2011高三文科综合试题

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1、高三文科综合试题本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共8页。满分210分。考试用时120分钟。第Ⅰ卷（共100分）注意事项：1.第1卷共25小题，每小题4分，共100分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不涂在答题卡上，只答在试卷上无效。假设某地域内每个居民的重量都相等，则在该地域全部空间平面上力矩达到平衡的点就是人口重心。每当人口分布状况发生变化，人口重心就会有相应的移动。从一个时期人口分布重心的移动轨迹中，可以看出全地域人口分布

2、变化的总趋势。读“我国汉族和少数民族人口重心迁移示意图”，完成1～2题。1.下列关于我国人口重心迁移趋势的判断，正确的是A.甲表示少数民族人口重心迁移，乙表示汉族人口重心迁移B.甲人口重心向东南方向迁移，乙人口重心向东北方向迁移C.甲、乙人口重心迁移方向大致相反D.乙人口重心大约向北迁移2.我国汉族人口重心位于A.长江流域B.黄河流域C.东部沿海D.华北平原根据枸杞产量与气候条件的关系，把宁夏划为枸杞的适宜、次适宜和不适宜种植区，从而为枸杞种植的合理布局提供了参考依据。读图完成3～4题。3.对宁夏枸杞种植区进行规划，所采用的主要地理信息技术手段是A.GPS技术B.GIS技术C.

3、RS技术D.数字地球4.宁夏枸杞的适宜种植区区别于不适宜、次适宜区的突出区位是A.热量条件B.降水条件C.光照条件D.水源条件右图是“世界局部地区图”，一艘海轮从甲地出发驶往丁地。此时图中PQ线为昏线，且与极圈相切。据此完成5～6题。5.当日，甲地与丁地相比A.正午太阳高度小B.白昼时间长C.自转线速度小D.日出方位不同6.下列叙述正确的是A.图中山脉位于板块生长边界B.轮船经过乙处海峡时逆风逆水C.甲地和丁地气候类型相同D.丙地很适宜种植水稻读我国某时近地面气压分布状况图，回答7～8题。7.此时，图中A点的风向是A.偏北风B.西南风C.南风D.不确定8.未来几天内河套地区天气

4、状况可能是①气压降低②大风③气温升高④降温A.①②B.②③C.①③D.②④9.张岂之在《中国历史十五讲》中说：“宋代，择偶标准不像以前那样重门阀，而看重金榜题名之人；比较计较婚姻关系的物质财富，富商娶宗室女的现象司空见惯。”材料反映出宋代婚姻变化的原因有①科举制度盛行②商品经济的发展③理学的兴起④重农抑商政策的松动A.①②③B.①②③④C.②③④D.①②④10.一位美国历史学家这样总结道：在欧洲的海外扩张中最重要的人物不是哥伦布、达·伽马、麦哲伦，而是那些拥有资本的企业家们。对这一点最恰当的解释是A.否认了航海家们的贡献B.企业家为航海活动提供了物质支持C.突显了企业家的作用D

5、.资本的发展和需求是海外扩张的根本原因11.开办轮船招商局“使洋商垄断收入锐减，中国少外流白银当在数千万两之巨，中国之航权，唯贵局是赖”。材料反映了洋务运动A.改变了中外贸易状况B.垄断了中国航运权C.达到了分洋利的目的D.实现了自强与求富12.下列图片反映了近代先进的中国人寻找“出路”的轨迹，以下说法正确的是A.表现了工业化的必由之路B.探寻了近代化的发展之路C.说明了民主共和的必由之路D.解决了经济、政治与思想发展之路13.公元前6世纪到公元前2世纪是人类文明的“轴心时代”，人类首次觉醒，理性思维所创造的精神文化，决定着其后诸民族的文化走向。对于中国而言，最能体现这一特征的

6、现象是A.百家争鸣B.焚书坑儒C.独尊儒术D.崇儒尚佛14.“热爱生命是幸福之本，同情生命是道德之本，敬畏生命是信仰之本。”人文精神强调人的价值要受到尊重，即敬畏生命、尊重生命。下列观点与此相符的是A.“人是会说话的工具”B.“存天理，灭人欲”C.“人是万物的尺度”D.“信奉圣经，献身上帝”15.巴尔扎克自称是法国社会的“书记员”，这主要是指他的作品A.体现了真正的乐观主义精神B.描写了法国人民反抗侵略的战争场面C.表达了现代资本主义文明中人民的失望D.展示了19世纪前期整个法国的社会生活16.改革开放后，我国高等教育发展的主要成就有①中外大学的交流进一步增强②成人高等教育规模

7、越来越大③少数民族地区高等院校建设速度加快④民办高等教育发展A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④17.右图是某种商品从产生到退出市场的价格波动图，当该商品价格从A点运行到B点，说明①该商品的社会劳动生产率提高②该商品的社会必要劳动时间减少，价值量降低③该商品的生产者从赚钱到保本经营④该商品生产者的个别劳动生产率从高于到等于社会劳动生产率A.①B.①②C.①②③D.①②③④18.经济学中有“刘易斯拐点”之说。简而言之，在“刘易斯拐点”之前，是人求工作，不涨工资也会有源源不绝的劳动力；在“