【精品】新目标英语八年级上册全册优秀导学案

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1、新目标英语八年级上册全册导学案Unit1  Howoftendoyouexercise？第1课时 （总第1课时）Teacher's words:Practicemakesperfect. 【Learningobjectives】     Knowing: 本课的11个单词与9短语     Habit----forming: ①A:Whatdoyouusuallydoonweekends?                   B:Ioftengotothemovies.                ②A:HowoftendoyouwatchTV?   B:Twiceaweek Pr

2、actising:熟练运用本课词汇及句型谈论活动及其发生的频率。.【Importantpoints】频率词汇及询问活动频率【Difficult    points】一般现在时态的熟练运用【Learningprocess】一、自主学习 Task1.学习1a-1c：谈论日常行为活动1、看图画，写出活动词汇  a__________________    b__________________ c___________________  d__________________    e goskateboarding2、了解下列频率副词，写出其汉意  always(100%)      

3、       usually(80%)   often             sometimes(20%)              hardlyever(5%)               never(0%)     172/172  听听力，与1中的活动完成搭配。（只写1中的字母代号）  always_____usually_____often____sometimes____hardlyever_____ never___3、两人一组，利用短语；仿照下列句型谈论日常活动。(注意；第三人称替换)  A:Whatdoyouusuallydoonweekends?        

4、B: Ioftengotothemovies.  A:Whatdoesheusuallydoonweekends?    B: Heoftengoesskateboarding.  Task2.学习2a-2c：学习频率副词，利用Howoften.........?句型谈论活动频率。  活动设计: 1、写出下列频率副词  总是_____通常________经常______有时________几乎不______从不______  2、写出下列表示频率的副词短语   每天：               一周一次：          一周两次：                   一周三次

5、：       一月一次：          一月两次                         3、首先个人迅速理解下列词汇，然后听录音，给活动词汇排序。再听完成搭配（只写字母）Activities                                 Howoftena.________gotothemovies                 everydayb.        watchTV                       onceaweekc.________shop                           twiceaweekd.

6、_________exercise                         threetimesaweeke.         read                           onceamonth                                                                  172/1724、理解下列询问频率的句型，并仿照练习(注意:第三人称替换)                                            A:HowoftendoyouwatchTV?       B:Twicea

7、week. 5、读2c对话,理解并仿照练习     网上冲浪:surftheInternet二、合作共建 1、你知道频率副词的位置在哪儿吗？将下列词组成句子。（1）is late always he for school.______________________________________.（2）homeworkGina school does often at _____________________________. 2、区别下列有关how的短语howm