【精品】2017-2018学年人教部编版小学一年级《道德与法治》全册教案

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1、2017-2018学年小学一年级《道德与法治》1主题一开开心心上学去第一课时第1节教学目标：1、以积极的心态面对上学这件事，爱上学，爱学习。2、理解上学的意义，克服紧张不安等不良情绪。3、拥有积极的上学心态并顺利融入新群体，产生对小学新校园生活愉悦的情感体验。教学重点：引导克服紧张等不良情绪，在学校里情绪安定，初步适应小学新生活，同时引导学生体会成为小学生的角色变化，能与同学分享成长与变化带来的不安与喜悦。难点：体会到小学生角色的变化，对小学生活充满美好的憧憬。教学准备：挂图教学过程：（学生活动时间约32分钟）一、导入。1、师自我介

2、绍。2、同学们，我们已经是一名小学生了，欢迎你们。你们喜欢上学吗？板题：上学了，真高兴二、“说说上学第一天的开心事”（击鼓传花）1、师生围坐成圈，播放轻松的鼓点音乐，玩传花游戏。2、上学第一天，你从家里来到学校，有没有开心的事与大家一起分享呢？3、祝贺你们开开心心地成为小学生啦。一起跟着鼓点节奏来念儿歌吧：“高高兴兴上学校，学校里面真热闹。老师同学对我笑，要把本领来学好。”三、“你的心事我来猜”841、出示教材第2页中“不肯上学的小女孩”的插图，让学生猜一猜他可能在害怕什么。2、引导学生回忆自己在第一天的上学路上担心过什么，害怕过什

3、么。如没有担心或害怕，请说一说幼儿园里的故事，比一比小学与幼儿园有哪些不同。3、自由分组，与同伴分享心事，并商量对策，如怎么样才能帮组他。四、点播课文彩图，传授新内容。1、课件出示课文彩图，谁来说说图画上的小朋友们在干什么？2、假设你上学了，你怎样向妈妈告别？你怎样向老师问好？见到不认识的同学，你该怎么办？（组织同学讨论，讨论完毕指名发言，老师再创设情景说话，进行礼貌教育。）3、来到学校，想不想看看我们的教室是什么样的吗？请跟我来，谁来说说我们的教室里有什么呢？（联系实际指名发言）4、参观完教室，小朋友快坐好，老师要发新书了，快看看

4、老师发给你什么新书？我们要怎样爱护新书呢？（生讨论—指名回答—补充意见—师小结）5、上学了，我们的生活发生了什么变化呢？（生讨论—指名回答—补充意见—师小结）五、活动延伸：课后开展“找朋友”游戏，引导学生通过做名片、交换或佩带名片以及多种游戏方式来交往。板书设计：我上学了 上学啦，真高兴高高兴兴上学校学校里面真热闹你的心事我来猜课后反思：84主题一开开心心上学去第二课时第2节教学目标：１、理解上学的意义，克服紧张不安等不良情绪。以积极的心态面对上学这件事，爱上学，爱学习。2、知道自己成长为一名小学生了，体会到成为小学生的角色变化，初

5、步适应并喜欢学校生活。３、愿意珍惜书本，爱护学习用品，在老师的协助下学会整理书包，爱惜文具。重点:珍惜新发的书本，爱护学习用品，在老师的协助下学会整理书包，爱惜文具。难点：引导学生爱学校、爱新书、爱书包等具体活动，引导其积极的上学心态。教学过程：　一、引入1、教师：上学第一天，爸爸妈妈早上说了什么？（学生作答……）老师带同学们观察书本中的小朋友是如何表现的我？２、上学的第一天你看到了什么？学校的老师、大哥哥、大姐姐是怎样欢迎你的？３、你们第一天来上学时心情是怎样的？二、“新书我会认”“新书我会摆”１、让学生说一说来到小学的新发现，引

6、至“新书”，请学生拿出开学第一天领导的新书。２、同桌互相帮助，试着认一认每一本新书的名字。３、在四人小组内比一比，谁能在课桌上把新书摆放得整整齐齐。４、教师巡视并总结“认书”“摆书”的整体情况，并补充书本的用途与知识的有趣之处。三、观察书第4-5页的图841、上课了，老师都发了哪儿些书本？（学生作答）2、我们如何保护书本呢？(要求：保护书本，不乱涂画，课后检查，期末做考评。）3、进入学校我们需要准备什么？什么物品不能带进学校呢？四、“书包我会理”“书包我会背”１、除了课桌、我们的新书还有零一个移动的“家”呢，那就是书包。请大家拿出你

7、们的书包你，互相介绍一下自己的书包，说说你的书包的来历和故事。２、请一位学生向全班同学介绍书包上每一个袋子的功能。（老师随机提问：把崭新的书本放进移动的“家”，我们要注意什么？）师：真高兴大家如此能干，自己动脑筋总结出那么多整理书包的方法。让我们一起动一动，来一首拍手儿歌：“小书包，别着急，用品文具想仔细。大大小小排个队，样样不少都爱惜。我们都是好伙伴，天天一起上学去。”师：请大家边念儿歌，边让自己的新书住进移动的“家”吧！小结：太棒了！如今你已是一名小学生了，整理完之后记得自己背书包哦，谁来背背看？多神气！五、内容总结1、全班朗读

8、第五页小文字（规范阅读姿势）2、说说如何成为一名优秀合格的小学生。板书设计：我上学了爱新书，爱书包小书包，别着急，用品文具想仔细。大大小小排个队，样样不少都爱惜。我们都是好伙伴，天天一起上学去。课后反思：84主题二：拉拉手，交朋友第一