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《【精品】牛版小学六年级英语下册全册导学案word版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、导学设计教学时间学科英语课时学习方法自读自悟合作探究课题Unit1GreatcitiesinAsia主备教师辅备教师学习目标1、学习用north,south,east,north-east,north-west,south-east和south-west等词表示方位。2、学习用“Howfarisitform…to…?”询问“从…到…有多远？”3、复习用Howcanwetravelto…?询问“我们可以怎样去……？”以及“用介词by＋交通工具”表示交通方式。4、复习用Howlongdoesittaketotravelfrom…to…?询问“从……到……要花多
2、长时间？”学习重点1、学习用north,south,east,north-east,north-west,south-east和south-west等词表示方位。2、学习用“Howfarisitform…to…?”询问“从…到…有多远？”学习难点学习用north,south,east,north-east,north-west,south-east和south-west等词表示方位。教具学具课件、学案第（一）课时导学设计二次设计90导学过程一、温故互查：二人小组相互说说方位顺序的儿歌。二、设问导读：导读一：看课本上的地图，根据课后生词表中的音标认读生词。1
3、、二人小组一起认读。2、全班交流，正音。3、教师点拨：导学设计导学设计二次设计导学过程我们通常说的“西北”、“东北”、“西南”、“东南”在英语中分别是north–west,north–east,south–west,south–east.中文所说的“东北”，英文为north–east。4、出示单词：Japan、Tokyo、Thailand、Bangkok.5、师领读，学生跟读。6、二人小组相互正音。7、教师点拨：这四个表示地名的单词都是专有名词，专有名词的首字母要大写。8、分组比赛读。导读二：自由读Listenandsay的对话，二人小组说说对话的意思。9
4、01、自由读对话。2、二人小组练习对话，并相互说说对话的意思。3、四人小组交流。4、播放录音，生跟读。5、二人小组根据上面的句型练习对话。（Askandanswer）6、分组展示，看看哪组说的最好。导读三：自己读Listenandsay中的对话，说说句子的意思。1、学生自己读对话。2、二人小组练习对话，并说说对话的意思。3、教师点拨：（1）Howfar的意思是“多远”。我们常用“Howfar”来询问两地之间的距离。导学设计导学设计二次设计导学（2）HowcanwetraveltoBeijing?Wecantravelbytrain.(我们可以怎样去北京？我
5、们可以乘火车去。)副词how用来询问做某事的方式。“介词by＋交通工具”表示采用某种交通方式。三、自学检测：1、播放录音，学生看书听录音。90过程2、学生自主朗读课文。3、学生结对操练对话。四、巩固练习：1、学生二人小组根据图表中的提示练习对话。2、分小组上前表演对话，然后评出最佳组合。五、拓展延伸：连词成句：1、Tianjin，how，Shanghai，from，far，it，is，to——————————————————————?2、take，long，it，does，how，from，Hainan，by，plane，to，travel————————
6、——————————————?板书设计课后反思导学设计90教学时间学科英语课时学习方法自读自悟合作探究课题Unit1GreatcitiesAsia主备教师辅备教师学习目标1、学习用likeloveenjoydoing…表示“喜欢做……”。2、复习用“Howfarisitform…to…?”询问“从…到…有多远？”3、复习用Howcanwetravelto…?询问“我们可以怎样去……？”以及“用介词by＋交通工具”表示交通方式。4、复习用Howlongdoesittaketotravelfrom…to…?询问“从……到……要花多长时间？学习重点学习用li
7、keloveenjoydoing…表示“喜欢做……”。学习难点知道likeloveenjoy的区别。教具学具课件、学案第（二）课时导学设计二次设计导学过程一、温故互查：1、将单词填到合适的框里。northeastsouthwestnorth－eastnorst－westsouth－westsouth－east902、将国家与相应的首都连线，并选词完成句子。导学设计导学设计二次设计导学过程ChinaThailandJapanBangkokBeijingTokyo1、isthecapitalofJapan.2、isthecapitalofThailan
8、d.（自己独立完成后二人小组订正。）二、设问导读：导读一：自由朗读
