利息教学案例43004

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1、《利息》教学案例李鹏2007年12月一、情境引入师：你们到银行去存钱或取过钱吗？（学生回答）师：我这张2000元的存单是整存整取2年期的，年利率是2.7％，到期后能拿回来多少呢?(学生回答)师指出：同学们提出的问题都与我们今天要学习的内容有关系。（板书课题：利息）二、教学新课1．自主学习：学生围绕上面提出的问题，以小组为单位，阅读课本，不理解的内容可在小组内讨论或注上“？”。2.交流汇报：教师：通过看书学习和讨论，你知道了储蓄中的哪些知识？能向全班同学汇报吗？学生说到存款的方式时，师板书：存款方式：活期零存整取定期整存整取师:你对以上这些术语理解吗?举例说给大家听一听.结合学

2、生的举例，引导理解什么叫本金?什么叫利息?利息的多少由什么决定?什么叫利率?师:利率一般由中国人民银行决定，根据国家经济状况，利率有时会调整。今年国家对利率进行了调整.师：我来考一考大家，昨天老师到银行存了2000元，存期2年，计算利息时要选哪一个利率？(学生回答)师：板书：利息=2000×2×2.7%引导学生概括公式并板书：利息＝本金×利率×时间税后利息＝本金×利率×时间×（1－20％）师请你们帮我算一算，2000元存两年期满后，将得到本金和税后利息一共多少元？（学生自己计算）三、巩固提高：1、运用所学知识检查预习作业：课后：做一做。（指名板演）2、只列式不计算：练习第2、

3、3题。四、实践应用：1、春节将到，大家想把压岁钱存到银行吗？2、填写存款单。并交流。（填写前仔细想好：你准备存入多少钱？从什么时候开始起存？存期多长？）3、计算利息：计算自己的存款到期时能得到税后利息多少元？五、总结、质疑这节课我们学习了什么？能谈谈你的收获吗？六、布置作业：1、练习第1、4题。2、开放题：练习第7题，分组探索选择哪一种存款方式所得利息多一些？3、课外讨论：银行支付给我们的利息是哪来的？