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时间:2018-07-22
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1、体育教案2017-2018学年度上学期1392017-2018学年秋季学期小学五六年级体育教案五、六年级体育教学进度表周次起至日期计划进度一8月18日—22日1、体育安全教育课2、队列队形行进间转法3、队列队形行进间转法游戏:拍手接力二8月25日-29日1、队列队形行进间三种转法2、快速跑游戏:小小设计师3、快速跑游戏:红旗接力三9月1日-5日1、障碍跑:40米内通过3—4个障碍2、40米内通过3—4个障碍3、40米内通过3—4个障碍四9月8日-12日1、30米加速跑游戏:喊数抱团2、30米加速跑游戏:长江黄河3、50米快速跑游戏:抛球喊数五9月15日-19日1、弯道跑游戏;换
2、物接力2、弯道跑游戏:立定跳远接龙3、蹲踞式起跑游戏:守卫红旗六9月22日-26日1、发展跳跃能力:青蛙捉害虫2、发展跳跃能力的练习游戏:兔子蹦3、发展跳跃能力的练习摸高七9月29日-10月3日1、蹲踞式跳远游戏:守卫红旗2、蹲踞式跳远肩肘倒立3、蹲踞式跳远肩肘倒立八10月6日—10日1、蹲踞式跳远肩肘倒立2、障碍跑:穿越封锁线3、快速跑:抢收庄稼1392017-2018学年秋季学期小学五六年级体育教案九10月13日—17日1、发展投掷能力游戏:青蛙跳水2、正面单手投掷;游戏:投远比赛3、跳远与游戏:投远擂台十10月20日-24日1、立定跳远游戏:胜进败退2、跳小绳;游戏:叫号
3、赛跑;3、跳远与游戏:双腿跳障碍十一10月27日-31日1、小篮球:原地双手胸前传接球2、小篮球:原地双手胸前传接球3、小篮球:原地运球十二11月3日—11月7日1、小篮球:复习原地双手胸前传接球2、小篮球:复习原地双手胸前传接球3、小篮球复习原地运球十三11月10日-14日1、小篮球:行进间运球2、小篮球:行进间运球3、、小排球:垫球手型游戏:分组垫球比赛十四11月17日-21日1、分组抛垫小排球2、原地垫小排球3、分组对垫小排球十五11月24日-28日1、前滚翻游戏:滚西瓜2、各种滚动与滚翻3、双脚夹球前滚翻十六11月17日-21日1、游戏:地滚球接力2、达标检测3、达标检
4、测五、六年级体育教学计划一、指导思想坚持以“学生为本,健康第一”的指导思想,在教学中落实基本的技术和技能教学,强调学生的积极性和实际锻炼的过程和效果,紧扣新课改的标准要求,培养学生学习的兴趣、爱好、自觉养成自我锻炼的意识和运动习惯,为终身体育和全民健身计划的实施奠定了基础,培养学生德智体美劳全面发展,为学生更好的适应社会和健康成长奠定基础。二、学情分析五、六年级共有41392017-2018学年秋季学期小学五六年级体育教案个教学班。各班人数均衡,普遍四十多人,又存在较大差异,身体素质、遵守纪律等方面各有不同。要求教师严格教学、精心组织,争取因地制宜,因材施教,让学生健康、活泼地
5、生活在一个温馨的集体中!同时,六年级处于升学阶段,学业压力比较重,故可以根据实际情况编排课程的内容(例如增设趣味性项目,球类项目以及自主活动等),提高学生的学习热情。三、教材分析全期教材内容包括(一)、体育卫生基础知识(二)、运动技能(三)、身体健康(四)、心理健康。教材内容较多,其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主,并适当运用课堂讨论。室外授课,主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧,让他们养成自觉锻炼身体的好习惯,达到“健康第一、安全第一”的目的。四、教学资源开发教学计划在实施过程中,需要具备一定的体育场地和体育器材和设施,但是学校的体育资源有限,这就需要教师根据
6、实际情况,修旧利废,因地制宜地利用场地器材,争取达到较好的教学效果。五、教学措施1、在教学过程中严格把守基础技术和技能教学,注意体育理论与实践的有机结合,使学生认识体育,喜欢体育,参与体育,享受快乐体育。2、在自主活动环节上,激发学生自主参与与学习的积极性,允许学生在“安全第一,健康第一”的前提下,选择自己喜爱的项目,提倡创新理念。3、注重对学生思想品德教育,不但抓学生身体锻炼,促进身体健康,更要抓学生的心理健康和培养学生的社会适应能力。六、教学目的任务1、目的:坚持“健康第一”,激发学生兴趣,培养学生终身体育意识,重视学生的主体地位,面向每一个学生,确保每一个学生受益,激发学
7、生的运动潜力,尽量挖掘和培养体育型人才。2、任务:①全面锻炼学生身体,培养学生健康的体格,增强学生对外界环境的适应能力。1392017-2018学年秋季学期小学五六年级体育教案②掌握一定的体育基础知识,让学生了解体育的目的任务,积极参加体育活动。择优、培中、辅差,科学选材、组建田径训练队伍。③对学生进行德育教育,陶冶“美”的情操,塑造学生的文明形象,培养学生的集体荣誉感和爱国主义精神。体育课安全教案一.教学内容:《体育课安全》二.教学目标:1. 使学生了解上体育课要注意的事项。2. 了解预防
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