第三主题：香香的水果

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1、第三主题：香香的水果(三周)主题思路红红的苹果、黄黄的鸭梨、酸酸的葡萄、甜甜的柿子……秋天的水果丰富又多彩。水果是幼儿熟悉的、喜欢的，每个人对水果都有自己的喜好。水果的色彩、外形、气味、营养……蕴含着丰富的教育资源。在《香香的水果》主题活动中，孩子们会在有趣的、生活化的情境中，去研究水果的外形、品尝水果的味道，尝试自己动手削水果、剥水果，欣赏用水果做的屋子，积极探索水果的秘密，大胆地用水果进行造型。孩子们在自主活动中会不断地丰富知识经验，提升美的感受力、表现力，并养成喜欢吃多种水果的良好的生活习惯，感受大自然的多样性和生活的乐趣。环境设置1.将教师和幼儿收集的多种

2、水果悬挂在教室的一角，挂一些绿色的藤条，布置“香香的水果园”。2.在美工区布置水果图片，将幼儿制作的水果粘贴在“香香的水果园”中。家园共育1.带孩子去水果超市观察、认识各种水果，鼓励幼儿将选购的水果(每人1～2种)带到幼儿园与同伴交流。2.帮助孩子收集一些水果的图片、图书。3.鼓励孩子喜欢吃多种水果，并自己动手洗水果、剥水果、分水果。4.有条件的家长可带孩子参观果园，并参加采摘。37区域活动名称指导要点益智区1.提供各种水果玩具或小卡片、小盘子，引导幼儿按点取物。2.提供水果接龙卡片，供幼儿游戏。3.绘制较大的水果卡片，剪成若干块制作水果拼图。4.提供各种水果图片

3、，供幼儿按大小、颜色、名称进行分类，比较大小等。生活区1.用布制作水果树(水果和树的相应位置钉揿扣)，发展幼儿手眼协调能力和生活自理能力。2.提供没开刃的水果刀和水果、沙拉酱，供幼儿继续学习制作水果沙拉。科学区1.提供手动榨汁机和水果，供幼儿制作水果汁。2.提供各种口味的水果粉、杯子、勺子、水，供幼儿自己调制饮料，探索发现：同样多的水中，放入不同量的水果粉，味道会有不同；同样多的水果粉放入不同量的水，味道也会有不同。语言区提供故事《水果屋》《水果服装》的挂图、磁带，供幼儿欣赏并讲述故事。美工区l.提供多种颜色的油泥，供幼儿捏制水果。2.提供各种画好的水果轮廊，让幼

4、儿进行涂色、练习或是提供彩色纸条、有缝纫针眼的纸，供幼儿撕贴水果。角色区1.提供各种水果玩具和美工区幼儿制作的水果，分类摆放在小筐中，开设“水果店”游戏。2.在娃娃家中，引导幼儿用在“水果店”买回来的各种“水果”招待客人。建构区提供较大型积木练习搭“水果屋”，并贴上水果标记。37第三主题：香香的水果37活动安排周次活动名称活动目标第八周主要活动语言：水果服装1.知道小动物的服装是各式各样的水果打扮的，非常漂亮。2.理解象声词：咯吱咯吱、吸溜吸溜。3.喜欢听录音故事，感受作品的意境美。音乐：苹果l.能按歌词内容做相应的动作。2.能用常见的水果替换原歌词，并唱出来。科

5、学：甜甜的柿子l.学习运用感官感知柿子的主要特征。2.学会儿歌，注意正确地发shi的音。社会：别人的东西拿1.幼儿知道别人的东西是不能拿、不能要的。2.培养幼儿的自律、自我控制能力。数学：分一分能根据水果的颜色匹配相同色的盘子。健康：看看我们的身体引导幼儿认识身体的外部形态，知道人的身体有头、躯干、手臂、腿、手、脚等，能说出它们的名称。绘画：我给水果穿衣服1.初步学习向一个方向来回涂色。2.根据水果轮廊图选择相应的颜色笔涂色。手工：香香的水果1.用泥制作自己喜欢的水果。2.关心小动物的情感。备选综合：水果好又多1.感知水果的色彩、形状、味道的多样性。2.喜欢吃水果

6、37名称：水果服装（语言）目标：1．知道小动物的服装是各种各样的水果打扮的，非常漂亮。2．理解象声词：咯吱咯吱、吸溜吸溜。3．喜欢听故事，感受作品的意境美。准备：L．果园背景图。2．小动物教具，l套水果服装(苹果、橘子、梨)。3．录音磁带，录音机。4．故事PPT过程：1．欣赏故事，初步了解故事内容。(1)倾听故事一遍，在讲述故事到“就钻进果树林不见了踪影”为止，让幼儿充分发挥想象“会到哪儿去？”(2)提问：故事题目叫什么?故事里有谁?2．感受作品美的意境。(1)幼儿看教师演示PPT，欣赏配乐故事。(2)提问：3只小老鼠穿着漂亮的服装准备去哪里?小老鼠进了果园做什么

7、?(吃水果)理解象声词：咯吱咯吱、吸溜吸溜。(3)为什么嘟嘟熊找不到小老鼠?（因为小老鼠穿上了水果服装）3．师生共同欣赏完整配乐故事。4．提供小动物教具和一套水果服装，供幼儿边讲故事边操作，增加讲述故事的兴趣。故事：漂亮的水果服装太阳光暖洋洋，一朵朵像棉花糖一样的白云在天上飘着。三只小老鼠穿着美丽的衣服，喜洋洋地去参加服装比赛。前面就是嘟嘟熊的果园了。啊！那么多好吃的水果：苹果、橘子、梨……嘟嘟熊大方地说：“欢迎，欢迎，我请你们吃香香的水果。”三只小老鼠高兴地说：“谢谢！”就钻进果树林不见了踪影。嘟嘟熊找来找去，一只小老鼠也看不见，只听见“咯吱咯吱”啃果子和“吸溜

8、吸溜”吸果