亲子放风筝活动总结（精选篇）

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1、亲子放风筝活动总结（精选17篇）以下是网友分享的关于亲子放风筝活动总结的资料17篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。篇一萨镇恰特尔塔勒小学放风筝活动总结2015-2016学年第二学期为了更好的培养学生的科学素养，培养学生动手、动脑的能力和参与体育锻炼的兴趣，使学生更加热爱科学、热爱大自然。4月8日上午，我校全体师生在政教处及少先队的带领下举行“飞扬青春”放风筝比赛活动。全体同学走到放风筝场地上开始放飞，同学们个个精神十足，不管是一年级的小同学还是高年级的大同学，大家都全身心地投入于其中，乐

2、在其中。28在班级参与，人人参加，让校园充满欢乐，让学生健康、活泼、全面发展，挖掘学生的潜能，激发学生热爱大自然的欲望，为学生全面发展提供机会，让学生勤动手、勤动脑，进一步培养学生手脑并用的能力。各个班级的同学在班主任的认真组织和辛勤指导下，秩序井然，团结奋进，表现出了顽强的意志、高尚的竞赛品质和极强的集体荣誉感。大家本着“友谊第一，比赛第二”的原则，乘着风势，放飞手中的风筝。总之，通过此次比赛，丰富了我校全体师生的体育文化生活，展现了我们恰特尔塔勒小学的崭新的精神风貌。恰特尔塔勒小学282016

3、年4月8日篇二放风筝亲子活动的感想阳春三月，春光明媚。在4月3日这一天，马鞍山实验学校的领导和老师们精心策划了别出心裁的亲子活动——放风筝活动。有些人认为，开展亲子活动是为了娱乐；有些人认为，开展亲子活动是为了让孩子学到更多的知识、技能技巧等等；而我认为，开展亲子活动的核心价值在于促进亲子间的感情沟通，增进亲子间的相互了解和加深亲子间的感情，促进孩子身心的和谐发展。而在心理发展方面特别强调发展和培养孩子的责任心、同情心、自尊心、自信心、热情之心、好奇之心、感恩之心、乐观的心态、与人沟通的愿望和技巧

4、、意志力、爱思考的习惯和学习的兴趣等，强调亲子活动的“体验过程”比亲子活动的“知识结果”重要，强调通过孩子的活动来促进孩子积极态度和行为方式的发展，强调孩子在亲子活动过程积极的情绪体验等，而对某些知识技能的掌握并不是亲子活动的重点。一个好的亲子活动,不仅能让参加的人感受到活动的快乐,更具有更大的意义。增进家长与孩子的情感，促进孩子与孩子,孩子与成人的交往。提高社会性能力，给家长间建立了的交流平台，体验儿时游戏的快乐,更能理解孩子游戏的需要。.家长对孩子的了解更加直观,真实,全面。更深入了解教师的工

5、作情况,理解老师,增进家长和老师之间的情感28。教育孩子是家长,学校,社会的共同的事情,而亲子活动是我们共同教育孩子的有效途径.放风筝这一活动的开展为孩子能和家长一起学习、一起玩乐，提供了机会。彼此间得到了心灵的沟通，使孩子体验到了爸爸、妈妈的爱意，进一步培养了亲子感情。有利于孩子身心的健康成长，更有利于激发孩子的内在潜能。让家长进一步了解孩子的所思所想。在放风筝活动过程中，家长与学生们的积极沟通、密切配合、奋力争先及家长的热情鼓励，家长的适当帮助，都为孩子营造了快乐的氛围，我也仿佛又回到了孩提时

6、代，感受着快乐的气氛。“亲子教育”不同于一般意义上的“家庭教育”和“儿童教育”，它是一种特殊的、专业化程度很高的新型教育模式。作为一种新型的、科学的家庭教育模式，“亲子教育”更强调父母、孩子在情感沟通的基础上实现双方互动，这不但能促进孩子从小形成健康的人格，也能促使父母自身素质得到不断提高和完善。我希望学校经常开展类似这样的新颖的“亲子”活动，通过这些活动，更新家长教育观念，树立科学育儿观，丰富家长育儿知识。同时也使我们家长共同配合学校老师，通过这些活动让孩子对所要学习的内容产生强烈的好奇心和兴趣

7、，从而达到我们教育孩子的目的，促进孩子们身心健康和谐的发展。再次感谢老师对孩子的关心和呵护！！！！！！马鞍山实验学校三（4）班包郑轩家长2014年4月9日篇三“拥抱春天放飞梦想”28----放风筝主题活动“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟，儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。在这个如诗如画的春天里，萌乐园吉利分校和小记者辅导站联合组织开展户外亲子活动——放风筝。目的是让孩子们在爸爸妈妈的指导下手绘风筝，探索放风筝的技巧，快乐地放飞风筝，体验放风筝的乐趣。使家长们也回到童年时代，和孩子们一起享受放风筝带

8、来的乐趣。通过这样的活动，使孩子们感受浓郁的春天，增进孩子和家长之间的亲子感情。活动名称：“拥抱春天放飞梦想”活动对象：全体家长及小朋友活动地点：河阳广场活动时间：2015年3月28日（星期日）14：00——17：30物品要求：风筝（萌乐园提供）本次活动免费，请提前到萌乐园前台报名欢迎非萌乐园学员参加，只需交工本费2028元篇四聪明树春季亲子放风筝流程安排一、确定活动地点：活动开始前1周完成二、确定出席人数：活动开始前3天完成三、活动物品准备：活动开始前2天完成四、活动当天安排：1