初一上册生物实验教学计划(冀少版)

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1、七年级上生物实验教学计划（2015——2016学年度）生物科学实验是以认识生命运动的本质和规律为目标的实践。在每一个实验的过程中，从实验意念的产生到实验方案的设计，从实验结果的分析到实验报告的完成，每一步都有思维活动，每一步都是思维的结果。所以，生物科学实验有利于把学生带入发现问题的情境，使学生在分析实验问题之中和在解决实验问题中锻炼思维能力。现将本学期的生物实验教学工作制定计划如下：一、指导思想通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及小组的协作精神。让学生通过现象观察事物的本质，从而认识和揭示自然科学规律，培养学生严谨的治学态度和追求真理的

2、意识，切实让素质教育落实到实处。 二、教学要求1．演示实验必须按大纲要求开足，教师在课堂上用演示的方法面向全体学生进行实验。通过观察实验现象，使学生能够获得感性的认识和验证，以加深对理论知识的理解。若有条件可改成分组实验，增强学生的切身体验。2．学生分组实验，也要按教学大纲的要求把学生实验全部开齐。对于学生实验，若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进行，教师监督学生对每个实验达到操作规范、熟练的程度；培养他们浓厚的生物学兴趣和语言表达能力。3.在开放实验室方面，为了调动学生的积极性得到广大学生的欢迎，查找与教学内容相关并且学生感兴趣的实验内容，提前列

3、出实验配档共学生们参考和选择。每次开放实验室之前精心准备实验材料、并且对实验进行预做，使教学能够得心应手。通过开放实验室活动，让学生的动手能力和实验操作能力有所提高，并且激发学生生物学的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。三、实验课的教学方法实验课教学应根据教学目的、教学内容、学生实际和设备条件等因素，采取探究式教学方法。让学生多动脑、多思考，锻炼自己能找到一些新方法、新步骤；在讲授理论知识时，最好让学生通过实验的方法去归纳出这些知识，这样做重在培养学生的科学素质，培养学生科学研究的思路与方法；加强能力的培养和知识的迁移，有利于充分发挥其科学思维和想象力

4、。四、实验教学的准备工作1．制定出本学期实验教学进度计划，并写明实验目录，写明实验的日期、班级、节次、名称，教学中按计划安排实验。2．任课教师须将实验通知单提前送交实验室，实验教师必须将每个实验用到的仪器、药品以及其他有关事宜提前准备好，做到有备无患。五、教学措施1、认真钻研教材，精心备课，精讲多练。2、抓紧抓好课堂时间，完成完好本学期的生物实验教学任务。3、能做的实验一定做，不能做的也要认真讲解尽量达到实验效果。4、指导学生认真做实验，认真填写报告册，并给予批改和指正。    六、实验教学进度安排初中生物实验进度表（冀教版）七年级上册时 间单  元实 验 

5、课 题分类所用主要仪器、材料演示分组9．1~9.22第一单元我们身边的生命世界第一章开启生物科学之门 走进生物实验室 √镊子、滴瓶、滴管、解剖针、放大镜、烧杯、三角架、石棉网、酒精灯、火柴、试管夹、试管、载玻片、盖玻片、刀片、清水、显微镜、培养皿学会观察 √鲜花、白纸、镊子、解剖针、载盖玻片、放大镜、显微镜、纱布、抹布、废物缸练习测量 √叶片、细线绳、刻度尺、方格纸、铅笔、山楂、量杯、烧杯、温水、温度计、体温计、抹布、废物缸9.23~10.1第二章生物体的结构层次发现细胞 √洋葱、番茄、菠菜、镊子、刀片、消毒牙签、载盖玻片、清水滴瓶、生理盐水、碘液、吸水纸、

6、纱布、显微镜、抹布、废物缸细胞模型的制作√ 山楂等球状固体、琼脂、透明塑料袋、水等细胞的分裂与生长 √洋葱根尖细胞分裂装片、洋葱、载盖玻片、镊子、刀片、清水、纱布、吸水纸、显微镜、抹布、废物缸观察草履虫的形态和运动方式及草履虫的应激性√ 草履虫培养液、吸管、载盖玻片、显微镜、糖、盐、棉花少许10.1~11.7第三章形形色色的植物在实验室里观察植物 √学生分组自备，如白菜的根系、葱的根系、杨树的枝条、马铃薯、甘薯、荸荠、藕、几种植物的变态叶、风媒花、虫媒花藻类植物√ 完整的海带、池塘水、载盖波片、显微镜、纱布、抹布苔藓植物和蕨类植物√ 葫芦藓、蕨或肾蕨、解剖针

7、、放大镜、抹布、废物缸裸子植物√ 松的雌球花、雄球花和叶、解剖针、放大镜、抹布、废物缸单子叶植物√ 整株小麦、小麦花的模型和果实、小麦胚的切片、显微镜、抹布双子叶植物 √整株菜豆、菜豆的花和果实、泡胀的菜豆种子、蔬菜作物（萝卜、土豆、蒜、姜、洋葱、莴笋、茄子、黄瓜、豆角、菜花等）、抹布、废物缸11．7~11.22第四章多种多样的动物腔肠动物和扁形动物 √水螅、涡虫、培养缸、放大镜、显微镜、水螅切片线形动物和环节动物√ 蛔虫的浸制标本和解剖标本、蚯蚓、吸水纸、清水、放大镜、显微镜软体动物√ 河蚌、水槽、温水、废物缸农业害虫√ 蜂王、工蜂、雄蜂（或标本）、放大镜

8、、蝗虫、蝗虫生活史标本、试管、清水、棉花少许、抹布、