人教版七年级数学上2.1整式（二）课件+同步导练初一数学试题

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1、基础导练1、小明是个爱学习的好孩子，他利用暑假看“三国演义”7月20日上午从第a页开始看到第b页，他这天上午看的书共有（　　　）A、（a+b）页　　B、(b－a)页　　　C、（b－a－1）页　　　D、(b－a+1)页2、如果一个多项式的次数是5，那么这个多项式的任何一项的次数（　　　）A、都小于5　　　B、都等于5　　　C、都不小于5　　　D、都不大于53、某项工程，甲队单独做需a天完成，乙队单独做需b天完成，甲、乙两队合做完成这项工程需要的天数用式子表示为（　　　）A、天　　　B、天　　　C、天　　　D

2、、天4、在三个连续的奇数中，最大的一个是1＋2n，那么最小的一个是（　　　）A、2n－1　　　B、2n－3　　　C、2(n－1)D、2（n－2）5、下列式子中错误的是（　　　）A、x的倍与y的3倍的和是B、a的与b的和的平方是C、两数的平方和加上它们的积的2倍是D、三个数的积减去7是6、香蕉每千克m元，买10千克以上9折优惠（即按原价的90％出售），买20千克应付（　　　）A、　　B、　　　C、　　　D、能力提升7、已知多项式是关于x的二次三项式，则m，n应满足的条件是＿＿＿＿。8、我校操场摆放一些长桌子

3、，用于签名远离“网吧”，远离“毒品”，假设每张长桌单独摆放时，可容纳6人同时签名，（如图1-1），并摆两张长桌子，可容纳10人同时签名（如图1-2），若摆放n张桌子可容纳＿＿＿＿＿人同时签名？（如图1-3）△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△……图1-1图1-2图1-39、观察下面的单项式：。请根据以上规律，写出第7个式子是＿＿＿＿。10、爸爸给小强买了一个足球花了a元，买一个乒乓球花了b元，则买x个足球和y个乒乓球共花了＿＿＿＿元。11、在边长为a的正方形中挖去一个边长为b的小正

4、方形（a>b），则余下的部分（阴影部分）的面积为＿＿＿＿，当a=9,b=4时，阴影部分的面积为＿＿＿＿12、给式子表示的意义用一个实际问题可解释为＿＿＿＿＿。参考答案：1、D　　2、D　　3、D　　4、B　　5、C　　6、B7、　　8、（4n＋2）　　9、　　10、　　11、12、答案不唯一,如长方形的长与宽分别表示a,b，则该长方形的周长为德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成

5、自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的

6、认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语

7、文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生

8、的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，提高学生的思维能力，培养学生主体思想与德育意识。在教学实践当中，小学教师要充分运用多样化教学素材，内化于心、外化于形，让学生深入课堂体系当中，提升对于课堂教学内容的接受程度，提升道德培养效果。举例来说，在小学语文所学内容当中，很多文章都是开展的德育教育的合适载体，比如说，在小学语文六年级上册中，有一篇名为《将相和》的课文，教师在讲解课文过程当中，不仅仅要讲解