【精品】小学信息技术三四年级下册教学计划教案整册

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1、小学信息技术三年级教学计划★教学目标小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。小学阶段的教学目标主要有：1

2、．了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。2．建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。3．能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用与学生认识水平相符的多媒体资源进行学习。4．初步学会使用网络获取信息、与他人沟通；能够有意识地利用网络资源进行学习、发展个人的爱好和兴趣。5．知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。6．在条件具备的情况下，初步了解计算机程序设计的一些简单知识。★教材分析本册是《小学

3、信息技术》系列教材的第二册。本册共15课，其中心内容是在写字板中输入中英文。本册从内容上来分可分为三单元。第1课和第2课教材主要介绍了Windows中窗口的介绍以及桌面的设计。第二单元从第3课至第8课，主要是介绍了键盘这个新伙伴，强调了键盘上一些常用键的功能和使用，以及如何正确地使用键盘，如何在写字板中输入英文。第三单元从第9课至第15课，主要学习中文的输入，介绍用电脑来写作，突出电脑的好处，书写不用墨水，修改不用橡皮，美化不用颜料。74★班级分析这个学期，我对三年级的信息技术教学工作,情况和上

4、个学期相适，我必须发扬上个学期总结的一些比较好的经验，把精力放在提高自己的教学方法和教学技巧上。三年级总共有九个班，这个阶段的学生都是接触电脑课不久，电脑的操作还不是很熟练。但是学生对电脑课的兴趣比较浓，热情比较高。所以，老师要抓住这点优势，让学生学得开心，寓教于乐。★教学措施本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手实践是最主要的。★教学进度表周次时间内容课时第1周2.21-2.25始业教育、关于测试1课

5、时第2周2.28-3.4第1课指挥窗口1课时第3周3.7-3.11第2课装扮桌面1课时第4周3.14-3.18第3课键盘一家.1课时第5周3.21-3.25第4课童年趣事1课时第6周3.28-4.1第5课游动物园1课时第7周4.2-4.8第6课打字游戏1课时第8周4.11-4.15第7课英文儿歌1课时第9周4.18-4.22第8课儿童天地1课时第10周4.25-4.29五一放假5.2-5.6第9课南极探险1课时74第11周第12周5.9-5.13第10课古诗一首1课时第13周5.16-5.20第

6、11课接龙游戏1课时第14周5.23-5.27第12课遣词造句1课时第15周5.30-6.3第13课宣传海报1课时第16周6.6-.6.10第14课植物趣谈1课时第17周6.13-6.17第15课动物遐想1课时第18周6.20-6.24考察测试1课时第1课指挥窗口一、教学目标：知识目标：1、认识桌面。         2、理解窗口中“最大化”、“最小化”、“关闭”按钮的作用。技能目标：1、学会使用窗口中“最大化”、“最小化”、“关闭”按钮。2、学会运用鼠标放大缩小窗口。3、学会移动窗口。情感目标

7、：1、培养学生自我探索、发现的能力。2、培养学生协作学习、与人合作的意识。74二、教学重点、难点：重点：掌握窗口的概念，指挥窗口。难点：运用鼠标进行窗口的移动、放大与缩小。三、课前准备检查学生计算机中鼠标的设置是否正常。桌面上的图标排列方法不能设为“自动排列”。四、课时安排1课时五、教学过程：教学内容教师活动学生活动设计意图 一、谈话导入、激发兴趣。 一打开电脑展现在我们面前的是什么呢？那么有同学知道桌面有哪些部分组成的？对学生回答进行评价，对学生表述不正确的地方进行纠正，主要以鼓励为主。  学

8、生回答：桌面  学生回答：开始按钮，任务栏，图标……（回答不全或表述不正确） 激发学生的学习兴趣，让学生充满自信、精神饱满的参与到学习中来。培养学生的表达能力和组织能力二、认识windows窗口 1、讲解桌面中的各个部分，在教师上进行演示。打开和书本第2页一样的界面。逐个讲解，并简单叙述他们的功能。 看自己的电脑屏幕，观看老师的操作和听老师的讲解。 激发学生热情和对电脑的兴趣。 演示操作过程，对学生进行引导2、接下来让我们看看书本上的电脑桌面。看书本，仔细观察书本上桌面的组成部分。  3、这是电