议论文的结构模式

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1、议论文的结构模式一、掌握作文要领，轻松获取50分！议论文提纲基本模式与写作要点：俗话说“袖手在前急速在后”，也就是说，做好准备以后，办事就会很快了，写作文也是这样，在写之前我们要提前做好底稿，做到心中有数，避免想到哪里就写到哪里。有不少同学在作文时，要么跑题万里，要么没有层次和结构，要么写着写着没话可说了，要么没时间写了……为了避免这种情况作文之前写好提纲是很重要的。议论文提纲的列写，首先要认识清楚整篇文章的基本结构模式及相应作用。这个提纲模式在针对不同特点的议论文时应灵活变化。尤其是针对材料作文、驳论文时应作出相应调整。议论

2、文提纲基本模式写作要点标题1、提示论点，或寓含观点；2、提示论题（议论的范围及对象）。第一部分：提出全文中心论点（100字左右）1、提出问题，并鲜明、正面地提出中心论点。2、材料作文须是针对材料的简明分析，亮出观点。3、段落上可以是一至两段。第二部分：分析论证（600字左右）分论点一1、三个分论点围绕中心论点展开，重点是分析问题：如分析现象背后的实质、厘清原因等。2、三个分论点各自的角度或层次不同，但应有逻辑，由浅入深或范围由小到大的顺序，不要重复。3、注意论证方法、论证结构等。4、分论点应是一个明确的句子，不必另列段落。5、

3、概述事例后，需要分析，即把材料与观点挂钩，使材料与观点融为一体。如果缺乏分析，那就是堆砌材料。6、分析的方法：解说式分析法，评价式分析法，假设式分析法，因果式分析法，归纳式分析法等。7、事例要典型，只有典型才有说服力；要新鲜，事例过于陈旧也乏味；要能证明中心论点，至少能证明该分论点。分论点二分论点三第三部分：解决问题（100字左右）1、从高考优秀作文看，这里是一段集中的论述，寻求解决问题的办法，语言要精要、恰当甚至的警句化。2这一部分的作用：进一步明确、深化中心论点；对三个分论点的内容进行归纳总结；联系当前现实，体现文章针对性

4、。第四部分：结尾部分（50—100字）有多种写法：1、呼应开头，使文章成为一个有机整体。2、可以补充前文论述之不足（补论），可以补充辨析概念。3、点明题意，使文章观点更加清晰。材料作文须联系原材料。4、发出呼告，以求发人深省。5、语言要铿锵有力，富有哲理内涵，宜多用排比、拟人、反复等修辞手法。【思考】如果是材料作文，还需要在那些方面有所变动？二、把握上海高考作文关键词，成功突破58分！！（1）了解高考作文关键词：近几年上海高考语文阅卷中心对作文提出了一些要求，这些要求已浓缩为几个关键词：2008高考作文关键词：思辨、朴实720

5、09高考作文关键词：思想、真我、朴实、规范、创新这两年的高考作文关键词虽有所变化，但核心词都是“思想、思辨”！我们可以进一步将08、09年高考作文关键词整合如下:形式：朴实、规范内容：思想（创新）、思辨、真我由此看来，开启个性思维的大门，将思维不断引向深入，是作文成功的必由之路！（2）关键词解读：①思想（创新）：内涵深刻、独特新颖。将思维引入深刻方法：延伸思考、逆向思维。【例1】余杰有这样一段话：“史铁生把生命的终极价值和意义看作是‘美’。他说，活着就意味着接受差别，忍受苦难，又在苦难中寻找一片温馨与寂寥，寻找一份安详与豁达。

6、我还要在‘接受’后面加上‘反抗’，在‘忍受’后面加上‘改变’。”作者先转引了作家史铁生对人生的看法，而后在史铁生的辩证论证的基础上作些补充，这一补充是对史铁生对人生理解的延伸思考，使原意有了一抹亮色，也多了一些乐观。【例2】常言说“三个臭皮匠，抵个诸葛亮”，是要说明集体出智慧。这是事实，但事实也不能无限上纲。其实，很多事实都能证明了这样一个结论——再多的臭皮匠也顶不过诸葛亮。诸葛亮是智慧的化身，别说三个五个臭皮匠，就是再多的臭皮匠也顶不上诸葛亮，数量再多也不会质变为诸葛亮。能人的价值，决不是臭皮匠们简单意义上相加或重叠。人们之

7、所以相信“三个臭皮匠顶不上诸葛亮”的事实，不过是这句话恭维了无能的大多数，符合不争气群体的阿Q似的满足。“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”命题错误运用的结果，便是“卑贱者最聪明”谬误的抬头。在此，作者对常言俗语并非全部赞同，而是作了逆向思考，阐明了“臭皮匠”与“诸葛亮”的本质区别，并指明了这类俗语命题抬头的危害，体现出作者强大的思维力量。②思辨：是指能从整体把握、多角度地思考、辨析；思辨也是一种将思想引入深刻的方法。思辨的前提是占有丰富的材料。正如我们对陶渊明的认识一样，如果我们既理解他的田园诗，也能知道他的“刑天舞干戚，猛志固常在”

8、（《读<山海经>》）,那我们就不会认为他只是一个“浑身静穆”的隐居诗人，占有了全面而丰富的材料，我们的认识不再是井底之蛙，而是走向完整、深刻，语言也就具有了思辨色彩。思辨也是一种表达上追求精粹的意识，尽可能哲理化、警句化。【例3】余秋雨散文《苏东坡突围》：“成熟是一种明亮而不