14年：重力坝毕业设计任务书(1)杨飞15

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1、XXX水库枢纽毕业设计任务书(供水利水电工程专业用)兰州交通大学水利水电工程系二○一四年三月12一、毕业设计目的与毕业设计要求（一）毕业设计目的毕业设计是学生应用在校所学知识、结合工程实际，进行一次系统的、有机的解决工程实际问题的训练，也是完成工程师基本训练的最后一个教学环节。目的是：1、巩固、扩大和提高所学理论知识，并使之系统化。2、培养学生综合应用所学知识，解决实际工程技术问题的能力，并初步掌握设计水利枢纽工程的内容、原则、方法和步骤。3、通过毕业设计实践，提高学生独立思考；钻研问题；分析问题的能力。4、通过毕

2、业设计实践，进一步提高学生设计、计算、绘图和编写说明书的技能。5、通过毕业设计的锻炼，使学生进一步树立正确的设计思想和政策观点；进一步树立热爱社会主义祖国、热爱祖国水利水电建设事业的高尚情操；培养学生勇于攀登高峰、刻苦钻研、实事求是、谦虚谨慎、认真负责的工作作风。（二）毕业设计要求本设计的题目是我国刚竣工的水利枢纽工程。（1）明确毕业设计的性质、目的、任务和要求。（2）熟悉原始资料，弄清枢纽设计任务；按设计要求分析资料；注意资料的可靠性和合理性，了解资料的用处和用法；（3）从工程的具体条件出发，应用最新科学技术成就

3、进行设计，如期全面完成设计任务并争取做到重点深入；（4）设计方案应根据已知资料中的地形、地址、水文气象等提出方案，进行定性分析，充分论证后选择较优方案；根据坝型定性分析选择其他建筑物形式作必须的计算；根据各建筑物形式组成几个枢纽布置方案，定性分析选择一个合理方案；（5）对主要建筑物应作得较详细，对其中个别部分可达到施工阶段的要求；对其他建筑物（如河岸洪道、隧洞、电站厂房、泄水底孔）等的设计，视其情况，由指导教师酌情增减；（6）学生在完成所规定的阶段设计内容后，应随即提出自己的设计成果。A设计图4-6张图是设计者的语

4、言，是毕业设计的主要成果之一，要求表达内容和绘制图正确，图面(饱满没有多余的空幅、没有重复的构造、图幅布局合理、主次分明、大图应有标题)、比例适当、尺寸齐全、绘制清晰、图面整洁和有必要的注释和说明）。B设计说明书和计算书设计说明书也是毕业设计的主要成果。要求：内容（按设计规定）齐全、论点正确、论据可靠、结论明确；章节分明、条理清楚。语言精练、字迹工整；既要有计算参数、公式、结果，又要有对计算结果的分析论证和结论；此外还需注意适当地使用插图和附表。说明书标题应分明、标点正确、首部应有目录、页数应有统一编号。可列表表示

5、成果。12计算书也是设计重要成果，应和说明书分开编写，也应章节分明、条理清楚，每项计算应有草图、计算公式、数据、计算过程和成果、供计算的曲线、不便列入说明书的布图等可列入计算书。二、枢纽概况及工程目的XX水库位于河北省青龙县与卢龙县交界处（见位置图）。控制流域面积5060平方公里，占全流域的80％。青龙河是滦河较大支流之一，水量充沛，但年内及年际的水量分配极不均匀，必须兴建大型的控制工程进行调节。丰富的水资源方可得到充分地利用。水库主要任务是调节水量。供秦皇岛市和港口码头、钢铁基地及滦河下游地区农业用水，结合引水发

6、电、水面养殖、洪水错峰等。可得到综合利用的效果。供水原则是：在满足城市生活、工业用水的同时，对农业也给以一定的重视。特别是移民迁建灌区用水应优先保证，其次是在现有灌区用水及潘家口、大黑丁两座水库的配套灌区，新增灌区要安排在缺乏地下水的滨海地区。枢纽工程在三个坝段选择了二条坝线，二种坝型。I83坝线采用混凝土重力坝。红层坝线采用当地材料坝。枢纽建筑物包括主坝、泄水建筑物及电站等。根据本工程的规模及其在国民经济中的作用，按水电部制定的SDJ12－78设计标准。水库枢纽工程属大（一）型。主要建筑物按一级设计，辅助建筑物按

7、三级，临时建筑物按四级设计。三、设计基本资料[参见附录一]四、设计任务和基本要求（一）设计任务：1.本次设计针对枢纽工程的三个坝址段选择合理的坝址段。2.根据地质、地形条件和枢纽建筑物的作用进行坝线、坝型的选择。枢纽布置方案比较通过初步分析和计算，选定枢纽布置方案。并绘制枢纽平面布置及上游立视图。3.坝工设计。内容包括：拟定挡水坝剖面，稳定应力分析等（非溢流坝稳定分析必做，溢流坝分析选作），并绘制设计图纸。4.进行细部构造设计和地基处理设计。包括：标号分区、分缝、止水、廊道、排水及坝基开挖、清理、灌浆、断层破碎带处

8、理等，并绘制有关设计图。（二）设计基本要求：1.设计者必须发挥独立思考能力，创造性的完成设计任务。在设计中应遵循技术规范，尽量采用国内外的先进技术与经验。2.设计者对待设计、计算、绘图等工作，应具有严肃认真一丝不苟的工作作风，以使设计成果达到较高水平，并从中得到锻练。3.设计者必须充分重视和熟悉原始资料，明确设计任务，在规定的时间内圆满完成要求的设计内容。4