《黑龙江教育学院学报》2011第8期目录.doc

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1、《黑龙江教育学院学报》2011第8期目录  理论经纬试论西方启蒙思想的发展………………………………………………………………李航（1）从“二马”的异化观看中国式异化的扬弃——以马克思与马尔库塞的异化观比较为基础…………………………………宋文俊（3）和谐社会的美学本质——在马克思的视野中…………………………………………………陈竞飞，鹿强（5）谈大学生理论社团在当代中国马克思主义大众化中的作用…………………………赵一波（7）美国对安理会扩大的立场分析…………………………………………………………刘文冬（9）转型时期英国商人与对外贸易………………………………………………………郭丽敏（12） 教育

2、论坛浅论我国高等教育大众化进程中的挑战与应对措施………………………………孙传燕（14）浅谈新形势下高校人才培养…………………………………………………………王志华（16）新建本科院校应用型人才培养方略——衡水学院的探索与实践…………………………………………韩伏彬，董建梅（18）民办高校计算机专业应用型人才培养模式的研究…………………………刘丕娥，宫洁（20）“顶岗支教，置换培训”模式面临的问题及解决策略………………………………饶少群（22）高校统一战线促进大学生就业的途径和方法探析………………孙琳，李宝章，姚素文（25）如何真正发挥周记的评价作用………………………………………………………

3、蒋新新（27）刍议国防生在高校军训中的作用……………………………………………………白国仁（29）提高农村中小学教育质量的对策研究………………………………………………季平（31）探索农村成人教育为农村建设服务的机制…………………………………………王宇飞（33）论中国学前教育的城乡差异问题………………………………张伟平，田敏，王珏叶（36）数字化校园信息资源建设研究………………………………………………………李祥（38） 教师发展试论素质教育中的教师素质…………………………………………………………姜瑞强（40）教师教学的教育重建模式……………………………………………………………杨锶（44）浅

4、析教师教育创新……………………………………………………………………马骏（47）英语教师的话语分析…………………………………………………………………尤芳（49） 课程·教学IBO国际文凭组织课程述评…………………………………………………陈亚丽，侯振华（51）培养学生探究能力的教学条件………………………………………………李殿森，靳玉乐（54）学习支持服务体系在信息类课程中的实施及应用…………………………………李宏升（58）论激励教育在信息技术教学中的运用………………………………………………洪河条（61）多元化评价与语文教学………………………………………………………………杨则已（63）营建中

5、国古代文学教学的场效应……………………………………………………潘丹（65）论PBL教学方法在经济学各专业课教学中的应用——以计量经济学课程为例………………………………范晓男，戴明华，孙晓程（67）高等教育“开放式”教学模式探索与实践——以“市场营销学”为例……………………………………………杨雪莲，胡正明（70）计算机科学与技术专业实践教学探讨………………………………………………黄茹芬（74）过程装备与控制工程专业装备类核心课程群教学改革与实践……………宋春芳，崔政伟（77）多媒体网络环境下以自主学习为目的的计算机实验教学模式…………迟言，王东红（79）生物化学双语教学实施效果的调查……

6、…………………………于赫，于英君，张艳（81）植物病原微生物操作性实验课的改革与创新………………………………………李永刚（83）体育院校硕士研究生体育产业课程教学改革探讨…………………………王飞，阚军常（85）对聋生创新型课堂教学设计…………………………………………………………赵喆（88）语文课堂如何激发学生思维及进行能力培养………………………………………赵运景（90）立足基础，加强实践：关于指导师范生进行小学数学概念教学的建议…………袁樱（92） 德育·心理论社会主义核心价值体系寓于高校思想政治教育的必要性与可行性……………任洋仪（94）以德为先促进民办教育学生的全面发展………………

7、…………………………张伟（96）浅谈新时期加强大学生入党积极分子的培养教育…………………………………孟庆研（98）学习风格量表（LearningStylesQuestionnaire）的效度研究………………白晶晶，马颖峰（100）马斯洛需求层次理论视野下的高校思想政治管理新思维…………………………李铭（103）高职学生外语学习现状及归因倾向分析……………………………………………王宾香（105）短期高强度训练对非指挥类军校学员心理健康的影响………