高三二轮复习生物进化论测试题

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1、一、选择题1．下列对生物进化理论的认识，正确的是(　　)A．物种是生物繁殖和进化的基本单位B．基因频率改变意味着新物种诞生C．共同进化的过程也是生物多样性形成的过程D．将西瓜用秋水仙素处理后形成的四倍体，与原来的二倍体之间不存在生殖隔离2．一个随机交配的足够大的种群中，某一相对性状中显性性状表现型的频率是0.36，下列叙述中正确的是(　　)A．显性基因的基因频率大于隐性基因的基因频率B．随机交配将会导致种群基因频率改变C．该种群繁殖一代后，杂合子的基因型频率为0.32D．若该种群基因库中的基因频率发生变化，说明一定会形成新

2、物种3．如图所示为某群岛上物种演化的模型，A、B、C、D、E、F为六个物种，据图分析，错误的叙述是(　　)A．A物种进化为B、C两个物种的两种外部因素是突变与选择B．B物种迁到乙岛时与C物种之间已经形成了生殖隔离C．D物种与C物种之间最可能是竞争关系D．E、F两物种之间可能没有经过地理隔离，直接形成生殖隔离4．下列关于变异和进化的说法，正确的是(　　)A．用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是纯合子B．在三倍体无子西瓜的育种过程中，用四倍体西瓜作母本，用二倍体西瓜作父本，得到的种子细胞中含有三个染色体组C．两个种群间的隔离

3、一旦形成，这两个不同种群的个体之间就不能进行交配，或者即使能交配，也不能产生可育后代D．突变能为生物进化提供原材料，但不包括染色体数目的变异，因为该过程并没有新的基因产生5．以下对生物进化理论的理解正确的是(　　)A．二倍体植物用秋水仙素处理形成四倍体，二者之间不存在生殖隔离B．物种之间的协同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的C．不同物种之间、生物与环境之间的共同进化导致生物多样性的出现D．只有基因突变和基因重组为生物进化提供原材料6．金鱼是重要的观赏鱼，品种众多，可观赏的性状多种多样。金鱼培育专家培育的珍贵品种——“蓝

4、剑”，其性染色体组成为XYY。下列有关金鱼的说法错误的是(　　)A．任何品种的金鱼都能与野生鲫鱼杂交，并产生可育后代。这说明金鱼与野生鲫鱼之间不存在生殖隔离现象B．众多金鱼品种是经过突变、自然选择、隔离等过程形成的C．“蓝剑”的产生可能是因为亲本中雄性个体在减数分裂第二次分裂时遗传物质分配异常D．“蓝剑”不能直接产生后代，根本原因是减数分裂形成配子的过程中性染色体联会紊乱7．达尔文在加拉帕戈斯群岛上发现几种地雀，用现代进化理论解释错误的是(　　)A．经过长期的地理隔离而达到生殖隔离，导致原始地雀物种形成现在的几种地雀物种B

5、．地理隔离一旦形成，原来同属一个物种的地雀很快就进化形成了不同物种的地雀C．这些地雀原属同一雀种，从南美迁来后，逐渐分布在不同岛屿，出现不同的基因突变和基因重组D．在不同环境中，自然选择对不同种群的基因频率的改变所起的作用有所差别，最终导致这些种群的基因库变得很不相同，并逐步出现生殖隔离8．人工建立一个数量足够大的果蝇实验群体，雌雄个体数量相当且均为杂合子。已知某隐性基因纯合致死，则预测该隐性基因频率的变化曲线是(纵坐标表示该隐性基因频率)(　　)9．预防流感的疫苗，每过几年就要更换新的种类，因为流感病毒已对原疫苗产生了高

6、度的抗性。对这种抗性最好的解释是(　　)A．病毒的获得性遗传B．病毒某些结构的用进废退C．由于生殖隔离造成D．由于选择作用，使对疫苗有抗性的病毒被保留下来并扩大繁殖10．在一个种群中AA占25%，Aa占50%，aa占25%。如果因为环境的变化，每年aa的个体减少20%，AA和Aa的个体分别增加20%。一年后，aa的个体在种群中的比例为(　　)　　　　　A．23.7%B．20.0%C．18.2%D．15.6%11．自然界中新物种的形成方式最常见的是通过长期的地理隔离而达到生殖隔离。这种方式需要通过三个环节的综合作用。三个环节

7、不包括下列哪个环节(　　)A．提供进化原材料的突变和基因重组B．使种群基因库中基因定向突变的特殊环境C．使种群基因频率定向改变的自然选择D．阻断不同种群间发生基因交流的隔离12．下列与现代生物进化理论不相符的描述是(　　)A．基因突变、染色体变异和基因重组都是随机的、不定向的B．种群间由于地理障碍不能发生基因交流的现象叫生殖隔离C．新物种的形成意味着生物能够以新的方式利用环境条件D．表现型与环境相适应的个体有更多的机会产生后代，而改变种群的基因频率13．某人群中某常染色体显性遗传病的发病率为19%，一对夫妇中妻子患病，丈夫

8、正常，他们所生的子女患该病的概率是(　　)A．10/19B．9/19C．1/19D．1/214．现代进化理论认为，突变和基因重组产生生物进化的原材料，下列哪种变异现象不属于此类突变的范畴(　　)A．(豌豆种皮)黄色(自交)→黄色、绿色B．红眼果蝇中出现了白眼C．猫叫综合征D．无子西瓜二、非选择题15．综