《统计案例》单元试题l第2章《推理与证明》单元试题.docl第3章《数系的扩充和复数的概念》单元试题l第
2、4章《框图》单元试题高中数学人教B版选修1-2同步练习1.1独立性检验例题:1.三维柱形图中柱的高度表示的是（)A．各分类变量的频数B．分类变量的百分比C．分类变量的样本数D．分类变量的具体值解析:三维柱形图中柱的高度表示图中各个频数的相对大小.选A2.统计推断，当______时，有95％的把握说事件A与B有关；当______时，认为没有充分的证据显示事件A与B是有关的.解析:当时,就有95％的把握说事件A与B有关,当时认为没有充分的证据显示事件A与B是有关的.3.为了探究患慢性气管炎与吸烟有无关系,调查了却339名50岁以上的人,结果如下表所示,
3、据此数据请问:50岁以上的人患慢性气管炎与吸烟习惯有关系吗?患慢性气管炎未患慢性气管炎合计吸烟43162205不吸烟13121134合计56283339分析:有表中所给的数据来计算的观测值k,再确定其中的具体关系.解:设患慢性气管炎与吸烟无关.a=43,b=162,c=13,d=121,a+b=205,c+d=134,a+c=56,b+d=283,n=339所以的观测值为.因此,故有99%的把握认为患慢性气管炎与吸烟有关.第88页共88页高中数学人教B版选修1-2同步练习课后练习:1.在三维柱形图中，主对角线上两个柱形高度的乘积与副对角线上的两个柱
4、形的高度的乘积相差越大两个变量有关系的可能性就（）A.越大B.越小C.无法判断D.以上都不对2.下列关于三维柱形图和二维条形图的叙述正确的是:()A.从三维柱形图可以精确地看出两个分类变量是否有关系B.从二维条形图中可以看出两个变量频数的相对大小，从三维柱形图中无法看出相对频数的大小C.从三维柱形图和二维条形图可以粗略地看出两个分类变量是否有关系D.以上说法都不对3．对分类变量X与Y的随机变量的观测值K,说法正确的是（)A.k越大，"X与Y有关系”可信程度越小;B.k越小，"X与Y有关系”可信程度越小;C.k越接近于0，"X与Y无关”程度越小D.k
5、越大，"X与Y无关”程度越大4.在吸烟与患肺病这两个分类变量的计算中，下列说法正确的是（）A.若K2的观测值为k=6.635,我们有99%的把握认为吸烟与患肺病有关系，那么在100个吸烟的人中必有99人患有肺病;B.从独立性检验可知有99%的把握认为吸烟与患肺病有关系时，我们说某人吸烟，那么他有99%的可能患有肺病;C.若从统计量中求出有95%的把握认为吸烟与患肺病有关系，是指有5%的可能性使得推判出现错误;D.以上三种说法都不正确.5.若由一个2*2列联表中的数据计算得k2=4.013,那么有第88页共88页高中数学人教B版选修1-2同步练习把握
6、认为两个变量有关系6.某高校“统计初步”课程的教师随机调查了选该课的一些学生情况，具体数据如下表：性别专业非统计专业统计专业男1310女720为了判断主修统计专业是否与性别有关系，根据表中的数据，得到因为，所以判定主修统计专业与性别有关系，那么这种判断出错的可能性为____;7.在对人们的休闲方式的一次调查中，共调查了124人，其中女性70人，男性54人。女性中有43人主要的休闲方式是看电视，另外27人主要的休闲方式是运动；男性中有21人主要的休闲方式是看电视，另外33人主要的休闲方式是运动。（1）根据以上数据建立一个2×2的列联表；（2）判断性别
7、与休闲方式是否有关系。1.1独立性检验参考答案1.A2.C3.B4.C5.95%6.5%7.解：（1）2×2的列联表性别休闲方式看电视运动总计女432770男213354总计6460124（2）假设“休闲方式与性别无关”第88页共88页高中数学人教B版选修1-2同步练习计算因为，所以有理由认为假设“休闲方式与性别无关”是不合理的，即有97.5%的把握认为“休闲方式与性别有关”第88页共88页高中数学人教B版选修1-2同步练习1.2回归分析测试题一、选择题1．下列结论正确的是（ ）①函数关系是一种确定性关系；②相关关是一种非确定性关系；③回归分析是
8、对具有函数关系的两个变量进行统计分析的一种方法；④回归分析是对具有相关关系的两个变量进行统计分析的一种常用方法．Ａ．①②Ｂ
