黑龙江省双鸭山市第一中学2017-2018学年高一9月月考语文试题+Word版含解析.doc

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1、高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家www.ks5u.com双鸭山市第一中学2017-2018学年度上学期高一语文学科月考考试试题一、选择题1.下列词语中，字音或字形全都正确的一项是（）A.耳孺目染漫溯（shuò）万户候寥（liáo）廓B.中流砥柱瞋（chēng）目长蒿忤视（wǔ）C.试目以待游说（shuì）颓杞卒起不意（zú）D.绿草如茵青荇（xìng）山清水秀彷徨（páng）【答案】D2.下列各句中没有通假字的一项是（）A.今老矣，无能为也已B.失其所与，不知C.臣之壮也，犹不如人D.行李之往来，共其乏困【答案】C

2、【解析】试题分析：试题分析：本题考查学生对文言文实词中通假字含义理解能力。通假字含义理解要结合句子含义来理解。A项，已：同“矣”。B项，知：同“知”。D项，共：同“供”。故选C。3.下列词语中“济”字的意义和“朝济而夕设版焉”中的“济”相同的一项是（）A.同舟共济B.济世安民C.赈灾济贫D.无济于事【答案】A【解析】试题分析：A和例句中的“济”都是“渡河”的意思。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。4.与“燕国见陵之耻除矣”句式相同的一项是：（）A.秦王购之金千斤、邑万家B.是寡人之过也-19-www.ks5u

3、.com版权所有@高考资源网高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家C.父母宗族，皆为戮没D.夫晋，何厌之有【答案】C【解析】试题分析：本题考查文言句式掌握情况。例句为被动句。A项，为定语后置句。B项，为判断句。C项，为被动句。D项，为宾语前置句。故选C。5.下列句子中句式相同的是（）（1）燕国见陵之耻除矣（2）太子及宾客知其事者（3）常痛于骨髓（4）取之百金（5）是寡人之过也（6）因人之力而敝之，不仁（7）秦王购之金千斤，邑万家（8）何厌之有A.（2）（4）（8）B.（1）（5）（6）C.（3）（4）（7）D.（4）（7

4、）（8）【答案】C【解析】【试题分析】本题考查学生对文言句式的把握。题干问的是“句子中句式相同的是”，（1）被动句，（2）定语后置句，（3）状语后置句，省略句，（4）状语后置，省略主语（5）判断句（6）判断句（7）省略介词，状语后置定语后置（8）宾语前置。故（3）（4）（7）句式一样。【考点定位】理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。【名师点睛】考生应熟知特殊句式的类型并把握其标志。特殊句式包括判断句、省略句、被动句、倒装句。文言文判断句最显著的特点就是基本上不用判断词"是"来表示，而往往让名词或名词性短语直接充当谓

5、语，对主语进行判断，其句式有如下几种表示法：-19-www.ks5u.com版权所有@高考资源网高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家“．．．．．．者，．．．．．．也。”这是文言判断句最常见的形式。主语后用“者”，表示提顿，有舒缓语气的作用，谓语后用“也”结句，对主语加以肯定的判断或解说。“．．．．．．，．．．．．．也。”判断句中，有时“者”和“也”不一定同时出现，一般省略"者"，只用“也”表判断。“．．．．．．者，．．．．．．。”有的判断句，只在主语后用“者”表示提顿，这种情况不常见。“．．．．．．者也。”在句末连用语

6、气词“者也”，表示加强肯定语气，这时的“者”不表示提顿，只起称代作用。这种判断句，在文言文中也比较常见。无标志判断句。文言文中的判断句有的没有任何标志，直接由名词对名词作出判断。另外，在文言文中有时为了加强判断的语气，往往在动词谓语前加副词“乃、必、亦、即、诚、皆、则”等。有标志的被动句，大体有以下几种形式：动词后用介词“于”表被动，“于”起介绍引进动作行为的主动者的作用。有时也在介词“于”或动词前加“受”，形成“受．．．．．．于．．．．．．。”的形式表被动。用“见”、“于”，“见．．．．．．于．．．．．．。”表被动。用“为”，

7、“为．．．．．．所．．．．．。”表被动。用“被”表被动。无标志的被动句，这种情况是指没有被动词的被动句。6.下列各句中加点字与例句中加点字用法相同的一项是（）例句：夜缒而出。A.越国以鄙远B.晋军函陵C.今太子迟之D.发尽上指冠【答案】D【解析】试题分析：本题考查学生文言文实词中词类活用掌握情况。例句：夜：名词作状语，在夜里。A项，鄙：名词作动词，当边境。B项，军：名词作动词，驻扎。C项，迟：形容词的意动用法，以……为迟。D项，上：名词作状语，向上。故选D。7.下列句中“以”的用法不同于其他三项的是（）A.常以身翼蔽沛公B.皆白

8、衣冠以送之C.以乱易整，不武D.敢以烦执事【答案】B【解析】试题分析：此类文言虚词题，一般要结合具体语境，去判定某一虚词的具体用法和意义。A介词，用；B连词，表目的；C介词，用；D介词，拿。【考点定位】理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。【易错