短文两篇·答谢中书书·记承天寺夜游》

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1、中国教育培训领军品牌授课日期:时段:课题《短文两篇》答谢中书书·记承天寺夜游教学目标教学内容《答谢中书书》背景知识:陶弘景(456年~536年),字通明,号华阳隐居,丹阳秣陵(现江苏南京)人。生于江东名门。有《陶隐居集》,中国南朝齐、梁时期的道教思想家、医药家、炼丹家、文学家,卒谥贞白先生。南朝南齐南梁时期的道教茅山派代表人物之一。自幼聪明异常,十岁读葛洪《神仙传》,便立志养生,十五岁著《寻山志》。二十岁被引为诸王侍读,后拜左卫殿中将军。三十六岁梁代齐而立,隐居句曲山(茅山)华阳洞。梁武帝早年便与陶弘景认识,称帝之后,想让其出山为官,辅佐朝政。陶

2、于是画了一张画,两头牛,一个自在地吃草,一个带着金笼头,被拿着鞭子的人牵着鼻子。梁武帝一见,便知其意,虽不为官,但书信不断,常以朝廷大事与他商讨,人称“山中宰相”。如今《中国大百科全书》有七个学科分卷,即宗教卷、中国历史卷、中国文学卷、哲学卷、美术卷、中国传统医学卷、化学卷,都设有"陶弘景"条目,足见其历史地位不容忽视。答谢中书书陶弘景答:答复谢中书:谢征,作者的朋友。中书,是谢征的官职。书:书信朗读——把握节奏山川/之美,古来/共谈,高峰/入云,清流/见底。两岸/石壁,五色/交辉。青林/翠竹,四时/俱备。晓雾/将歇,猿鸟/乱鸣;夕日/欲颓,沉鳞

3、/竞跃。实是/欲界之仙都。自/康乐/以来,未复有/能与其奇者。1、词语解释。①交辉:交相辉映;四时:四季10中国教育培训领军品牌②歇:消散③夕日欲颓。颓,坠落。(太阳快要落山了)④沉鳞竞跃:争相跳出。(潜游在水中的鱼(借代);争相跳出水面。)⑤欲界之仙都:人间天堂。欲界,佛教把世界分为欲界、色界、无色界。欲界是没有摆脱世俗的七情六欲的众生所处境界,即指人间。仙都,神仙生活于其中的美好世界。⑥与(yù):参与,这里指欣赏。2、一词多义。共:山川之美,古来共谈。(共同)。为字共三十有四。(一共)。乱:猿鸟乱鸣。(没有秩序)。自云先世避秦时乱。(战乱)

4、。奇:未复有能与其奇者。(奇妙)。舟首尾长约八分有奇。(零头)。与:未复有能与其奇者。(参与,欣赏)。念无与为乐者。一起。3、重点句子的意思。(1)山川之美,古来共谈。译:山河的壮美,是自古以来人们共同谈赏的。(2)青林翠竹,四时俱备。译:苍青的密林和碧绿的竹子,一年四季常青葱翠。(3)夕日欲颓,沉鳞竞跃。译:每当傍晚,夕阳将落,可见到水中的鱼儿竞相跳跃。(4)自康乐以来,未复有能与其奇者。译:自从谢灵运之后,还没有人能置身这佳美的山水之中。译文:•山河的美丽,是自古以来文人雅士共同谈论赞赏的。这里的高峰插入云霄,清流明澈见底,两岸的悬崖峭壁,色

5、彩斑斓,交相辉映。苍青的密林和碧绿的竹子,四季长存。每当早晨,夜雾将要消散,可听到猿猴长啸,鸟雀乱鸣;每当傍晚,夕阳快要落山了,可见到水中的鱼儿竞相跳跃。这里实在是人间的仙境啊!自从谢灵运之后,还没有人能置身这奇美的山水之中。QandAQ:古人善于从一川一坳之中发现地理形胜之美,在对美的描述之中表达其中的适己之意。想想此文表达了作者怎样的感情?10中国教育培训领军品牌A:表达了作者对秀美山川的热爱和赞美之情。四种意境美:其一:山水相映之美。其二:色彩配合之美。其三:晨昏变化之美。其四:动静相衬之美。你体会到本文的语言特色了吗?句式很整齐,大多是四

6、字(言)一句,加上对偶修辞手法的运用,读来朗朗上口。从视角:仰视——高峰入云平视——两岸石壁,五色交辉。俯视——清流见底从时间:早晚——晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。四季——青林翠竹,四时俱备。深入文本,理清结构总领——美高峰、清流两岸、五色四时写景——青林、四时美晓雾、猿鸟夕日、沉鳞晨昏抒怀——仙都、未复如何描写景物1、抓住景物的特征(不同季节、时间变化、气候不同、地理特征)2、要选好观察的角度(远近仰俯)3、安排好描写的顺序(空间顺序和时间顺序)“写景物,抓灵魂;多视角,传实情。”10中国教育培训领军品牌《记承天寺夜游》复习:与

7、月有关的诗句。春风又绿江南岸,明月何时照我还”(北宋.王安石)“星垂平野阔,月涌大江流”(唐·杜甫)“野旷天低树,江清月近人”(唐·孟浩然)“海上生明月,天涯共此时”(唐·张九龄)“举杯邀明月,对饮成三人。”(李白)“露从今夜白,月是故乡明。”(杜甫)“举头望明月,低头思故乡。”(李白)“明月松间照,清泉石上流。”(王维)“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西.”(李白)苏轼小资料•苏轼,字子瞻,号东坡居士,“唐宋八大家”之一。北宋著名的文学家,工诗擅词,散文汪洋恣肆,有“雄视百代”的称誉。神宗时,因反对王安石创行的新法,而招致政敌的弹劾,横加“讪谤朝

8、政”的罪名,苏轼因此下狱,这就是历史上著名的“乌台诗案”。出狱后,被贬为黄州团练副使。这是一个有职无权的闲差,于是他在郡城旧营地的东面开

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