某中学工程监理规划

某中学工程监理规划

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1、某中学工程监理规划编制人:审核人:审批人:目录1、工程概况22、监理工作范围23、监理工作目标24、监理工作依据35、项目监理机构的组织形式36、项目监理机构人员及分工37、项目监理机构的人员岗位职责48、监理工作基本程序69、监理工作内容和工作方法(质量、进度、投资、安全等控制工作及施工合同的其他工作)1910、主要监理措施3011、关键部位、关键工序旁站方案3212、会议制度3213、监理服务的检查与检验制度3714、工程质量、进度、造价评价时机和验收标准3815、项目监理主要质量记录和表格391、工程概况本工程为框架结构,建筑面积为378.33㎡。基础为独立基础,基础埋深2.

2、1m,室内外高差0.65m,操作间层高3.5m,学生餐厅层高5.7m。总投资39.89万元.该项各参建单位建设单位:XX镇XX中学;监理单位:设计单位:施工单位:勘察单位:2、监理工作范围根据本公司与建设单位依法签订的《建设工程监理委托合同》监理工程范围、监理工作内容和目标为:监理工程范围:按建设工程监理委托合同的内容填写监理工作包括单位工程所涵盖的工程质量、工期、造价、安全、合同管理、信息管理和组织协调等。3、监理工作目标:质量控制目标:验收一次合格率100%。进度控制目标:严格按照工程建设施工合同工期要求。造价控制目标:严格执行工程建设施工合同价款。安全控制目标:严格执行《建设

3、部关于落实建设工程安全生产监理责任的若干意见》、《湖北省建设工程安全生产管理办法》等相关规定,确保安全文明施工。394、监理工作依据4.1工程承包、分包、监理合同文件;施工合同及合同变更条款;4.2工程设计文件:工程设计图纸、设计说明及工程变更,地质勘探报告;4.3国家、省、市有关部门颁布的有关质量管理和经济方面的法律、法规性文件;4.4现行的工程建设技术规范、施工操作规程和质量验评定标准;4.5市级以上有权签订部门出具的新技术、新工艺、新材料的正式签定文件及有关数据、指标;4.6国家强制性条文;4.7省、市工程造价管理的有关规定。5、项目监理机构的组织形式总监理工程师专业监理工程

4、师监理员6、项目监理机构人员姓名职务备注397、项目监理机构的人员岗位职责7.1项目总监理工程师7.1.1认真履行《工程建设监理合同》,执行国家颁发的有关规范和标准,实施质量管理体系文件的要求。7.1.2确定项目监理机构人员的分工和岗位职责。7.1.3主持编写项目监理规划、审批项目监理实施细则,并负责管理项目监理机构的日常工作。7.1.4审查分包单位的资质,并提出审查意见。7.1.5检查和监督监理人员的工作,并根据工程项目的进展情况进行人员调配,对不称职的人员应调换其工作。7.1.6主持监理工作会议,签发项目监理机构的文件和指令。7.1.7组织项目监理部学习贯彻工程监理法规、规章及

5、有关规范、标准、设计文件等,不断提高业务技术水平。7.1.8审定承包单位提交的开工报告、施工组织设计、技术方案、进度计划。7.1.9审查和处理工程变更。7.1.10主持或参与工程质量事故的调查。7.1.11调解建设单位与承包单位的合同争议、处理索赔、审批工程延期。7.1.12组织编写并签发监理月报、监理工作阶段报告、专题报告和项目监理工作总结。7.1.13审核签认分部工程和单位工程的质量检验评定资料,审查承包单位的竣工申请,组织监理人员对待验收的工程项目进行质量检查,参与工程项目的竣工验收。7.1.14主持整理工程项目的监理资料。7.1.15执行公司有关管理规定。7.2专业监理工程

6、师7.2.1负责编制本专业的监理实施细则。397.2.2负责本专业监理工作的具体实施。7.2.3组织、指导、检查和监督本专业监理员的工作,当人员需要调整时,向总监理工程师提出建议。7.2.4审查承包单位提交的涉及本专业的计划、方案、申请、变更,并向总监理工程师提出报告。7.2.5负责本专业分项工程验收及隐蔽工程验收。7.2.6定期向总监理工程师提交本专业监理工作实施情况报告,对重大问题及时向总监理工程师汇报和请示。7.2.7根据本专业监理工作实施情况做好监理日记。7.2.8负责本专业监理资料的收集、汇总及清理,参与编写监理月报。7.2.9核查进场材料、设备、构配件的原始凭证、检测报

7、告的质量证明文件及其质量情况,根据实际情况认为有必要时对进场材料、设备、构配件进行平行检验,合格时予以签认。7.2.10负责本专业的工程计量工作,审核工程计量的数据和原始凭证。7.2.11执行公司有关管理规定。7.4监理员7.3.1在专业监理工程师的指导下开展现场监理工作。7.3.2检查承包单位投入工程项目的人力、材料、主要设备及其使用、运行状况,并做好检查记录。7.3.3复核或施工现场直接获取工程计量的有关数据并签署原始凭证。7.3.4按设计图及有关标准,对承包单位

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