高三物理总复习考点专题练习7

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1、www.ks5u.com第6强化力学实验1．(2016·天津卷)某同学利用图示装置研究小车的匀速直线运动．(1)实验中，必需的措施是________．A．细线必须与长木板平行B．先接通电源再释放小车C．小车的质量远大于钩码的质量D．平衡小车与长木板间的摩擦力(2)他实验时将打点计时器接到频率为50Hz的交流电源上，得到一条纸带，打出的部分计数点如图所示(每相邻两个计数点间还有4个点，图中未画出)．s1＝3.59cm，s2＝4.41cm，s3＝5.19cm，s4＝5.97cm，s5＝6.78cm，s6＝7.64cm.则小车的加速度a＝____

2、____m/s2(要求充分利用测量的数据)，打点计时器在打B点时小车的速度vB＝________m/s(结果均保留两位有效数字)．解析：(1)利用打点计时器研究小车的匀变速直线运动时，为顺利完成实验，保证实验效果，细线与长木板要平行，否则，小车受力会发生变化，选项A正确；为打的点尽量多些，需先接通电源，再释放小车，选项B正确；本题中只要保证小车做匀变速运动即可，无需保证小车质量远大于钩码的质量，选项C错误；同理，小车与长木板间可以有不变的摩擦力，无需平衡摩擦力，选项D错误．故必要的措施是A、B选项．(2)由s4－s1＝3aT2、s5－s2＝

3、3aT2、s6－s3＝3aT2知加速度a＝＝0.80m/s2，打B点时小车的速度vB＝＝0.40m/s.答案：(1)AB　(2)0.80　0.402．(2016·浙江卷)某同学在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，测得图中弹簧OC的劲度系数为500N/m.如图1所示，用弹簧OC和弹簧秤a、b做“探究求合力的方法”实验．在保持弹簧伸长1.00cm不变的条件下　　　图1　　　图2(1)若弹簧秤a、b间夹角为90°，弹簧秤a的读数是________N(图2中所示)，则弹簧秤b的读数可能为________N.(2)若弹簧秤a、b间夹角大于90°，

4、保持弹簧秤a与弹簧OC的夹角不变，减小弹簧秤b与弹簧OC的夹角，则弹簧秤a的读数_______、弹簧秤b的读数_______(填“变大”“变小”或“不变”)．解析：(1)根据胡克定律，弹簧OC伸长1.00cm时弹簧的弹力Fc＝kΔx＝500×1.00×10－2N＝5.00N；由图2可知弹簧秤a的读数Fa＝3.00N，根据勾股定理，F＋F＝F，解得Fb＝4.00N.(2)改变弹簧秤b与OC的夹角时，由于保持弹簧伸长1.00cm不变，因而Fa与Fb的合力F保持不变，根据平行四边形定则，Fa、Fb合成的平行四边形如图所示(▱OAC′B)，当弹簧秤

5、b与OC的夹角变小时，其力的合成的平行四边形为▱OA′C′B′，由图可知，a、b两弹簧秤的示数都将变大．答案：(1)3.00～3.02　3.9～4.1(有效数字不作要求)　(2)变大　变大3．(2016·全国丙卷)某物理课外小组利用图(a)中的装置探究物体加速度与其所受合外力之间的关系．图中，置于实验台上的长木板水平放置，其右端固定一轻滑轮；轻绳跨过滑轮，一端与放在木板上的小滑车相连，另一端可悬挂钩码．本实验中可用的钩码共有N＝5个，每个质量均为0.010kg.实验步骤如下：(导学号59230062)图(a)(1)将5个钩码全部放入小车中，

6、在长木板左下方垫上适当厚度的小物块，使小车(和钩码)可以在木板上匀速下滑．(2)将n(依次取n＝1，2，3，4，5)个钩码挂在轻绳右端，其余N－n个钩码仍留在小车内；用手按住小车并使轻绳与木板平行．释放小车，同时用传感器记录小车在时刻t相对于其起始位置的位移s，绘制s－t图象，经数据处理后可得到相应的加速度a.(3)对应于不同的n的a值见下表．n＝2时的s－t图象如图(b)所示；由图(b)求出此时小车的加速度(保留2位有效数字)，将结果填入下表．n12345a/(m·s－2)0.200.580.781.00(4)利用表中的数据在图(c)中补

7、齐数据点，并作出a－n图象．从图象可以看出：当物体质量一定时，物体的加速度与其所受的合外力成正比．图(b)图(c)(5)利用a－n图象求得小车(空载)的质量为________kg(保留2位有效数字，重力加速度取g＝9.8m/s－2)．(6)若以“保持木板水平”来代替步骤(1)，下列说法正确的是________(填入正确选项前的标号)A．a－n图线不再是直线B．a－n图线仍是直线，但该直线不过原点C．a－n图线仍是直线，但该直线的斜率变大解析：(3)根据题图(b)可知，当t＝2.00s时，位移s＝0.78m，由s＝at2，得加速度a＝＝0.3

8、9m/s2.(4)图象如图所示．(5)小车空载时，n＝5，加速度为a＝1.00m/s2.由牛顿第二定律得nm0g＝(m＋nm0)a，代入数据得m＝0.44kg.(6)若木板保持水