头颅mri对新生儿重度高胆红素血症的诊断效果

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1、头颅MRI对新生儿重度高胆红素血症的诊断效果   [摘要]目的探讨头颅核磁共振成像(MRI)对新生儿重度高胆红素血症的诊断价值。方法选取本院收治的102例重度高胆红素血症足月新生儿作为研究对象,所有患儿均行头颅MRI检查,分析、总结其MRI图像特点及临床应用价值。结果通过对102例患儿的MRI图像进行分析,T1加权图像(T1WI)显示苍白球对称性高信号者66例(64.7%),余下36例(35.3%)患儿则未见苍白球信号改变,所有患儿的扩散加权成像(DWI)均未见异常信号。苍白球T1WI高信号者的血清总胆红素(TSB)、直接胆红素(CB)、间接胆红素(UCB)、总胆红素与白蛋白(ALB)比值(B

2、/A)等指标显著高于苍白球信号正常者,差异有统计学意义(P<0.05)。两组胆红素水平的比较,显示苍白球信号改变与胆红素水平有一定联系,差异有统计学意义(P<0.05)。结论重度高胆红素血症患儿的头颅MRI表现具有特征性,对于该病症的早期鉴别、诊断以及预后评估具有重要意义。   [关键词]新生儿;高胆红素血症;磁共振成像;苍白球;应用价值   [中图分类号]R445.2[文献标识码]A[文章编号]1674-4721(2014)11(a)-0100-03  高胆红素血症(又称黄疸)是由于机体内胆红素代谢障碍引起血清内胆红素浓度升高,导致皮肤、巩膜及黏膜黄染的病症,本病能够损伤中枢神经系统,病情严

3、重者会并发高胆红素脑病,致死率和致残率均很高,严重威胁新生儿的生命安全[1-2]。高胆红素血症的早期鉴别和诊断尤为关键,对于治疗方案的制订以及预后的评估具有重要意义。目前临床上主要依据临床症状、体征结合实验室检查进行诊断,尚无统一公认的诊断标准[3]。MRI作为小儿中枢神经系统疾病重要的影像学检查方法,可为高胆红素血症提供客观可靠的诊断依据[4]。本研究对102例重度高胆红素血症足月新生儿行头颅MRI检查,旨在探讨MRI在重度高胆红素血症中的临床应用价值。   1资料与方法   1.1一般资料   选取本院2012年10月~2014年6月收治的102例重度高胆红素血症足月新生儿作为研究对象,所

4、有患儿入院时均有不同程度的神经系统症状,如嗜睡、拒奶、少哭、反应差、双眼凝视等,排除合并有其他严重遗传及代谢疾病者。其中男60例,女42例;年龄5~15d,平均(8.7±4.6)d;血清TSB水平为352.4~749.3μnmol/L,平均(385.1±42.8)μnmol/L;1  1.2检查方法   检查前,所有受检患儿均给予5%水合氯醛灌肠镇静,剂量为0.5ml/kg。采用美国GEsingna1.5T超导型磁共振仪行MRI检查,配合标准正高头线圈,受检者取仰卧位,常规行轴面扫描,层厚5mm,层间隔1mm,扫描矩阵228×224,视野240mm×240mm,具体扫描(医学论文---论文发表

5、向导网江编辑可加扣二三三五一六二五九七)参数如下。①T1WI:采用TiFLair序列,重复时间(TR)为1977ms,回波时间(TE)为10ms;②T1WI:采用FRFSE序列,TR为4580ms,TE为96.6ms;③DWI:采用TiFLair序列,TR为1977ms,TE为10ms,b值为1000s/mm2,三个方向上均施加梯度磁场。所有患儿的MRI图像资料由2名临床经验丰富的神经影像医师采用单盲法阅片,结合两者的阅片结果进行总结分析,并采用LX20全自动生化分析仪(美国贝克曼库尔特有限公司生产)测量UCB、CB和ALB水平,计算B/A值。   1.3统计学处理   采用SPSS17.0统

6、计学软件对数据进行分析,计量资料用x±s表示,采用t检验,计数资料采用χ2检验,以P<0.05为差异有统计学意义。   2结果   通过对102例患儿的MRI图像进行分析,T1加权图像(T1WI)显示苍白球对称性高信号者66例(64.7%),余下36例(35.3%)患儿则未见苍白球信号改变,所有患儿的扩散加权成像(DWI)均未见异常信号。苍白球T1WI高信号者的血清总胆红素(TSB)、直接胆红素(CB)、间接胆红素(UCB)、总胆红素与白蛋白(ALB)比值(B/A)等指标显著高于苍白球T1WI正常者,差异有统计学意义(P<0.05)。两组胆红素水平的比较,提示苍白球信号改变与胆红素水平有一定联

7、系,差异有统计学意义(P<0.05)。   3讨论   高胆红素血症是新生儿常见疾病之一,能够并发胆红素脑病,致残率较高,所以新生儿高胆红素血症的早期诊断尤为关键,应早发现、早治疗,以避免其发展成为胆红素脑病而危及患儿生命健康[5]。   随着磁共振技术的不断进步与成熟,其在观察解剖结构变化方面明显优于CT和超声检查,已被广泛应用于高胆红素血症的临床诊断中。本研究对102例重度高胆红素血症患儿行M

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