岳麓版历史高三一轮复习必须二第4课

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1、第4课农耕时代的手工业【课标要求】列举古代中国手工业发展的基本史实，认识古代中国手工业发展的特征。【学习目标】1、熟练掌握中国古代金属冶炼、纺织业、陶瓷业发展的基本史实；2、了解中国古代手工业的基本经营方式及特点；3、概括中国古代手工业发展的基本特征。【宏观把握】农耕时代的发展史实：金属冶炼、纺织业、陶瓷业发展手工业经营方式：官营、私营、家庭手工业特点【自主学习】（一、构建知识体系（知识树5分）二、落实课标（一）、落实基础1、中国古代冶金、纺织、陶瓷、造船业的主要成就。2、中国古代手工业的特征（二）、自主完成下列题目1、阅读课本第二目，准确连接下列项目：（5分）养蚕缫丝明代后期丝国称号上古时

2、期缂丝技术汉代脚踏三锭纺车唐代棉布为主元代2、结合教材本目内容想一想：棉布为何能后来居上成为民众的主要衣料？（8分）（提示：从丝织品的不足、棉布的优点、原料的扩大、技术的进步等方面思考）53、景德镇原名昌南镇，在江西饶州浮梁县，位于昌江东南，处在昌江及其支流的汇合处，四面环山。景德镇附近地区，蕴藏着丰富的瓷土资源。浮梁县境内及附近地区，横卧着怀玉山脉，盛产松柴，是很好的燃料。昌江及其支流，便于运送物资，河水又可用于淘洗瓷土，并安装水磨用于粉碎瓷土。景德镇的制瓷业出现于南朝，至五代时已经远近闻名。北宋景德年间，朝廷派官员烧制瓷器充作贡品，遂改地名为景德镇。入明以后，大批拥有特殊技能的制瓷工匠纷

3、纷向景德镇集中，这里的制瓷业发展更加迅速。依据材料分析景德镇为什么能成为全国的“瓷都”？（8分）4、古代手工业的经营方式：阅读教材最后一目，自主填充表格：经营形态发展历程主要特点影响（评价）官营手工业私营手工业家庭手工业【合作探究】中国古代手工业发展的特点：材料一：5农业的发展特别是经济作物的推广为手工业的发展提供了原料，农业生产力革新的要求又为手工业的发展提供了市场。所以尽管历代统治者把农业当作“本”来重视，把工商业当作“末”来限制，但由于农工之间的互动特点，古代手工业还是有所发展。材料二：中国古代手工业遍布大江南北，几乎每一个地区都有可以引以为豪的手工绝活。但随着经济重心的南移，手工业中

4、心也逐渐以南方为主。根据上述材料并结合所学知识，从整体地位、部门种类、技术水平、经营方式、地区分布等方面思考中国古代手工业发展的特点。（10分）【当堂检测】1.（2007上海单科）下面是18世纪一位法国贵族肖恩公爵“最重要的中国藏品”目录，从中可以推测（1）很多漂亮的、上乘的男女服饰（2）一面橄榄绿色的丝绸的中国旗（3）一个彩色瓷制的中式观象台（4）一个六边形的中国灯笼……（5）一张竹制的女士用床A.当时的清政府鼓励海外贸易B.中国已陷入落后挨打的状况C.其收藏受到中国文化热影响D.其藏品都是从中国掠夺而来2．（创新题）中国最精美的手工业产品大多来自A．家庭手工业B．民营手

5、工业C．私营手工业D．官营手工业3.马克思说，在18世纪珍妮纺纱机发明以前，“要想找出一个能够同时纺出两根纱的纺织工人并不比找一个双头人容易”。而这一局面在中国被打破是哪一时期A.唐代B.元代C.明清D.民国初年4.（2008山东滨州）近日，广东省在阳江海域从“南海一号”宋代商船中打捞出珍宝8万余件。包括各种瓷器，其中不可能有①青瓷②白瓷③彩瓷④青花瓷A．②③B．①④C．③④D．①②5、《柳南续笔》载“今棉之为用，可以御寒，可以生暖，盖老少贵贱无不赖之。其衣被天下后世，为功殆过于蚕桑也”。它反映了A．棉花在内地的传播B．松江成为棉纺织中心C．棉纺织技术的推广D．棉布成为民众的主要衣料5

6、6、（2010年浙江卷）15．下列是从古诗“二月卖新丝，五月粜新谷。医得眼前疮，剜却心头肉”中读出的信息，其中错误的是A．农民生活艰辛B．土地兼并严重C．农副产品进入流通领域D．小农业和小手工业紧密结合7、（2009广东）康熙皇帝任命曹雪芹的祖父曹寅主持江宁织造局的生产根据当时的制度，该局产品A.全部投放市场，收入归皇室B.全部供皇室使用，不投放市场C.部分用于纳税，部分投放市场D.部分供皇室使用，部分投放市场8、（2009海南卷）明代中期以后，私营手工业在许多行业取代以前占主导地位的官营手工业，这主要是因为A.官营作坊产品有限B.私营作坊工人增加C.资本主义的萌芽D.商业经济的发展9、阅读

7、下列材料：材料一：“（齐国）太公……乃劝以女工之业……织作冰纨绮秀……之物，号为冠带衣履天下。”——《汉书·地理志》材料二：“今棉之为用，可以御寒，可以生暖，盖老少贵贱无不赖之。其衣被天下后世，为功殆过于蚕桑也。”——（清）王应奎《柳南续笔》材料三：“五亩之宅，树墙下以桑，匹妇蚕之，则老者足以衣帛矣。”——《孟子·尽心上》材料四：“明万历苏民无积聚，多以丝织为生。东北半城皆居机户，郡城之东，皆习机业。……工匠