新概念内部教研教案l5-6

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1、课程_1__册5--6课语法重点1、介绍他人2、国籍3、选择疑问句词汇/结果重点1、Mr.先生2、Miss小姐3、New新的；反义词old旧的4、国家国人ChinaChineseAmericaAmericanFranceFrenchGermanyGermanKoreaKoreanJapanJapanese教学环节要点1、IamChinese.SheisJapanese.HeisGerman.IssheJapanese？Yes，sheis.No,sheisn’t.Sheisn’tJapanese。2、Th

2、isisMissSophie.Sophieisanewstudent。SheisFrench。强调介绍某人时可以转换多种方式。灵活使用thisis，name和she、he等代词。3、第一次见面：Nicetomeetyou.再次见面：Howareyou！4、too的用法，“也”①too用于句子最后，可以有逗号，也可以没有逗号Iamfeelinghungry。Metoo。②用于肯定形式的动词之后Iamhappy。Iamhappy，too。Maryisadoctor。Hishusbandisadoctor，t

3、oo。5、选择疑问句指提问者提供两种或两种以上情况,让对方从中作出选择的句子。它的基本结构是：一般疑问句＋or＋一般疑问句（后一部分与前一部分相同的成分常常省略）。回答时，不用yes或no回答，而是选择其中一种回答。eg.Wouldyoulikechickenorbeef?回答时用I'dlikebeef.填入"or"或"and"：①Aretheysitting_______standingintheclassroom?②Thestudentsstoppedtalking_______laughingwh

4、entheteachercamein.③Meimeilikesboating.(用swim改成选择疑问句)  ______Meimei____boating________________?6、a和an的用法（补充）a表示一个（事物）或一个（人）Aliceworksinabank。（不是inbank）CanIaskaquestion？a/e/i/o/u开头的单词前用an不用aDoyouwantanappleorabanana？I’mgoingtobuyahatoranumbrella？An用于hour前

5、是因为h不发音。教学流程Class1:1、Beforewebeginourlesson,first,let’srecallwhatwestudiedlasttime。先复习上节课的内容,并补充合口双元音和舌恻音、半元音[10min]2、Great!Now,seetoday'snewwordsandexpressionsfirst.引出生词和短语的讲解，特别注意词汇/结果重点1、2、3、4[10min]3、Practicethewordsabout“nationality”onebyone（5min）国籍

6、练习（把不国家和国人的表达练习一下）4、Dialogue：Introduceyourselfandyourfriendswiththesesentences。（10min）①、Iam______.Iam_______.(国人)②、Thisis______.He/Sheismy________.(newclassmate/newfriend)Sheis________.（国人）She/Heis_____yearsold.①She/Heisanewstudent.5、let’slistentothetape

7、andrepeatthetext，atthesametimeexplainthetext.（15min）Class2:Welcomeback!1、Let’srecallthewordsaboutnationality。（5min）2、AsksomestudentstoreadthetexttomakesurethatthepronunciationisOK.（5min）3、Let’shavealookatthewordsinlesson6（5min）4、Writtenexercises。（P12AB）(

8、20min)先讲解一下选择疑问句（教学环节要点6）然后做练习之后要求几个学生说出答案5、根据练习B的需要，讲解a和an的用法区别。（10min）That'sallforourtoday'sclass.Pleasetakenotesofourhomework.记录作业，准备下课。[5min]约用时2h本课制作Amy