二次根式题型知识总结

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时间:2018-07-22

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1、二次根式知识方法题型总结一、本章知识内容归纳1.概念:①二次根式——形如的式子;当时有意义,当时无意义;②最简二次根式——根号中不含和的二次根式;③同类二次根式——的二次根式;2.性质:①非负性;②;③(字母从根号中开出来时要带绝对值再根据具体情况判断是否需要讨论)3.运算:运算结果每一项都是最简二次根式,且无可合并的同类二次根式.①乘法和积的算术平方根可互相转化:;②除法和商的算术平方根可互相转化:③加减法:先化为最简二次根式,然后合并同类二次根式;④混合运算:有理式中的运算顺序,运算律和乘法公式等仍然适用;⑤乘法公式的

2、推广:二、本章常用方法归纳方法1.开方①偶数次方:;②奇数次方:方法2.分母有理化:①概念:分母有理化就是通过使得其中叫做该分母的有理化因式;②常用的有理化因式:与、与、与互为有理化因式;③分母有理化步骤:先将二次根式尽量化简,找分母最简有理化因式;将计算结果化为最简二次根式的形式。12方法3.非0的二次根式的倒数①的倒数:(a>0);②的倒数:(a>0,b>0);③※因为,所以的倒数为;方法4.利用“”外的因数化简“”①;②;三、本章典型题型归纳(一)二次根式的概念和性质1.x是怎样的实数时,下列各式在实数范围内有意义?

3、(1)-;(2)-;(3);2.若x、y为实数,y=++3.则=3.根据下列条件,求字母x的取值范围:(1);(2);(3)=1-x;(4)※=1;4.已知++=0.则a=,b=,c=.125.已知,则=______________6.在实数范围内因式分解:x4-4=______________.7.已知a,b,c为三角形的三边,则=8.若最简二次根式与最简二次根式可以合并,则的取值为※9.已知a<0,化简二次根式=※10.把根号外的因式移到根号内,得(二)二次根式的运算11.乘除法口算:12(1)=(3)=(5)=(2)

4、=(4)=(6)=12(7)=(9)=(11)=(8)=(10)=(12)=12(13)=(15)=(14)=1212.计算:(能简算的要简算)(1).(2)+(-1)3-2×(3)(4)(5)(6)(7)12(8))(9)-―+(a>0,b>0)(10)※(11)※(12)1213.若的整数部分是a,小数部分是b,则14.在数轴上与表示的点的距离最近的整数点所表示的数是___________15.若一个正方体的长为,宽为,高为,则它的体积为.※16.的关系是17.甲、乙两人对题目“化简并求值:,其中”有不同的解答:甲的解

5、答:,乙的解答:。谁的解答是错误的?为什么?12※18.先观察下列分母有理化:,从计算结果中找出规律,再利用这一规律计算下列式子的值:19.观察下列各式的特点:,,,……(1)请根据以上规律填空(2)请根据以上规律写出第个不等式,并证明你的结论.※(3)计算下列算式:=12(三)二次根式的化简求值20.若,求的值。21.若求的值。22.已知,求的值。23.已知,,求下列各式的近似值(精确到0.01):(1);(2);(3).12(四)二次根式的比较大小24.比较下列个数的大小(1)3与(平方法)(2)-5与-6(被开方数)

6、(3)与(分母有理化)(4)-与-(倒数法)(5)与(设参数比较)(6)与(分子有理化)(7)已知:是正数,求证:12(五)二次根式的应用25.在交通事故的处理中,交通警察往往用公式来判断该车是否超速,其中表示车速(单位km/s),表示刹车后车轮划过的距离(单位:),表示摩擦系数;某日,在一段限速60km/s的公路上,发生了一起两车追尾的事故,警察赶到后,经过测量,得出其中一辆车的,,请问该车超速了吗?26.我们人体含有多少脂肪才算适当?据科学研究表明,可以利用身体的体重(,单位:千克)和身高(,单位:米)来计算身体脂肪水

7、平,也称为身体质量指数(BMI).计算公式是BMI=,而且男性的BMI指数范围是24~27,如果一位男生体重是70千克,身体脂肪属于正常,那么请你估计他的身高大约在哪个范围内?(精确到0.01米).27.谈祥柏是中国人民解放军军医大学数学教授,有一次他将我国近代著名作家徐志摩《再别康桥》中的两句组成了如下的等式组:,这里相同的汉字表示0,1,……,9中相同的数字,不同的汉字表示不同数字,你能利用所学知识破解它吗?1228.某人用一架不等臂天平称一块铁的质量,把铁块放在天平左盘时,称得它的质量为300克;把铁块放在天平右盘时

8、,称得它的质量为900克,利用所学知识,求这块铁的实际质量29.有一块木板,如图,请你把它切成三块,然后拼成一个正方形的桌面。30.设等腰三角形的腰长为a,底边长为b,底边上的高为h.(1)如果a=2,b=,求h;(2)如果b=,h=2,求a.31.某市为方便相距2km的A、B两处居民区的交往,修筑一条

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