近代化的探索说课课件

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1、美丽的豫灵二中人教版八年级上册历史第二单元《近代化的探索》教材分析灵宝市豫灵镇第二初级中学王映辉说教材流程本单元在教材中的地位和作用教材的知识点和逻辑线索课程标准对本单元的要求单元重点难点解析学法指导中招考点链接与复习技巧一、在教材中的地位与作用近代化探索是中国近代史的重要线索，在教材中具有重要地位，起着承上启下的作用，是考试的重点内容。教师的主要任务是引导学生对近代化探索在经济、政治和思想上的表现从感性上升到理性进一步认识，得出近代化探索的特点：层层递进，由表及里，逐步深入，从而提高学生的综合分析能力。此外历史与现实在

2、本单元中有很好的结合点，所以在学习时我们要关注当今中国的改革开放事业及其伟大成就,体现历史对现实的借鉴功能。二、教材的知识点和逻辑线索教材的知识点本单元共有四课洋务运动戊戌变法辛亥革命新文化运动洋务运动时间：19世纪60—90年代代表人物：奕李鸿章曾国藩左宗棠张之洞自强—军事：安庆内军械所江南制造总局福州船政局口号求富—民用：轮船招商局汉阳铁厂湖北织布局性质：失败的封建统治者的自救运动意义：开辟了中国近代化的道路戊戌变法序幕：公车上书时间：1898年人物：康有为梁启超主张：变法图强政治改革政府机构，裁撤冗员，任用维新人

3、士经济鼓励私人兴办工矿企业内容教育思想开办新式学堂培养人才，翻译西方书籍，传播新思想文化创办报刊，开放言论军事训练新式军队结果：戊戌政变，变法失败性质：资产阶级改良运动意义：在社会上起了思想启蒙作用辛亥革命兴中会兴起：孙中山创建革命党时间：1911年同盟会代表人物：孙中山指导思想：三民主义标志：武昌起义性质：伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命意义：推翻了清朝统治，结束了两千多年的封建帝制，使民主共和观念深入人心。结果：胜利果实被袁世凯窃取，中国半殖民地半封建社会性质没有改变。新文化运动时间：1915年代表人物：陈独秀李大

4、钊胡适鲁迅口号：民主科学主要阵地：《新青年》内容：四提倡四反对发展：宣传马克思主义性质：空前的思想大解放运动意义：我国历史上一次空前的思想大解放运动，启发人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义的传播创造了条件。局限性：对东西方文化存在绝对否定或绝对肯定的偏向。教材的逻辑线索自强求富变法图强三民主义民主科学地主阶级资产阶级维新派洋务运动戊戌变法辛亥革命新文化运动资产阶级革命派激进的民主主义者经济工业化政治民主化思想近代化经济政治思想三、课程标准对本单元的要求知识与能力过程与方法情感态度与价值观1、列举洋务派为

5、“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。2、知道“百日维新”的主要内容，认识戊戌变法对中国近代社会的影响。3、了解孙中山的主要革命活动，知道武昌起义，探讨辛亥革命的历史意义。4、列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。1、采取小组合作方式，收集洋务运动的有关资料，谈谈自己对洋务运动的看法。2、采取列表对比方法，对比四次探索的异同。3、举办关于孙中山和辛亥革命的故事会。近代化的探索1、培养学生坚持不懈的探索精神。2、

6、通过学习使学生感悟到地主阶级、资产阶级不能使中国摆脱落后面貌，只有中国共产党才能救中国，才能发展中国。四、单元重点、难点解析教学重点:1、记住洋务运动的代表人物和主要内容。2、了解公车上书、百日维新。3、知道中国同盟会的建立及其革命纲领三民主义以及孙中山的主要革命活动，了解武昌起义。4、了解新文化运动的内容和历史意义。教学难点：1、对洋务运动的评价。2、戊戌变法的意义。3、辛亥革命的历史意义。4、新文化运动批判孔教的原因。难点解析1：对洋务运动的评价洋务运动的性质是失败的封建统治者的自救运动，原因是它没有使中国走上富

7、强道路。理由有二、其一，洋务运动的根本目的是维护清朝统治，在不改变封建制度的情况下，想让国家富强起来，这就是洋务运动失败的根本原因。其二，从内容上分析，洋务运动学习西方只限于科学技术，单纯的学习西方的科学技术不可能使中国走上富强之路。地位上它是中国近代化的起点。原因：引进机器，培养人才，刺激了民族资本主义产生。难点解析2：戊戌变法的意义戊戌变法的意义有三点：1、戊戌变法性质是一次资产阶级改良运动，原因：维新派试图在政治上建立资产阶级君主立宪制，在经济上发展民族资本主义，符合历史发展趋势。2、它是一次爱国救亡的政治运动。原

8、因：维新派希望通过变法图强使中国走向强大，摆脱帝国主义列强的侵略，表现出强烈的爱国热情。3、戊戌变法也是近代中国一次思想启蒙运动。原因：维新派提倡新学，主张民权，对封建思想进行了猛烈的抨击，在社会上起了思想启蒙作用。但戊戌变法结局是失败的。原因：戊戌政变，变法失败。理由一：戊戌变法是把维新变法的希望寄托在没有实权的光