第2课遭遇敲诈,要机智应对教案

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1、教案第2课遭遇敲诈，要机智应对三、教学目标   （一）、情感、态度、价值观目标：   1、懂得生命的价值，警惕不法侵害，增强自我保护的意识；   2、增强学习与体质锻炼的自觉性，努力提高自身的科学文化素质、思想道德素质与身体素质，促进自身德、智、体全面发展。   （二）、能力目标：   1、初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非的能力；   2、培养学生初步的交往与沟通的能力，提高自己在现实生活中的自我防范能力。   3、初步理解法律的规定与意义，增强寻求法律保护的能力。   （三）、认知目标：    1、帮助

2、学生认识防范侵害的必要性，认识一些不法侵害的情形，提高防范侵害的警惕性；    2、善于运用智慧保护自己，知道呼救法、周旋法及勇敢抗争都是防范侵害的有效方法，了解常用的呼救电话号码；    3、女生在处世时更应确立高度的警惕性，注意自己的言行举止；    4、懂得用法律保护自己；四、   教学重点、难点：防范不法侵害、提高警惕的必要性，找到一些自我保护的方法，增强自我保护的能力。完成这一目标可用“故事续接”的办法，通过播放“骑摩托车的人”和“拦截敲诈”两段视频，创设情境，激发学生的兴趣，展开讨论和竞赛等方式实现。六、教法及教具：教法

3、可用情景教学法、讨论法。教具：多媒体。七、课时：1课时八、具体教学设计：（一）影片引入：播放影片《小鬼当家》。师：大家知道刚才这部影片的名字是什么吗？这部电影反映了什么事情？生：（略）师：这部电影反映了一个十分机灵的小孩机智的与小偷斗争，最后将他们绳之以法的故事，其实在我们生活中我们都可能遇到这样那样的危险。我们各位同学注意了吗？（二）讲授新课那我们在生活中应该如何来更好的保护自己呢？下面首先来让我们看一个小品。表演小品《网友》请同学们思考：1、这位同学的做法正确吗？为什么？  生：（略）老师在学生回答的基础上进行总结，并提出“特别

4、关注”——上网聊天、网上交友。老师给出“友情提醒”：匿名交友网上多，切莫透露真信息。网上人品难区分，小心谨慎没有错。2、这个故事可能会如何发展？  3、是什么原因使这位同学可能身陷困境呢？ 女生的自我保护。老师给出“友情提醒”：出门在外结伴行，穿衣打扮要得体；生人搭讪不理睬，防范意识心头记。由此得出结论一：面对生活中可能存在的不法侵害，如果我们警惕性不高，自我保护的意识不强，就会使自己遭受损失，陷入困境。因此，保持高度警惕是避免受到侵害的重要前提。（媒体展示：一、提高警惕——这是避免受到侵害的重要前提）但是有些时候那些不法侵害却是防

5、不胜防的，那么怎样才能更有效地防范侵害呢？播放视频《拦截敲诈》请同学们思考，假如你遇到这样的情况会怎么办？生：（略）师：（总结）大家的观点实际上都有一定道理，让我们看《拦截敲诈》片中是怎么讲的。由此可见：我们遭遇意外险情和伤害时，处理方法是随机应变，机智勇敢，用智慧来保护自己；处理原则是两害相权取其轻，争取把损失降到最小，保住最大的合法权益。（媒体展示二、用智慧保护自己——这是避免受到侵害的重要途径）当然，同学们身边的不法侵害远不止一项拦截敲诈，还有许多。下面，我就选择三个情境，请大家讨论，看看谁是“自救智多星”：1、当你在野外迷路

6、了怎么办？2、当你发现有人触电了怎么办？3、当你回家时，发现有一个成年人在你后面跟着你，怎么办？（学生分组讨论、交流，鼓励大家表演出来。）师：刚才大家大都提到了打“110”的电话，知道这是帮助自己防范侵害的一个非常好的办法，下面，我就来考考大家，看看大家对常用的紧急电话是否了解。考一考：火警——119；匪警——110；急救——120；交通事故报警——122；森林火警——95119。师：看来，大家对紧急电话还是比较了解的，而且从这些紧急电话中，我们还可以发现，在现实生活中，青少年面临的侵害可能是多种多样的，我们应该懂得用各种方式借助各

7、种力量来更好的保护自己。（三）课堂感悟，点拨升华师：今天谈话我们就谈到这里，最后我想了解一下，通过这节课，同学们学到了什么，或者说，本节课你最受启发的是什么地方。（用一两句话来概括）   教师小结：大家说得都很好，这节课的学习启示我们：青少年要学会自我保护，不仅需要有保护自己的意识和勇气，也要有保护自己的智慧和方法，还要学会用法律保护自己。所以平时具备一些防护知识是非常重要的，这是我们防护能力的一个重要因素。今天，大家在活动中已经学到了许多保护自己的高招，今后也请同学们注意收集有关这方面的知识，并编辑成册，存入自己的档案袋。所以今天

8、，老师布置一个课后拓展练习——请同学们课后查找有关资料,以学习小组为单位讨论并设计“中小学生自我保护绝招”。