广东省汕头市2017-2018学年高一下学期期末教学质量监测语文试题+扫描版含答案.doc

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2、所有，侵权必究！高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家2018年汕头市学年质量监测高一语文试题参考答案1.c（C没有借代手法。）[来源:学科网ZXXK]2..不矛盾。（1分）①内容上，在人为修剪和圈养中失去率真野性的白鹅修竹，与前文弄虚作假失去率真的今人有共通性（或相呼应），本质上都是作者感慨的失去真性情表现的一种，是对前文的补充。②主旨上，白鹅修竹不再保留野性，与古人率真随性的名士风度形成强烈的对比，更突出了诗人批判今人矫揉造作和呼唤率真自然本性的主旨(或深化主题)。③结构笔法上，“白鹅”“修竹”看似与觞咏无关，却又与巧妙回应了文章主旨，体现散文形散神聚的妙处。【评分标准】题

3、干提问“今人和古人觞咏的故事”和“白鹅”“修竹”是否矛盾，所以答案组织应主要从这三者的关系入手组织答案。其中表明观点1分，划线处每点1分，凡能答满其中4处即给满分。考生若有其它答案，言之成理也可。3..①手法上，引用典故，如文中引用王羲之等文人在兰亭觞咏的故事，增加了散文语言的古典韵味。②用词上，选用了文言色彩的词语。如引用“暮春之初”“茂林修竹”“凌万顷之茫然”“曲水流觞”等，使语言格调典雅。③句式上，整散结合，错落有致，具有典雅之美。如“人自古亲于水，筑巢于水湄，枕涛声于梦中”等，句式整齐，体现典雅。④使用排比，如尾段接连使用了三个“于”，句式工整，内容典雅。【评分标准】每点2分，

4、其中语言风格1分,举例合理1分。答满任意三点给满分。考生若有其它答案，言之成理也可。4.B（该句因果颠倒，原句是“《经典咏流传》正是将经典诗词的精神内涵与时代发展紧密结合，既彰显了其强大的生命力与影响力，又在新的时代背景下得到重新诠释和深度发掘，实现了真正意义上的“古为今用”。”）5.DE（A严谨准确的数字体现的是新闻真实准确的特征。B语言不能算得上华丽，而且也没有“翔实地分析”。C王黎光只是说《苔》《明日歌》等的刷屏，并没有说在“32万多所小学”中。）高考资源网版权所有，侵权必究！高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家6.①材料一，传承传统文化，可以创新传播模式，结合新时代的

5、新媒体手段，扩大影响力。①材料二，传承传统文化，要将文化的精神内涵与时代结合，重新诠释和深度发掘内涵，彰显时代精神，“古为今用”。①材料三，传承传统文化可以结合中小学的教育，进入中小学课堂，从小建立青少年的文化自信。④材料四，传承传统文化，要注意传递正确的价值观和正能量，避免被资本裹挟，保持来自传统文化的情怀。（每点1分，如有其他表述，酌情给分。但答案的概括要平均落到4则材料，才得满分。问题的提问是“传承传统文化方面”，学生答案的组织不能一味照搬“《经典咏流传》”。）7.c8.B(A判断句B状语后置句C被动句D被动句)9.B（秦亡国的根本原因是“仁义不施”）10.（1）（他们）斩断树木

6、当兵器，高举竹竿当旗帜，天下人像云彩那样聚拢起来，像回声一样应和，背负粮食像影子一样跟随着（陈涉）。（5分，“云、响、景”名次状语的用法各1分，大意2分）（2）把诡诈权势放在前头，把仁德信义丢在后头，把残暴苛虐作为治理天下的前提。（5分，“先、后”各1分，“诈力”1分，大意2分）译文：始皇去世之后，他的余威（依然）震慑着边远地区。可是，陈涉不过是个破瓮做窗户、草绳做户枢的贫家子弟，是氓、隶一类的人，（后来）做了被迁谪戍边的卒子；才能不如普通人，并没有 孔丘、 墨翟那样的贤德，也不像 陶朱、 猗顿那样富有。（他）跻身于戍卒的队伍中，从田野间突然奋起发难，率领着疲惫无力的士兵，指挥着几百人

7、的队伍，掉转头来进攻秦国，砍下树木作武器，举起竹竿当旗帜，天下豪杰像云一样聚集，回声似的应和他，许多人都背着粮食，如影随形地跟着。崤山以东的英雄豪杰于是一齐起事，消灭了秦的家族。况且那天下并没有缩小削弱，雍州的地势，崤山和函谷关的险固，是保持原来的样子。陈涉的地位，没有比齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山的国高考资源网版权所有，侵权必究！高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家君更加尊贵；锄头木棍也不比钩戟长矛更锋利；那迁谪戍边的士兵也