文安职教中心送教下乡工作汇报

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1、文安职教中心“送教下乡”教学工作汇报为贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神，以科学发展观为指导，坚持职业教育为社会经济建设服务的方向，努力培养实用型人才，坚持面向全体学生，促进学生全面发展的办学方针，重点培养技能型人才。根据省市有关精神，我校于2009年开展了“送教下乡”教育教学工作，三年多来在学校领导的正确领导下，通过全体人员的积极努力取得了一定的成绩，总结我们三年来的工作，用几个字概括就是悠久、充分、科学、严格、规范、显著、探索、展望。一、悠久。我校有开设种植、养殖专业的悠久历史，为开设种植、养殖专业储备了大量的人才。我校成立于1991年，前身是文安县高级农业

2、技术中学，位处文安洼的腹地大赵，主要开办了农学、林果、畜牧养殖等专业，为我县培养了一批农业技术人才，有些至今活跃在我县的林业、农业、畜牧等行业的第一线，成了本行业的领军人物，象林业局的刘四围，农业局的姜太昌，畜牧水产局的高维芳等等。八十年代，我校的刘如林、徐再乾老师主持的黄瓜嫁接技术获得了省科技进步二等奖，并以我校为核心，向周围辐射，带动了我校周围的村庄比如徐郭庄、赵村的蔬菜种植，使蔬菜种植成为这些村的支柱产业，为这些村经济的发展做出了重大贡献。进入到上世纪九十年代以后，我校迎来了大发展，改名为文安县职教中心，成为文安县唯一一所由政府主办的综合性职业学校。学校迁入文安县城，地

3、理位置优越，交通便利。占地面积113亩，校舍建筑面积26000平米，固定资产2293.5万元。学校教学、生活设施布局合理，功能齐全，校园环境优雅，文化气息浓厚。18我校现有教职工232人，专职教师198人，专业教师100人，双师型教师66人，教辅人员34人，其中本科以上学历198人，具有高级职称的教师45人，教师之间形成了传帮带优良传统，象老农技中学教师象刘汝林、白寿杰、关锡伦、张云昌、陈长江等仍然活跃在教学第一线，在他们的带动影响下，我校中青年教师迅速成长，成为种植、养殖、林果专业的业务骨干，象张洪力、何满良、何晓燕、刘宏业，无论是理论还是实际操作中都成为独挡一面的专家加能

4、力型教师，在本县农户和养殖户中享有较高的声誉，我校开设种植、养殖专业具有较好的师资基础。二、充分。我校在对送教下乡的人力财力准备上充分。2009年，河北省推广职业院校开展“送教下乡”活动，提出中等职业教育要服务“三农”，我校积极响应，与县委组织部合作，及时开办了“农村经济管理专业”。2009年10月，文安县委组织部部长李凡协同文安职教中心金华均校长、贺彦淞主任以及各乡镇的20多位组织委员，组团去邢台市农校考察学习，求取“送教下乡”工作的“真经”。此次活动得到了邢台市农校领导的高度重视和热烈欢迎，该校高校长亲自介绍了本校“送教下乡”工作成功的经验和做法，并带回诸如《班主任管理制

5、度》等宝贵资料。考察结束后，金华均校长代表文安职教中心，把镌有“遍栽桃李树，广育栋梁材”的锦旗赠送给邢台农校。为保证“送教下乡”工作的顺利开展，我们成立了“送教下乡工作小组”，由校长纪立伏负责全面工作，“送教下乡”课堂教学由副校长苏伯臣负责，涉农实践指导工作由副校长张双德负责，具体工作由职教中心“送教下乡”办公室负责，负责学员的日常管理工作。各教学点设中心班主任，由乡镇组织委员担任，这样就为送教下乡工作的开展提供了强有力的组织保证。我们又选拔了一些组织能力强、阅历丰富的老师组成“送教下乡”办公室，学校为专职教师配备了笔记本电脑及多媒体设备，要求教师充分利用网络资源，广集博收，

6、有效筛选，力求课堂教学重点突出，直观形象。学校为18下设乡镇的教学点配两部专车，并建有流动图书馆，及时把学员们所需要的书籍送到田间地头，工厂车间。同时，学校为每位学员购置了书包、订制了统一规格的作业本，学校为教学点添置了桌椅、多媒体等设施，为送教下乡的开展提供了有力的物质保障。三、科学。1、专业的设置科学，我们在认真学习体会省市精神的基础上，又结合我县的生产实际，配合县委县政府的产业结构调整和产业升级的统一部署，科学地设置我们的专业。2009年，我县私营经济迅猛发展，左各庄胶合板市场、赵各庄塑料市场、新镇废旧钢材市场、兴隆宫活动房市场、大留镇旧车床市场高头电线电缆市场，刘么粮

7、食市场，个体经济可谓遍地开花，但缺乏必要的引导规范，市场的发展出现了盲目性发展的苗头，根据以上情况，配合我县市场的规范整顿，审时度势，我们决定先先开设“农村经济管理”专业，共招收了490名学员。2010年，我县经济上做出了重大部署，东部黄甫乡、刘么乡划分为现代农业产业园区，为了促进传统农业向现代农业的转型升级，我校在何黄甫开设了现代农艺技术专业，在吴石槽纪屯开设了畜禽生产与疫病防治专业，共招收学员510名学员。2011年，县委县政府加大产业结构调整的力度，促进中小企业转型跨越升级，废除塑料水洗行业，此项