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《07年3月郭加俊四年级法制教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、第一课时学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》重点:对未成年人不良行为的预防目的:1,使广大学生了解本法内容.2,使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为.3,理论联系实际,防微杜渐,自省自律,弘扬正气,作品学兼优的好青少年.党和政府历来十分重视对青少年一代的健康成长,对青少年一代寄予了无限的希望,给予了无微不至的关怀.国家出台诸多的法律法规以法律的形式保障青少年的健康成长,尤其是《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的颁布和实施具有重大和深远的意义.这是社会主义现代化建设的需要.是保护青少年成长的需要.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法
2、》一共八章,分别为:总则;预防未成年人犯罪法的教育;对未成年人不良行为的预防;对未成年人严重不良行为的矫治;未成年人犯罪的自我防范;对未成年人重新犯罪的预防;法律责任和附则.今天我们重点学习本法中的第三章;对未成年人不良行为的预防.一,未成年人违法犯罪的前兆俗话说:"冰冻三尺,非一日之寒"又有俗话说:风是雨的头.未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事,而是一个由量变到质变的积累,渐变过程.此间必然会出现诸多前兆与信号.小错不断,大错必犯说的就是这个道理.一些青少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为,放任自己而又没有及时有利的得到矫正而发展形成的.
3、根据常见的违法犯罪征候,迹象,根据外部表象的差异其前兆分成8类6种1,言语:经常骂街,谈男论女,隐语黑话,好说谎话,缄口不言,脏话不断.2,举止:衣帽不整,精神不振,吊儿郎当,蛮横无理,顶撞师长,爱打群架,强行索物,哥们义气,逞强跋扈,轻佻放纵,坐卧不安,行踪诡秘,大把花钱,喜怒无常.3,结交"哥们,姐们",口哨唤人,纸条传情,纹身标志.4,起居:生活懒散,饭量骤减,出没无常,结群闲逛.5,打扮:注重打扮,过度化妆,讲究发型,统一装束.6,嗜好:抽烟喝酒,参与赌博,混迹舞场,偷阅书刊,迷恋网吧.7,携物回家,护身器具,异性物件,书包异物.8,学
4、业:旷课逃学,成绩突降,考试作弊,课堂捣乱,课上睡觉.在《预防未成年人犯罪法》中列出了九种不良行为:(1)旷课,也不归宿;(2)带管制道具;(3)打架斗殴,辱骂他人;(4)强行向他人索要财物;(5)偷窃,故意毁坏财物;(6)参与赌博或变相赌博;(7)观看,收听色情,淫秽的音像制品,读物等;(8)入法律,法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所;(9)它严重违背社会公德的不良行为.对具有以上所列不良行为的青少年如果不及时教育,其不良行为得不到有力的尽快的矫正,那不良行为的进一步发展就会导致违法犯罪,前兆就变成违法犯罪事实.例一:湖北某缔结连
5、发胜8起家庭被盗,商店被撬案件,现场不留痕迹,作案手法高超.经侦破,着伙神出鬼没的作案团伙是由21名13岁左右的初中学生组成.这些人有的从8,9岁就染有不良习气,优劣机,但又得不到及时的教育和矫正,最终走向犯罪.例二,北京曾处理过一个8人抢劫,流氓团伙,平均年龄不足14岁,他们在不到四个月的时间内作案15起.这8个人也都是从小很小就不良习气缠身,行为不端,劣迹斑斑,有的不到及时矫正,最终也走向犯罪.这样的例子举不胜举.二,防未成年人犯罪要冲预防未成年人不良行为开始1,预防不良行为要从小抓起,从现在做起.良好习惯,良好行为的养成要经过一个长期的培
6、养训练.预防不良行为必须从小抓起;2,预防不良行为要从具体的小事抓起.小事不小.小时不抓,就演变成大错.教育无小事;从小抓,抓小事,久而久之,形成良好习惯,使不良行为得到及时的制止和矫治,起到防微杜渐的作用,抓好两"小",是预防未成年人犯罪的关键环节.三,树立正确的人生观,世界观,价值观,做有理想,有道德,有纪律,有文化的接班人.《中学生日常行为规范》是中学生行为的准则,应努力做到我们每一个同学都要做到:自尊自爱,注重中学生仪表,真诚友爱,礼貌待人,遵规守纪,勤奋学习,勤劳俭朴,孝敬父母,严于律己,遵守公德.以高尚道德.第二课时"道路交通安全"
7、法制教育教案一.教学目标:1.让学生们从小养成遵守道路交通安全法规法则的良好习惯,珍惜生命,开展"小手牵大手"的活动,从而形成人人遵纪守法的社会风尚.2.用形式多样的节目让学生们寓教于乐,发挥潜移默化的作用.二.召开日期11月19日下午第二节课.三.具体过程:1.会前由班干部商议节目内容,整个主题班会由抢答题,小品,独奏等连成一体,班干部分工组织实施.2.会中由班干部做主持人,按照事先安排进行各项活动.3.会后由班主任肯定优点并指出不足之处.四.效果评价1.由于这是学生们自编,自导,自演的活动,故积极性较高,参与面较广,特别是抢答题出现争先恐后
8、的回答场面,起到了一定的法制教育效果.2.又由于是中预年级的学生,经验缺乏,考虑不周,有些节目明显粗糙,幼稚,所提问题亦不无谬误之处,这有待以后老师经
