【精品】2017-2018学年小学体育五六年级教案全册

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1、体育教案2017-2018学年度上学期1392017-2018学年秋季学期小学五六年级体育教案五、六年级体育教学进度表周次起至日期计划进度一8月18日—22日1、体育安全教育课2、队列队形行进间转法3、队列队形行进间转法游戏：拍手接力二8月25日－29日1、队列队形行进间三种转法2、快速跑游戏：小小设计师3、快速跑游戏：红旗接力三9月1日－5日1、障碍跑：40米内通过3—4个障碍2、40米内通过3—4个障碍3、40米内通过3—4个障碍四9月8日－12日1、30米加速跑游戏：喊数抱团2、30米加速跑游戏：长江黄河3、50米快速跑游戏：抛球喊数五9月15日－19日1、弯道跑游戏；换

2、物接力2、弯道跑游戏：立定跳远接龙3、蹲踞式起跑游戏：守卫红旗六9月22日－26日1、发展跳跃能力：青蛙捉害虫2、发展跳跃能力的练习游戏：兔子蹦3、发展跳跃能力的练习摸高七9月29日－10月3日1、蹲踞式跳远游戏：守卫红旗2、蹲踞式跳远肩肘倒立3、蹲踞式跳远肩肘倒立八10月6日—10日1、蹲踞式跳远肩肘倒立2、障碍跑：穿越封锁线3、快速跑：抢收庄稼1392017-2018学年秋季学期小学五六年级体育教案九10月13日—17日1、发展投掷能力游戏：青蛙跳水2、正面单手投掷；游戏：投远比赛3、跳远与游戏:投远擂台十10月20日－24日1、立定跳远游戏：胜进败退2、跳小绳；游戏：叫号

3、赛跑；3、跳远与游戏：双腿跳障碍十一10月27日－31日1、小篮球：原地双手胸前传接球2、小篮球：原地双手胸前传接球3、小篮球：原地运球十二11月3日—11月7日1、小篮球：复习原地双手胸前传接球2、小篮球：复习原地双手胸前传接球3、小篮球复习原地运球十三11月10日－14日1、小篮球：行进间运球2、小篮球：行进间运球3、、小排球：垫球手型游戏：分组垫球比赛十四11月17日－21日1、分组抛垫小排球2、原地垫小排球3、分组对垫小排球十五11月24日－28日1、前滚翻游戏：滚西瓜2、各种滚动与滚翻3、双脚夹球前滚翻十六11月17日－21日1、游戏：地滚球接力2、达标检测3、达标检

4、测五、六年级体育教学计划一、指导思想坚持以“学生为本，健康第一”的指导思想，在教学中落实基本的技术和技能教学，强调学生的积极性和实际锻炼的过程和效果，紧扣新课改的标准要求，培养学生学习的兴趣、爱好、自觉养成自我锻炼的意识和运动习惯，为终身体育和全民健身计划的实施奠定了基础，培养学生德智体美劳全面发展，为学生更好的适应社会和健康成长奠定基础。二、学情分析五、六年级共有41392017-2018学年秋季学期小学五六年级体育教案个教学班。各班人数均衡，普遍四十多人，又存在较大差异，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。要求教师严格教学、精心组织，争取因地制宜，因材施教，让学生健康、活泼地

5、生活在一个温馨的集体中！同时，六年级处于升学阶段，学业压力比较重，故可以根据实际情况编排课程的内容（例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等），提高学生的学习热情。三、教材分析全期教材内容包括（一）、体育卫生基础知识（二）、运动技能（三）、身体健康（四）、心理健康。教材内容较多，其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，达到“健康第一、安全第一”的目的。四、教学资源开发教学计划在实施过程中，需要具备一定的体育场地和体育器材和设施，但是学校的体育资源有限，这就需要教师根据

6、实际情况，修旧利废，因地制宜地利用场地器材，争取达到较好的教学效果。五、教学措施1、在教学过程中严格把守基础技术和技能教学，注意体育理论与实践的有机结合，使学生认识体育，喜欢体育，参与体育，享受快乐体育。2、在自主活动环节上，激发学生自主参与与学习的积极性，允许学生在“安全第一，健康第一”的前提下，选择自己喜爱的项目，提倡创新理念。3、注重对学生思想品德教育，不但抓学生身体锻炼，促进身体健康，更要抓学生的心理健康和培养学生的社会适应能力。六、教学目的任务1、目的：坚持“健康第一”，激发学生兴趣，培养学生终身体育意识，重视学生的主体地位，面向每一个学生，确保每一个学生受益，激发学

7、生的运动潜力，尽量挖掘和培养体育型人才。2、任务：①全面锻炼学生身体，培养学生健康的体格，增强学生对外界环境的适应能力。1392017-2018学年秋季学期小学五六年级体育教案②掌握一定的体育基础知识，让学生了解体育的目的任务，积极参加体育活动。择优、培中、辅差，科学选材、组建田径训练队伍。③对学生进行德育教育，陶冶“美”的情操，塑造学生的文明形象，培养学生的集体荣誉感和爱国主义精神。体育课安全教案一．教学内容：《体育课安全》二．教学目标：1． 使学生了解上体育课要注意的事项。2． 了解预防