第四章物态变化重点复习

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1、第四章物态变化1、（1）温度：①定义：②符号a规定:00C规定:1000C规定:温（2）温度两种①摄氏温度（℃）度表示方法b、单位：符号c、记录：读法②热力学温度（T）：单位：符号③热力学温度与摄氏温度关系：（1）制作原理：a、结构：b、测量范围：；c、分度值：；c、使用前观察：：和①实验用温度计（也叫普通温度计）2、温（2）种类（1）（2）（3）d、使用方法：度及用法计a、结构：b、测量范围：；c、分度值：；c、内装液体：d、使用方法与普通温度计区别：f②体温计a、分度值：1℃；量程：－20℃——50℃；b、寒暑表为什么这样设

2、计量程？家用量程小，不需要太精确；③寒暑表：（1）物质的三种状态：；a、定义：；例子：；b、固体分类晶体：非晶体：晶体和非晶体区别：①熔化（2）熔化和熔点：熔化条件：规律：凝固c、晶体熔化a、定义：；例子：；b、晶体的凝固凝固点：凝固条件：凝固规律：e、非晶体熔化规律：g、熔化图像：②凝固c、非晶体凝固规律：d、凝固图像：（略）③熔化时热，凝固时热。应用实例：。a、定义：；例子：；1、定义：；例子：；2、特点；；；3、影响蒸发快慢因素：；；。4、蒸发热，有作用。应用例子：；（1）蒸发①汽化b、方式：（3）1、定义：；2、特点；；

3、；3、条件；4、影响因素：；例：不烫手的“开水”、纸锅烧水5、沸腾图像：（略）；（2）沸腾汽化和液化c、吸热、实例：（1）定义：；例子：（2）使汽体液化的方法；；各种方法生活中实例：（3）各种“白气”：；（4）液化放热利用；危害：。②液化（1）定义：；（2）例子：；（3）升华热，应用：；（4）升①升华华（1）定义：；（2）例子：；（3）凝华热，应用：；和②凝华凝华1、我国北方冬天，河流会结上厚厚的一层冰，冰的温度有时低达－40℃，假如在－40℃的冰下有流动的河水，那么水与冰交界处的温度是：(   )A．4℃ B．0℃      

4、 C．－40℃       D．略高于－40℃2、体温计在每次使用前都必须进行消毒处理。给体温计消毒的恰当方法是(   )A．用自来水反复冲洗几次B．放在酒精灯火焰上烧片刻C．用开水煮一段时间D．用酒精棉球擦一擦3、以下说法正确的是(   )A.温度计都是根据液体热胀冷缩原理制成的B.体温计可当作寒暑表使用来测气温C.开水的温度是100℃D.人们感觉到的温度与实际气温有较大差异4、使用液体温度计时,为防止温度计内液体将玻璃泡胀破,必须注意(   )A.不要超出液体温度计的最大刻度值B.不要低于液体温度计的最小刻度值C.不要使液体

5、温度计接触到容器的底部或侧壁D.温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中并要稍侯一会儿再读数5、关于温度计的使用，下列说法中错误的是(   )A．温度计不能测量超过它刻度范围的温度B．测量时温度计的玻璃泡应与被测物体充分接触C．为了读数方便，可将温度计从被测物体中取出后读数D．读数时视线要与温度计管内液面水平6、晶体熔化时(   )   A.吸收热量，温度升高      B.不吸收热量，温度升高   C.吸收热量，温度不变      D.不吸收热量，温度不变7、沥青在加热过程中，下列说法正确的是(   )A．温度持续上升B．温度保持熔

6、点不变C．先上升，后来保持不变，最后又上升D．先下降后上升8、晶体在熔点温度下处于什么状态(   )A．一定是液体B.一定是固液共存C．一定是固态D.固态液态或固液共存状态三种情况都有可能9、将冰水混合物加热，会出现(   )A、水的温度升高，冰逐渐熔解B、冰逐渐熔解，冰和水的温度都不变C、水和冰的温度都升高，冰逐渐熔解D、只有冰在温度逐渐升高的过程中同时熔解10、同学们在探究“固体熔化时温度的变化规律”后，四个小组在交流过程中，分别展示了自己所绘制的晶体熔化时温度的变化曲线，如图所示，其中正确的是(   )11、对锅加热,锅内

7、的水持续沸腾时,水面上的白气并不明显.如果突然停止加热,水面上很快出现许多白气.这是因为(   )A.沸腾时水不蒸发B.停火后水开始大量蒸发C.沸腾时水面上的蒸气温度高于100℃D.停火后水面上方的温度明显低于水蒸气的温度,大量水蒸气液化为细小的水珠,形成白气12、多油的菜汤不易冷却,这主要是因为(   )A.油层覆盖在汤面,阻碍了水的蒸发B.油的导热能力比水差C.油层和汤中的水不易发生热交换D.油层阻碍了汤的辐射13、我们都有这样的体会，喝开水时为了不烫嘴，往往向水面吹气，下面关于对这一现象的解释中正确的是(   )A.向水面

8、吹气可以把开水的热量带走，使水变凉B.向水面吹气加快了水的蒸发，蒸发有制冷作用，使水变凉C.向水面吹出的二氧化碳气体有制冷作用，使水变凉D.吹出的气比开水的温度低，混合后使水变凉14、今年二月初以来，为缓解旱情，我市多次适时实施人工增雨作业，即通过在空中喷洒“干