【精品】高中历史必修一全册导学案教师版

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1、高一历史必修一全册导学案第一单元中国古代的中央集权制度第1课夏商制度与西周封建一.学习目标：1、课标要求：了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点2、会考纲要：了解宗法制和分封制的基本内容二、自主学习（6分钟）1、《荀子•儒效篇》记载：“（周公）兼并天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”著名的姬姓封国有晋、燕、卫、鲁等。自主阅读课文，（1）指出上述情况源于西周的什么制度？（2）这一制度推选的对象是哪些人？（3）这一制度的积极意义是什么？（1）分封制（2）同姓亲族、功臣姻亲、先代贵族（3）①周人势力范围不断扩大。②周王确立了

2、天下共主的地位，统治效果加强。③形成了“周王—诸侯-卿大夫-士”的等级序列。2、周王正妻所生之子称嫡子，其他妻室所生之子为庶子。周王的嫡长子、嫡长孙一系有继承一位的权利，称其为大宗。次子、庶子的后裔相对于大宗称为小宗。小宗必须服从大宗。自主阅读课文，（1）指出上述反映了西周的哪种制度？（2）该制度的核心是什么？（3）这种制度的积极意义是什么？（1）制度：宗法制。（2）核心：嫡长子继承制。（3）积极意义：分封制有利于稳定当时的政治秩序，加强周天子对地方的统治；宗法制保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结。3、分封

3、制与分封制之间的关系如何？关系：宗法制是维系分封制的血缘纽带，分封制是宗法制在政治制度方面的体现，两者是相辅相成、互为表里的政治性质的制度。三、课内交流互动（一）学习小组合作探究：合作交流成果展示（6分钟）解决自主学习小题（二）师生互动：（23分钟）（1）教师知识总结一、夏朝：前2070年第一个国家政权二、商朝：内外服制度、方国联盟、神权色彩三、西周：1．分封制①含义又称封邦建国，周天子把一定的土地和人口，分别授予王族、功臣和先代贵族，让他们建立诸侯国，拱卫王室。②对象同姓王族（主体）、异姓功臣、先代贵族③内容权利：诸侯在封国内享有世袭统

4、治权(用人权、行政权、财政权、军事权)义务：定期朝贡、并提供军赋和力役(镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职)2．宗法制①含义：按照血缘宗族关系分配政治权力，维护政治联系的制度88②实质：按血缘亲疏关系分配政治权利③最大特点：嫡长子继承制。(嫡长子，即正妻所生的第一个子)④宗法等级：周天子——诸侯——卿大夫——士3.礼乐制度：维护宗法分封制度的工具四．中国早期政治制度的特点：①严格的等级制度②血缘纽带同政治关系相结合（2）教师易错知识提示1、西周的分封制不仅分封王族，还分封异族功臣和先代贵族。功臣和先代贵族与周天子并无血缘关系。2、大宗

5、和小宗不是绝对而言的，而是相对而言的。具体来说，周天子是天下的君主，是所有姬性贵族的大宗；诸侯对周天子而言是小宗。在封国内，诸侯对卿大夫而言是大宗，而卿大夫对诸侯而言是小宗。在卿大夫的封地内，对于士而言，卿大夫又成为士的大宗。（三）学生达标检测1、山东又称齐鲁，这个简称应该源于（）A.商朝宗战制B.西周分封制C.秦代郡县制D.隋唐科举制2、如图所示，这是一幢古代建筑-----太庙，它座落在北京天安门东侧，是明清两代皇帝供奉和祭祀祖先的地方。由此可知它与古代哪一制度有着密切的关系（）A．内外服制度B.宗法制C．分封制D.中央集权制3、《左传

6、》记载：“封建亲戚，以蕃屏周。”这句话反映的中国古代政治制度有（）①皇帝制②分封制③宗法制④郡县制A．①②B．②③C．①④D．③④4.右图所示的制度出现于（）A.西周B.秦朝C.唐朝D.清朝5．依据西周的礼制，天子殉葬用九鼎，诸侯七个，在春秋时期诸侯墓中出现九个鼎的现象，这说明了（　　）A．贵族生活更加腐化B．当时人们更迷信C．等级秩序遭到破坏D．当时青铜铸造业更发达6.阅读下列材料，回答问题材料一：者之制禄爵：公、侯、伯、子、男、凡五等……天子之田方千里，公後之田方百里，伯七十里，子男五十里……。——《礼记·王制篇》材料二：适诸侯曰巡狩

7、，诸侯朝与天子曰述职……一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。——《孟子•告子》材料三：正妻所生之子称嫡子，其他妻室所生之子为庶子。周王的嫡长子、嫡长孙一系有继承王位的权利，称其为大宗。次子、庶子的后裔相对于大宗称为小宗。而次子、庶子的嫡长子、嫡长孙于本支又是大宗，其次子、庶子之后裔又是小宗。以此类推，形成一个庞大的宗族网。小宗必须服从大宗。——白钢《中国政治制度史》请回答：⑴材料一、二反映了西周时期的哪种制度？实行这种制度的目的是什么？88⑴分封制；加强对地方的有效管理，巩固西周统治。⑵材料三反映了西周时期的哪种制度？

8、由材料看出，该制度的最大特点是什么？⑵宗法制；嫡长子继承制。⑶三段材料所反映的两种制度之间的关系如何？各有何积极作用？⑶关系：宗法制是维系分封制的血缘纽带，分封制是宗法制在政治制度方面的体现，