第四章 物态变化复习指导

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1、第四章　　物态变化学法导引一、温度和温度计1．温度：表示　　　的物理量。2．摄氏温度(℃)：在标准大气压下，的温度规定为0℃,的温度规定为100℃.３．温度计(1)原理：常用温度计是根据　　　　　　　　　的性质造成的。(2)使用方法：观察：量程（测量范围）、。放置：玻璃泡浸入被测液体中，不要碰到或。读数：玻璃泡全部浸入被测液体中，待温度计的示数后再读数，读数时，玻璃泡要继续液体中，视线与温度计中液柱的上表面。二、熔化和凝固１．熔化和凝固的概念：(1)熔化：物质从变成　　　的过程叫熔化。(2)凝固：物质从

2、变成　　　的过程叫凝固。2．熔点和凝固点(1)固体分为　和　。(2)晶体的特点：晶体在熔化过程中有确定的　温度，这个温度叫　；晶体凝固过程中有确定的温度，这个温度叫。(3)非晶体的特点：熔化时温度不确定，没有　，同样，非晶体凝固时也没有　。3．固体熔化时　　热，液体凝固时　　　热。三、汽化和液化１．汽化和液化的概念：（１）汽化：物质从　　　变为　　　叫做汽化。（２）液化：物质从　　　变为　　　叫做液化。２．汽化的两种方式：　和　。做一做：比较蒸发和沸腾。　３．液化：(1)方法：①所有气体在温度降到足够低

3、时都能够液化，因此液化的方法之一是：　　　　　　。②大部分气体在一定温度时，压缩体积也可以使气体液化，因此液化的方法之二是：　　　　　。(2)使气体液化的好处：气体液化后，体积减小，便于储存和运输。注意：(1)液体的沸点和液面上的气压有关，气压越高，沸点就越高，气压越低，沸点就越低。(2)常见的“白气”不是水蒸气而是水蒸气液化而成的小水滴悬浮在空气中而形成的。蒸发沸腾发生位置只在　　　发生在液体表面和　　同时发生温度条件任何温度下在一定温度时剧烈程度缓慢影响因素液体的、空气流速和液体表面积供热快慢温度变

4、化降温致冷吸收热量，温度　　共同特点①都属　现象；②都要。四、升华和凝华１．升华和凝华的概念(1)升华：物质直接从　　变成　　　叫做升华。(2)凝华：物质直接从　　变成　　　叫做凝华。２．生活中的升华和凝华现象：放在衣柜中防虫用的樟脑片，过一段时间就不见了，是升华现象；冬天早晨出现的霜是凝华现象…….３．升华吸热，凝华放热互动课堂◆考查重点一温度和温度计的使用【例１】如图４－１所示，是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图。A图是操作过程，B图是读数过程，C图是读取的温度。（１）A图中操作的错误是

5、；（２）B图中读数的错误是；　　ABC图４－１（３）若操作正确无误，根据C图可知此时烧杯中水的实际温度是℃。【解析】温度计的正确使用方法：使用前，先估测被测液体的温度，选取适当的温度计，并弄清分度值；使用时，温度计的玻璃泡要全部浸入水中，不接触容器底或侧壁；等示数稳定后再读数，读数时，温度计要继续停留在液体中，视线要与液柱的上表面相平，最后再将温度计从液体中取出。图A中很明显温度计的放置有错误；图B中温度计读数时玻璃泡没有停留在液体中。【答案】(1)温度计的玻璃泡接触了玻璃杯的底部。(2)读数时，温度计

6、没有停留在液体中。(3)48℃◆考查重点二物态变化现象及其应用【例2】“缥缈的雾，晶莹的露，凝重的霜，轻柔的雪，同样的水分子，装扮着我们生活的时空”，这是一首描述物理现象的抒情诗，对这首诗中所描述的物理现象理解正确的是　　　（）Ａ．“缥缈的雾”是汽化现象Ｂ．“晶莹的露”是液化现象Ｃ．“凝重的霜”是凝固现象Ｄ．“轻柔的雪”是熔化现象【解析】雾是空气中的水蒸气液化成小水滴悬浮在空中形成的，选项Ａ错误；露是空气中的水蒸气液化成小水珠附着在花草、树木上形成的，选项Ｂ正确；霜是空气中的水蒸气凝华成的小冰晶，选项Ｃ

7、错误；雪是空气中的水蒸气凝华成的小冰晶上升到空中又降落下来，选项Ｄ错误。【答案】Ｂ◆考查重点三物态变化中的图像问题℃图4－2某同学进行冰的熔化实验，根据实验数据描绘成的图像如图4－2所示，请根据图像判断下列说法是否正确，并将错误之处圈出来，并在其下方改正：(1)晶体在熔化时，不断吸收热量，温度不断上升。(2)在C点时，物质是固体状态。【解析】（１）晶体在熔化时，有一定的熔化温度，即熔点，冰的熔点是0℃,冰在熔化过程中不断吸收热量，但温度保持不变。（２）在C点时，冰还没有全部熔化完，此时0℃的冰和0℃的水

8、处于共存状态。【答案】（１）不断上升不变（２）固体固液共存双基训练１．温度计的使用中，下列做法错误的是（）Ａ．测量时，应使温度计与被测物体充分接触Ｂ．温度计浸入被测物体后，应立即读数Ｃ．测体温时，可以在体温计离开人体后再读数Ｄ．用水银制作的温度计，可用来测沸水的温度２．夏天打开冰箱门时，在冰箱门附近会出现“白气”，形成“白气”的物态变化过程是（　）　　Ａ．升华Ｂ．汽化Ｃ．液化Ｄ．熔化３．深秋的早晨，我们看到地面、花草上有一层白色的霜，霜的形