地方高校本科生阅读倾向研究及毕业生回访调查

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1、地方高校本科生阅读倾向研究及毕业生回访调查摘　要：通过对近五年来馆藏图书的统计分析，发现高校图书馆流通效率较高，本文通过比较不同校区之间阅读量，察觉到校区之间阅读倾向和学风的差异，配合对部分专业毕业生的回访和抽样调查，探讨了大学生知识结构与阅读倾向的关系。关键词：本科生阅读倾向阅读量抽样调查高校图书馆的中心任务是开展文献情报服务，在教学、科研工作中占据着重要地位。馆藏图书的外借是图书馆最经典的基础工作，从图书的馆藏量、借阅量、借阅类型的统计数据中，可以反映读者的知识结构、个人品味和阅读倾向。本文根据佛山科学技术学院图书馆2004~2009年上半年（

2、截止2009年6月30日）的借阅记录为基础数据，对馆藏量、借阅量等数据作一基础性的统计分析，初步比较了不同校区、不同专业之间的阅读倾向和学风的差异。在此基础上，对2002~2006级四个专业的毕业生300余人，进行了定向性问卷回访，对他们在校期间的专业学习和知识点与就业的关系进行了初步的调查与分析。1.数据统计与阅读倾向分析9数据来自佛山科学技术学院图书馆信息中心，包括四个校区各个图书馆2004年1月~2009年6月30日的借阅记录数据。从馆藏总量和借阅频次来看（见表1），我校藏书达百万册，2006年以来增长较快，现已达150万册以上，特别是借阅频

3、次高达25万次以上，近三年已接近40万次，与国外大型研究型图书馆的流通量相当，同时显示了较高的图书利用效率（平均约25%）。由表1不难发现，图书的借阅频次增长大致与新书增量基本同步或略滞后，2006年大量新书的购置激发了校园的读书热，当年图书年借阅频次急剧增长，至2007年达到峰值，随后的新书购进中，借阅频次却略有下降。这在图书利用率上也表现出明显的波动。笔者以为，这种情况一方面说明新书已经不能刺激阅读，另一方面可能还反映了读者的阅读倾向发生变化。为此，我们将馆藏图书借阅频次较高的主要图书类和亚类制成表2，以探究我校读者的阅读倾向。9我们从表2可见

4、，首先，最大借阅量的图书是艺术类（J）和语言（H）图书，尤其是艺术类图书借阅频次约占全馆年借阅频次的三分之一~四分之一，但2004年以来这类图书的借阅频次并没有显著的增长，2008~2009年间还略有下降趋势；语言类图书的借阅量自2006年以来急速增长，很可能与学校对英语四六级过关考试的重视以及大量考研外语复习考试书籍借阅有关。其次，有较大借阅量的是工业技术类（T），2007-2008年间快速增加至峰值，在湖南大学[1]、天津大学[2]的图书借阅量分析中，T类书籍的借阅普遍增量较大（40%），尤以自动化技术和计算机类（TP）增长较快，但我校TP类借

5、阅量增长不强（20%），而建筑类、轻工类和一般工业技术类图书增速更快（未列入表中）。第三，我校社科类图书借阅量增幅较大，其中马哲、社科、政法和军事类（A、B、C、D、E类）借阅量增长显著（80%），这在其他院校图书流通中是比较罕见的，特别是这个增幅主要来自哲学类图书；而经济类图书（F）借阅量较快的增长（60%）则较为常见。与此同时，自然科学类、数理化（O）类和天地生类的借阅涨幅很小，甚至萎缩。笔者以为，这个变化一方面与全校广泛展开的文化素质选修课程有关，另一方面可能是该领域大量新书更新有关。2.不同校区间的借阅量比较9佛山科学技术学院现有四个校区和

6、各自的图书馆，各个校区的专业侧重点不尽相同，校区之间图书流通便利。本文在此将几个校区的阅读规律作一比较与分析。表3是各个校区的藏书量。其中，本部校区图书馆藏书量约占全馆65%，北院占20%，河滨校区10%，同济校区较少，多为近年新进图书。考虑到各个校区不同专业的学生混住，各校区的图书互借十分频繁，因此选取各个校区较有代表性的专业来比较校区之间阅读量变化。包括本部的计算机专业、土木工程专业；北院的动物医学专业；河滨校区的临床医学专业；同济校区紧邻本部，本科专业发展较晚，加之数据缺乏，未作为比较的一部分。图1统计了四个专业近五年来年人均借书频次。以20

7、04级动物医学专业为例，四年间共有79名学生（不包含无借阅记录的学生，下同），合计借阅7260次，4731种图书，年人均借阅23.0次。各专业年级统计方法类同。其中，借阅频次最高的是07级临床医学专业的41.8次，最低的是04计算机专业9.9次；动物医学专业的各个年级较为平均（15.1~27.6次），近年来有下降趋势；临床医学专业各个年级间波动较大（10.0~41.8次），06和07级峰值较高；计算机专业（9.9~19.4次）和土木工程专业（11.8~16.5次）的平均借阅量低，且波动不大。与其他地方院校的类似结果相比[3,4]，我校平均借阅量正常

8、偏低，临床医学和动物医学专业略高，但计算机和土木工程专业的明显偏低则较为罕见。值得担忧的是，08级新生的借阅量有下降的趋势