实验中学五月文综练习历史

《实验中学五月文综练习历史》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、24．宋敏求《长安志》说：“（长安城）棋布栉比，街衢绳直，自古帝京未之有也。”也有人感慨长安城是“六街鼓歇行人绝，九衢茫茫空有月”，这一现象反映出唐都长安A．城市布局整齐B．城市规模过大C．城市功能单一D．经济政策抑商25．清《养吉斋丛录》记载：“凡军机大臣只准在军机处输本日所奉谕旨……军机章京办事处（章京系专指办事官员）不许闲人窥视？王以下及文武大臣不准至军机处与军机大臣谈论。”这说明了清代军机处的特点是A．职权、地位较低B．管理制度严格C．办事效率较高D．保密性比较强26．著名学者余英时在论及科举时说：无论是东汉“孝廉”还是宋、明、清“进士”，都是在各地区均衡分配的大原则下产生的。而且地区

2、分配的要求来自“士”阶层的内部，也不能归之于皇权的片面操纵。东汉“孝廉”与人口成比例出于“公卿会议”；北宋“逐路取人”则经过南北士大夫长期争论而获致；明代分南、北、中卷也起源于洪武时北方落第举人的抗争。……各地“孝廉”或“进士”往往在政府中为自己地方的利害说话。这当然谈不上是代议制，但不能否认科举制有时也发挥了一点间接的代议功能。这里余英时强调的是科举制A．有利于选拔真正的人才B．没有坚持“取士唯才是择”的标准C．遵循了地域均衡分配的原则D．具备近代西方代议制的基本功能27．《朱子语类》中说：“如为君须仁，为臣须敬，为子须孝，为父须慈，物物各具此理，而物物各异其用，然莫非一理之流行也。”在此，

3、朱熹A．重申君臣父子等级观念B．强调理学的社会功能C．关注社会秩序的稳定D．强调道德纲常即天理28．斯塔夫里阿诺斯在评价中国近代史时说：“（这一运动）注定要失败，因为它所基于的基本设想是荒谬的。西方化不可能是一个不彻底的过程，要么完全照抄要么全盘否定。工具方面的西方化必然导致思想和制度上的西方化。因此，西方的科学不可能用来维护儒家文明，相反必将削弱这一文明。”这说明斯塔夫里阿诺斯A．对清顽同派的因循守旧不满B．对清洋务派的“中体西用”进行批评C．对维新派借孔子宣传变法失望D．对新文化运动全盘西化表示怀疑29．1938年3月，国民党在《抗战建国纲领》中指出：“加紧全国军队之政治训练，使全国官兵明

4、了抗战建国之意义，一致为国效命；训练全国壮丁，充实民众武力，并训练华侨抗战；指导及援助各地武装人民，与正式军队共同抗战，并在敌后发动普遍的游击战。”这反映了抗战初期国民党A．放弃了其片面抗战路线B．加紧同中国共产党合作抗战C．主张全面抗战、积极抗日的决心D．执行了全民族抗战的路线30．古罗马查士丁尼皇帝钦定的《法学阶梯》规定：“法学家的解答是那些被授权判断法律的人们所作出的决定和表示的意见。古时规定应该有人公开解释法律，这些人由皇帝赋予权力就法律问题作出解释，称为法学家。他们的一致决定和意见具有这样的权威，根据宪令规定，审判员也不得拒绝遵从”。这反映出罗马法的特点足A．注重法律的灵活实用B．贵

5、族垄断法律解释权C．重视法律的形式和程序D．法学家的地位高于法律31．卢梭认为：政府官员只是人民委派的工作人员，……随着政府职位诱惑力的加大，人民应采取更有力的监督手段。人们在行使自由权时，绝不允许损害他人的自由，否则他自身也就不自由了。这时，共同意志就要通过法律手段制裁他，“强迫他自由”。这表明卢梭主张A．君主专制B．君主立宪制C．人民主权D．废除君主制32．据报道，2002年，伊朗官方曾发布了一批玩偶，希望以此来抵御人们对芭比娃娃的需求。这些娃娃身着伊斯兰传统服装，而女性娃娃则以头巾裹头，身上披着宽大的衣服，完全符合伊朗女性在公共场合必须遵循的礼仪。不过，此举并不成功，人们还是更喜欢芭比娃

6、娃。类似的现象在很多国家和地区也发生过。这反映出的本质问题是A．美国对伊朗进行“和平演变”B．美国文化和伊朗本土文化的冲突C．美国和伊朗的政治对立D．文化全球化与民族文化的冲突33．《全球通史》指出：“几十年前还统治全球的欧洲大陆的前途这时似乎是暗淡的、危险的。但20世纪50年代后东欧和西欧各国却惊人地东山再起。这一复兴同中国日益增长的实力和自信一起导致了一种全新的世界政治格局。美苏短暂的首要地位让位于一种新的多元化社会。这实质上意味着全球地方主义的恢复一一至少从政治上来看是如此。”这段材料中“全球地方主义的恢复”的寓意是A．世界已呈现政治多极化趋势B．两极格局已被打破C．区域集团化的趋势已经

7、形成D．世界格局已形成“一超多强”局面34．下图为美国三大产业占GDP比例变化示意图。它反映出1997年2006年A．美国产业结构畸形发展B．高新技术发展推动美国产业结构调整C．美国经济以外向经济为主D．美国丧失了世界制造业的优势35．著名的历史学家傅斯年在《历史语言研究所工作之旨趣》一文中指出：“史学的对象是史料，不是文词，不是伦理，不是神学，并且不是社会学。史学的工作是整理史料，不是做艺术的建