热现象分层次练习

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1、17．温度热现象第1节：温度总评：（A）分值1．温度是用来描述物体的物理量.2．温度的常用单位是，用符号表示；国际单位是，用符号表示.3．常用的液体温度计是利用液体的性质制成的.4．摄氏温度是这样规定的：把大气压为1.01´105Pa时________________的温度规定为0度，的温度规定为100度．（B）分值5．图1所示的四种测量水温的方法，其中正确的是.6．图2中读数时眼睛所在位置正确的是（）图2ABC图1甲乙丙丁102020107．下图中各表示温度计的一部分，读出其示数.℃3839℃℃℃（C）分值8．0℃的水和0℃的

2、冰，两者的温度（）A．相同B．0℃的冰温度低一些C．0℃的水温度低一些D．无法比较9．有一支用后未甩的体温计其示数为39℃，用这支体温计先后去测两个体温分别是38℃和40℃病人的体温，其显示的示数分别是()A．38℃、40℃B.39℃、39℃C．39℃、40℃D.38℃、39℃18．熔化与凝固热现象第2节：熔化与凝固总评：（A）分值1．物质通常处于、液、三种状态.例如在通常情况下，酒精是体，钢铁是体，氧气是体.物质从一种状态变成另一种状态叫.2．固体物质分为和两类.3．固态晶体在熔化时的温度叫做，固态晶体在熔化的过程中，热（填“

3、吸”或“放”），温度（“升高”“降低”“不变”）；液态晶体在凝固时的温度叫做，液态晶体在凝固的过程中要热（填“吸”或“放”），但温度.（“升高”“降低”“不变”）4．同一种晶体的熔点和凝固点．（填“相同”或“不同”）ABCD（B）分值5．如右图所示，是某物质的熔化图象．从图中可看出：这种物质是_______（填“晶体”或“非晶体”）；它的熔点是_____℃；在B点这种物质的状态是_________________．6．关于溶化和凝固，正确的说法是（）A．固体都有一定的熔点B．固体熔化时都要吸热，凝固时都要放热C．晶体只有在熔化时

4、才吸热D．同一晶体的凝固点等于它的熔点7．铝的熔点是660℃，由此可知温度是660℃的铝（）A．一定是液态B．一定是固态C．一定是固液共存D．以上三种状态都有可能（C）分值608．右图是对某种物质冷却凝固的图像，从图中我们可以得到的合理且有价值的信息有：（1）（2）（3）9．对冰水混合物均匀加热，当冰未完全熔化时，发生的现象是（）A．冰的温度不变，水的温度上升B．冰的温度上升熔化成水，水温不变C．冰在熔化，但冰和水的温度保持不变D．冰在熔化，冰水混合物的温度上升19．蒸发第七章：热现象第3节：蒸发总评：（A）分值1．物质从态变为

5、态叫汽化，汽化的两种方式是和．2．影响液体蒸发快慢的因素是：、和.3．盛夏，地上洒些水感到凉快，人们多出汗体温不至升高，这说明液体蒸发时要热（填“吸”或“放”）（B）分值4．下列能使蒸发变慢的措施是（）A．用电热吹风机将温头发吹干B．用扫帚把地上的积水扫开C．酒精灯用完后盖好灯帽D．喝开水为了不烫嘴向水面吹气5．夏天，人们常扇扇子降温，这样做的原因是（）A．扇扇子可降低空气的温度B．扇子扇来的是凉风C．扇扇子加快了人体表面空气的流动，加快了汗液的蒸发，蒸发吸热D．扇子扇来的风吹走了人体周围的热空气（C）分值6．下列现象中，与蒸发

6、无关的是（）A．没吃完的食物用保险膜包好后放入冰箱里B．夏天，刚从游泳池里出来感觉特别凉爽C．在饭店卫生间吸收后，用热风干手器吹手D．夏天，在教室地上洒水降温7．下列说法正确的是（）A．液体蒸发时要放热B．物质从液态变成气态称之为蒸发C．在0℃以下时，液体因为凝固成固态，所以不会蒸发D．在0℃的容器内，冰、水、水蒸气可以三态共存20．沸腾热现象第4节：沸腾总评：（A）分值1．物质由态变为态叫汽化；汽化有和两种方式.2．液体沸腾时的温度叫沸点.液体的沸点与液体上方的气压有关：气压越大，沸点越.3．液体在沸腾时，要热（“吸”“放”）

7、，温度.（“升高”“降低”“不变”）4．在标准大气压下水的沸点是℃（B）分值5．关于蒸发和沸腾的下列说法中，正确的是（）A.液体沸腾时，还要继续吸热B.液体要想沸腾，温度不能低于100℃C.沸腾是液体在一定温度下才可能发生的汽化现象D.液体在任何温度下都能沸腾6．下表是某同学做“观察水的沸腾”实验时所记录的数据.（实验时周围为标准大气压）时间（min）012345678910111213温度（℃）6065707580859095100100100100……（1）请你在图1的坐标系中，作出水的沸腾图象；图1温度/℃时间/min40

8、02060801001201357911（2）分析实验图象，可以看出：在前分钟内，水的温度一直在升高；当水的温度达到℃后，继续给水加热，但水的温度保持不变；（3）通过实验和实验图象可以得到如下结论：沸腾是在液体内部和表面同时发生的剧烈的现象；液体在沸腾过程中要热