英语电子备课教案六年级上册1-36

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1、王卜庄镇何仉中学教案本二O一四至二O一五学年度第一学期年级：六年级科目：英语教师：马兰红2014年9月1日英语电子备课教案课题Lesson1一、教学分析内容分析Justreadandspeak.学情分析通过真实的情景教学会话，让学生在读的基础上进行简单交流。二、目标设置教学目标语言知识能够正确地听说认读下面的句子。Don’tbelateforclass/school.Don’tmakenoiseinclass.语言技能能够用英语表述在学校应该遵守的一些规则，并能在实际生活中自觉运用。学习策略发展学生善于利用感观形象帮助理解和联想记忆学习内容的认知策略。文化知识能够自觉遵守各种规章制

2、度。情感态度进一步提高学生在学习过程中分辨是非，善恶，美丑的能力。教学重难点理解课文内容，并能复述课文。教具Atape.Cards.Pictures.板书设计Lesson1Don’tbelateforclass.Don’tmakenoiseinclass.三、教学过程（按preparation-presentation-practice-production-Summary&Homework流程）教学过程教师活动预设学生活动预设设计意图二次备课Step1Let’stalkRevision.Step2Presentation.Step3Practice播放英语歌”Nicetoseey

3、ouagain.”的录音，让学生跟着录音演唱。用开火车的方式让学生互相打招呼。用贴挂图的方式让学生感知对话。创设情景，让学生表演对话：Don’tbelateforclass.Don’tmakenoiseinclass.放录音。师生之间互相打招呼，与老师进行日常对话。用开火车的方式互相打招呼。表演对话。快速改正顺序，对号入座，认真阅读。学生学唱歌曲”Nicetoseeyouagain.”通过会话学习新句型。Nicetoseeyouagain.Howisyourholiday?检查学生对对话部分的理解和掌握情况。提高学生学习英语的兴趣。四、教学反思同学们能以实际情况进行对话，并能看图说

4、出新词。备课教师：_马兰红____________英语电子备课教案课题Lesson2一、教学分析内容分析Justpractiseandwrite.学情分析会使用dodon’t提醒，劝告别人遵守各种规则。二、目标设置教学目标语言知识能够正确听说读写本课四惠单词和句子。语言技能会使用dodon’t提醒，劝告别人遵守各种规则。学习策略发展学生善于利用感观形象帮助理解和联想记忆学习内容的认知策略。文化知识能够自觉遵守各种规章制度。情感态度进一步提高学生在学习过程中分辨是非，善恶，美丑的能力。教学重难点熟练掌握新单词，理解并准确掌握句型。教具Atape.Cards.Pictures.板书设计

5、Lesson2Carefully.Ask.Make.Eat.Listentotheteachercarefully.三、教学过程（按preparation-presentation-practice-production-Summary&Homework流程）教学过程教师活动预设学生活动预设设计意图二次备课Step1Let’stalkRevision.Step2Presentation.学习四会单词:Askeatmakecarefull.”四会句子：Listentotheteachercarefully.创设情景，让学生表演对话。使用教师卡片呈现本课的三会四会词语，让学生问图中的人

6、物正在做什么，教师回答。表演对话。活跃课堂气氛。为本课的学习作好铺垫。Step3Practice出示一本课本，学习本课新词.出示一本故事书，学习新词Askeatmakecarefull.播放录音，让学生模仿。再放录音，让学生边模仿边猜句子意思。和学生一起说chant.模仿例句跟读模仿读出新词邻桌同学互相介绍。边看挂图边看录音。边听录音边模仿。同学之间用英语进行交际。反复练习复习巩固的目的。能在生活中灵活运用。四、教学反思同学们能以实际情况进行对话，并能看图说出新词。备课教师：马兰红_____________英语电子备课教案课题Lesson3一、教学分析内容分析Justreadand

7、speak.学情分析在家做个好孩子，在学校做个好学生。二、目标设置教学目标语言知识能够听说认读下面的句子Youshould...Youshouldn’t...语言技能会使用should.shouldn’t提醒，劝告别人遵守各种规则。学习策略发展学生善于利用感观形象帮助理解和联想记忆学习内容的认知策略。文化知识能够自觉遵守各种规章制度。情感态度进一步提高学生在学习过程中分辨是非，善恶，美丑的能力。教学重难点理解课文内容，并能复述课文。教具Atape.Cards.Pict