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时间:2018-07-22
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1、平安知心家庭文化活动系列主题课程第四课我帮你!教学目的:1、帮助生动的故事帮助学生的感受帮助别人为自己带来的希望与力量。2、鼓励学生从身边做起,在生活的点滴中践行“我帮你”!教学时间:40分钟教学准备:教学过程:一、课程背景介绍大家好,我是平安知心活动的一名志愿者,大家可以叫我xx姐姐,很高兴认识大家。我想先做一个小小的调查:——大家是第一次知道知心活动的,请举手?——太好了,今天xx姐姐又交了很多新朋友。——还有哪些是以前就听说过知心活动的?——看来还有很多老朋友,不过今天是第一次见面。今天是第一次见面,我太高兴了,我要送给大家一份
2、小礼物。知心掌声(鼓掌节奏:12、123、1234、12)好,请大家将一遍知心掌声送给我们自己。二、暖身活动:集体按摩(PPT播放集体围圈的图片,响起节奏快乐的音乐)活动开始之前,我们希望大家能够放松放松,享受一下彼此的服务,我们先请所有同学一起来玩一个集体按摩的游戏,全体围大圈,(如果教室场地不允许,学生排成纵列,全体起立,出列站在作为的空出)全体向右转,后面的同学依次把手放在前面同学的太阳穴上,开始按摩,根据音乐节奏。(如果是纵列的同学,最前面一位同学根据音乐来拍掌。)听老师的口令,按摩的顺序为揉太阳穴、捏肩、捶肩、拍背,轻轻的用
3、双手指尖敲脑袋。结束后,老师说:“付出总是有回报的。”请所有同学向后转,将刚才的按摩再做一遍。刚刚同学帮你按摩的舒服吗?当我们帮助别人按摩之后。你对别人的付出,会得到别人相同的回报。建议大家在平时学习时候累了,也可以这样彼此按摩,放松放松。二、故事引入:“人”(PPT展示一个大大的人字)好,请大家回到座位。看一看PPT上这个字是什么?这个字大家都认识,看起来很简单,但是有没有同学思考过,或者说你现在看到这个大大人字,你有什么发现?“人”字一撇一捺,他们是相互支撑,相互扶持。它告诉我们,人与人之间应该互帮互助。我助人,人助我,相互帮助,
4、我们每一个人才能是一个真正挺立的人,享受简单快乐的人。(PPT展示地震的一些场面、互相帮助的一些场景图片)在2008年,四川大地震之后,如果没有当地人相互之间的帮助,没有社会上许多爱心人士的帮助,甚至是国外人的帮助,我们不知道还要失去多少生命。四川的恢复重建也不会那么迅速。我们的知心姐姐在地震发生之后也赶往了灾区,为灾区的孩子送去了一些生活学习用品,同时也做一些孩子和家庭的心理服务,在这个过程中,我们认识了很多朋友,今天我也想给大家介绍一位知心姐姐的朋友:谢晓莉(PPT播放谢晓丽的照片和画)照片里是一副带着祥云和翅膀的教学楼的画儿,画
5、者是汗旺镇红星凌法小学五年级的学生谢晓丽,当时我们知心姐姐的老师在这个班和学生们一起做活动,其中有一个环节是让大家用彩笔画出自己心中新学校的样子,很多孩子还蹲在地上构思的时候,她已经画好了,她把画给知心姐姐看,告诉我那是一个天堂里的学校,一个可以让自己死去的同学继续上学和读书的地方。在全班分享的部分,她第一个举起手要来说说她的画,讲到他的这所教学楼时,她依然很平静,可是当她翻过纸张去念一个个同学的名字的时候,他的胸脯急剧的起伏,大滴大滴的眼泪掉下来,她的声音哽咽了,但她仍然一个一个的念完所有名字,班里有些同学也哭了,有些眼睛也湿润了,
6、孩子们流着泪,拥抱着,也说出充满力量的话语:“他们知道你这么想着他们,让阿门会走的很安心”,“他们都会看着你的,所以你要坚强,好好活下去!”“长大了你就可以设计出抗十级地震的房屋,这样再也不会有人在地震中死掉了。”…….为了处理孩子们的情绪,我们让孩子们为死去的同学画一幅画,在我们面前读出自己好朋友的名字,接受来自伙伴的拥抱和关心……这些是表达对死者的哀悼,也是活着的人向死者告别的仪式。这样的告别仪式,但所有的孩子难忘,孩子们写信告诉知心姐姐:那天的场景令人感动和充满力量!仪式结束之后大家围成大圈,拥抱在一起,大声喊出::“四川人,雄
7、起!”这些小小的身躯怎么有那么大的能量,他们的喊声让所有知心姐姐为之一振,让我们对他们充满了信心!后来这个孩子参加了知心姐姐“灾区孩子的美丽梦想”的活动,她的梦想是当一名教室,帮助那些需要帮助的孩子,我们邀请他到北京,当他说出自己的梦想的时候,很多人给了她鼓励。2009年5月12日,通过知心姐姐组织的手拉手活动,她又找到了一个手拉手小伙伴,在和手拉手小伙伴的交流中,他找到了友谊和温暖。2010年,她被知心姐姐推荐参加全国第六次少代会,代表四川参加这次少年儿童的重大盛会。她经常给知心姐姐打电话,她说,她不会忘记和知心姐姐的十年约定。像这
8、样的故事还有很多,谢晓丽只是很多知心姐姐持续关注的故事中的一个孩子,也真正感受到他们在帮助别人的同时,让自己活下去,好好生活下去,更努力的生活下去,有了更强大的力量。我们非常感动,所以知心姐姐决定开展灾区孩子的十年关怀计
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