建筑艺术论(九) ——建筑与景观构成专题

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1、建筑艺术论(九)——建筑景观构成专题1.建筑的形态构成1.1形态构成的基本方法建筑造型的基本方法大致可分为以下几类：(1)单元类：以相同或相似的形或结构作为造型的基本单元，重复运用它们而形成新的形态。①骨架法形的基本单元按照“骨架”所限定的结构方式组织起来，形成新形骨架的具体形式有：a）网格式：平面式、空间式b）线形式：直线、曲线②聚集法形的基本单元之间没有明显的、确定的结构方式，基本单元之间通过聚集，以它们形式的相同或相似联系起来，形成新形。聚集法的主要形式有：a）向心式：规则式；自由式b）集

2、中式：如树状结构单元类的构成方法需要注意:形的基本单元的数量与结构之间的关系a)基本单元的数量越多其结构的作用越大,而每一单元在其中的作用就越小。b)基本单元的数量越少其结构的作用越小,而每一单元在其中的作用就越大。(2)分割类：这一类构成方法是通过对原形进行分割的处理，分割产生的部分称之为子形，子形重新组合后形成新形。原形可以是简单的形也可以是复杂的形体。①等形分割分割后的子形相同，这样的方法也可以从单元法的角度去理解。②等量分割分割后的子形体量、面积大致相当，而形状却不一样③比例——数列分割

3、这种方法在一定程度上反映了人们追求优美数字关系的想法和愿望，它主要是通过子形之间的相似性来形成统一的新形。④自由分割自由分割产生的子形缺乏相似形，因此要注意子形与原形的关系，另外还要注意子形之间的主次关系。经过分割后的子形可以进行如下处理，产生新形a)消减：减缺；穿孔基本形减缺穿孔b)移位：移动；错位；滑动基本形移动错位滑动建议：假如新形仍然保留了原形的部分形态，子形之间有某种复归原形的态势，那么新形的整体感会增强，这不失为一种有效的办法(3)空间法空间法就是利用空间的作用来组织形体。这里所说的

4、空间在很大程度上是心理意义上的。每个形在其周围都有一个我们能心理感受到的控制范围，距离越近，其控制感越强；反之亦然，我们把这种控制范围称为“场”。用这种方法我们很容易理解为什么形体进行围合时，其围合的部分空间感得到增强。空间法和聚集法的主要区别在于形体之间的距离，距离太远失去控制；太近则近似成为一个实体（聚集法），空间法要求形体之间的距离适当。开阔适度压抑空间感消失实显实体(4)变形法这一类构成方法是将原形进行变形，使之产生要瓦解原形的倾向，变形的结果称之为写形变形类的构成方法具体有以下几种：（

5、1）扭曲如：弯、卷、扭等（2）挤压、拉伸（3）膨胀变形法是一种较复杂的构成方法。2.构成在园林中的应用2.1三大构成在园林中的应用概况平面构成、立体构成、色彩构成是艺术设计领域的基础学科和艺术根源，也是现代景观设计的重要形式法则。研究和探索设计二维空间的平面构成，决定三维空间的立体构成，点缀空间氛围的色彩构成是十分必要的。景观造型的构成元素：园林设计是建立在满足人们的文化生活、物质生活、精神生活之上的一门综合艺术。人们的审美感受是通过视觉形象来实现的。视觉形象又是由造型的基本元素：点、线、面、体

6、、色构成.造景离不开造型，塑造理想的景观形象，学习和掌握造型基本法，是学习景观设计艺术的开始。（1）平面构成（Theplaneconstitution）景观设计千姿百态，然而构成这些丰富形态的最基本的要素还是——点、线、面景观造型的构成元素：景观设计是建立在满足人们的文化生活、物质生活、精神生活之上的一门综合艺术。人们的审美感受是通过视觉形象来实现的。视觉形象又是由造型的基本元素：点、线、面、体、色构成。造景离不开基本造型元素，塑造理想的景观形象，学习和掌握造型基本方法，是学习景观设计艺术的开始

7、。面与点是相对而言，同样，面的形态也是多种多样的，不同形态的面在视觉上有不同的作用和特征。（2）立体构成（three-dimensionalconstitutes）立体构成在园林中的应用n空间形象的分割应用n园林界面装饰的应用n园林陈设的构成运用空间形象的分割应用对建筑所提供的内、外部空间进行处理，在建筑设计的基础上，进一步调整空间的尺度和比例解决好空间与空间之间的分割、衔接、对比统一。园林界面装饰的应用主要是按照空间处理的要求，把空间的几个界面即对墙面、地面、水面等进行处理，包括对分割空间的实

8、体、半实体进行处理，即对建筑构造有关部分进行设计处理。园林陈设的构成运用主要是运用建筑小品、照明灯光等进行设计处理。（3）色彩构成（thecolorconstitution）色彩构成在园林中的应用园林中色彩的应用对园林的空间感、舒适度、环境气氛、使用效率，对人的心理和生理均有很大的影响。在一个固定的环境中最先闯进我们视觉感官的是色彩，而最具有感染力的也是色彩。不同的色彩可以引起不同的心理感受，好的色彩环境就是这些感觉的理想组合。1背景色：常指园林中固有的地面，水体，墙面等建筑设施的大面积色彩的应