《培养好习惯，成就我人生》主题班会

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1、《培养好习惯，成就我人生》主题班会　　一、班会背景　　通过家长会和家长交谈，对学生的观察，并且与个别学生交流后，发现学生存在着很多不良的行为习惯和学习习惯。因此适时开一次有关养成好习惯的班会课是当务之急的事。　　其次是考生在语言层面上对话题的阐述具有一致性。也就是考生的口语具备连贯性和逻辑性。《培养好习惯，成就我人生》主题班会　　一、班会背景　　通过家长会和家长交谈，对学生的观察，并且与个别学生交流后，发现学生存在着很多不良的行为习惯和学习习惯。因此适时开一次有关养成好习惯的班会课是当务之急的事。　　其次是考生

2、在语言层面上对话题的阐述具有一致性。也就是考生的口语具备连贯性和逻辑性。《培养好习惯，成就我人生》主题班会　　一、班会背景　　通过家长会和家长交谈，对学生的观察，并且与个别学生交流后，发现学生存在着很多不良的行为习惯和学习习惯。因此适时开一次有关养成好习惯的班会课是当务之急的事。　　其次是考生在语言层面上对话题的阐述具有一致性。也就是考生的口语具备连贯性和逻辑性。《培养好习惯，成就我人生》主题班会　　一、班会背景　　通过家长会和家长交谈，对学生的观察，并且与个别学生交流后，发现学生存在着很多不良的行为习惯和学习

3、习惯。因此适时开一次有关养成好习惯的班会课是当务之急的事。　　其次是考生在语言层面上对话题的阐述具有一致性。也就是考生的口语具备连贯性和逻辑性。《培养好习惯，成就我人生》主题班会　　一、班会背景　　通过家长会和家长交谈，对学生的观察，并且与个别学生交流后，发现学生存在着很多不良的行为习惯和学习习惯。因此适时开一次有关养成好习惯的班会课是当务之急的事。　　其次是考生在语言层面上对话题的阐述具有一致性。也就是考生的口语具备连贯性和逻辑性。有关LanguageUse方面，评估教师主要在语言的准确性方面对考生的Resp

4、onse进行评估，如语法及语言使用准确性方面等等。这三个方面是评估教师的主要出发点。　　二、活动目的　　通过活动，使学生加深对养成好习惯的认识,让学生懂得,一个人的习惯虽然是个人的事情,但实际上小小的习惯会有巨大的影响,好的习惯可以使人走向成功,坏的习惯使人失败,习惯决定命运,为了我们的未来命运,必须养成好习惯。　　三、班会重点　　明白习惯对人的影响以及不良习惯和良好习惯的表现。在实践上知道纠正不良习惯、建立良好习惯的重要意义及方法。能够自己制定相应的计划并实践。　　四、教学用具：多媒体平台、本课教学课件　　五

5、、班会过程　　(一)同学们好!什么是习惯呢?请全班同学们来做一个小小的游戏(两掌相对，十指交叉。注意观察大拇指的位置)，这就是自然而又固执的习惯。法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。”　　词典上讲，习惯是在长时间里逐渐养成的、不容易改变的行为、倾向或社会风尚。　　可见，习惯是一种养成，是一种比较确定的思想和行为方式。　　这国家的孱弱，民族的耻辱，叫我们怎能忍受、怎能遗忘!岁月的年轮沉淀了斑驳的痕迹，历史的记忆留下了悲壮的回声。风风雨雨六十载，匆任人宰割到屹立世界东方，从十一届三中

6、全会到党的十七大，从改革开放到构建和谐社会，几经沉浮，世纪的钟声已敲响，今天的繁荣富强为祖国昨天交上了一幅美丽的画卷，锐意进取的浪潮为祖国的明天奏响了进军的乐章。　　初中三年，不仅是学习知识的阶段，更是我们进入青春期独立的人格逐渐形成的阶段。最要紧的是养成好习惯。或者说，养成好习惯，克服坏习惯。　　(二)交流空间　　让学生说自己的习惯，并在黑板上板书。学生发言后进行简单的分类，分为行为习惯和学习习惯，并总结良好的和不良的。　　师：以自身的经历和体验谈谈下面这些不良习惯的危害。　　1、早晨上学迟到的理由：“闹钟没

7、响”;“自行车坏了”;“看错时间了”……　　2、“两操”迟到，跑操不好，不认真锻炼。　　3、自习课玩耍，说小话，学习不专注。　　4、不认真看书复习，每天只是应付作业。　　5、随地扔垃圾，不将废弃物放入指定位置。　　6、值日、清洁劳动不认真，应付了事。　　小组讨论，学生发言。进行及时的引导和点评。(班主任www.banzhuren.cn)在发言的过程中强调不良的和良好的习惯的影响，随后引导学生思考怎样纠正不良的习惯、建立良好的习惯。　　不良的习惯可能是我们成功路上的绊脚石，可能是我们人生之舟驶向成功彼岸的暗礁，可

8、能是我们长途跋涉时鞋里的细沙。　　(三)作为一名中学生要养成哪些良好的习惯：　　良好的学习习惯。　　女：小时候我以为你很神秘，让所有的难题成了乐趣;小时候我以为你很有力，你总喜欢把我们高高举起。长大后我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹，落下的是泪滴。长大后我就成了你，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己，长大后我就成了你。我就成了你。　　1、爱动脑筋，爱观察，爱提问。　　2、