组建生物兴趣小组的计划

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1、组建生物兴趣小组的计划指导教师：郑琳、缪丽辉、张艳华、薛如丽、王丹杏一、组建生物兴趣小组的意义生物兴趣小组的开展是课堂教学的自然延伸和补充，组织生物兴趣小组的活动是培养学生科学素养和各种能力的必不可少的环节。学生在实践中能得到许多意想不到的收获，如掌握科学研究的基本方法、加强问题意识、提高学生的创新意识和培养创新能力等。另外，开展兴趣小组活动可以提高教师业务水平，提高学生学习兴趣，陶冶学生热爱环境热爱自然的情操，同时还可以让兴趣小组成员为绿化、美化校园贡献一份力量；另一方面兴趣小组活动也为拓宽学生的知识面，培养学生观察、动手等能力，便

2、于开展环境保护教育，为启发青少年认识生物科学，掌握科学研究的基本方法打下基础。此外，兴趣小组也丰富了校园文化生活，为青少年的学习生活增添了色彩。  二、组建生物兴趣小组的目的（1）培养学生的调查探究能力调查是生物兴趣小组活动的一种重要形式。在调查研究中,学生根据调查内容自己设计调查方式和路线,许多问题是在平时课堂和实验中遇不到的,这样就促使学生自己独立思考和解决问题,从而在调查研究中形成自己独特的思维和解决问题的方式。（2）培养学生的独立动手能力       培养学生操作显微镜、绘图、实验、制作标本、养殖种植等多方面的动手能力是生物科

3、技工作的基本技能（3）培养学生的实验设计能力对学生首先重视观察能力的培养，然后指导实验设计，在实验中学会比较、分析、综合，并在此基础上归纳、总结，直至撰写科技小论文。每学期的生物兴趣小组活动我们都做许多科学小实验，因为实验是科研的基本方法，学会实验设计，熟练实验过程，精辟解释结果是训练的目的。13（4）培养小组合作的精神在小组中进行的探究活动非常有利于学生合作能力的培养。（5）培养严谨求实的科学态度严谨求实的科学态度是科学素质的核心。在生物兴趣小组活动中注意以自己工作中的严谨求实的态度影响学生。（6）培养生物科学素养生物兴趣小组活动不

4、仅要给予学生知识教育和能力培养，且思想政治教育、科学观点教育更为重要。在活动中要教会学生用科学的和发展的观点去认识和解决问题。三、 兴趣小组人员选拔      根据班主任推荐和学生自愿参加相结合的办法，每班选取4—5人组成生物兴趣小组。小组由生物教师负责指导，并选出责任心和组织能力强的学生来担任组长、监督员等。四、生物兴趣小组活动方案（一）活动内容活动内容分为两个模块，分别为专题活动和特色活动。1、专题活动：（1）采集并制作植物叶片标本（2）校园植物认知并给校园植物挂牌（3）尝试生物绘图（4）家蚕的饲养和观察（5）尝试制作DNA模型（

5、6）尝试植物的扦插和嫁接（7）采集制作昆虫标本（8）动植物细胞模型的制作（9）尝试生物小论文的撰写2、特色活动：（每学期可以选择合适的，开展1-2项）    开展环境日、地球日、无烟日、爱鸟周、人体健康周、野生动物保护宣传月、艾滋病知识的宣传月等。13（二）活动形式    1、生物课外小组活动这是校内活动的主要形式，主要是充分调动学生的主动性和积极型，使活动能在教师指导下完成，但教师不包办代替，也不放任自流。教师在活动中起指导作用，制定活动方案，讲授有关理论知识，解决学生在活动中遇到的问题和困难，检查活动情况和效果。    2、对生物

6、学兴趣特别浓厚的少数学生，根据他们的能力和特长进行个别指导，组织他们进行阅读、观察、研究，指导他们撰写小论文，参加生物学科智力竞赛等活动。    3、每次活动都以小组为单位进行，每个小组就是以每个班4—5名学生为组员，再选取其中表现良好的学生为该小组的组长。4、举办成果展览会，可展出课外活动小组采集制作的动植物标本、优秀文章等。这样既能使小组成员得到提高，又能使其它学生受到教育。5、每次活动后都要认真填写生物兴趣小组活动记录表和完成小组实验报告。2011年10月25日附：生物兴趣小组实验指导实验一：采集并制作植物叶片标本实验目的：1、

7、培养学生对大自然的兴趣和热爱，增强环保意识。2、 通过综合运用知识，培养学生的创新意识和创新精神。3、 通过实验了解叶型、叶脉、叶尖等知识。4、通过实验掌握植物叶片标本的制作。实验原理：1、单叶与复叶：复叶有一回奇数羽状复叶、一回偶数羽状复叶、二回羽状复叶、三回羽状复叶、掌状复叶、三出掌状复叶、三出羽状复叶、单身复叶。2、叶的形状：从整体形状、叶缘、叶裂、叶尖、叶基、叶脉进行区分；形状：阔卵形、卵形、披针形、线形、圆形、阔椭圆形、长椭圆形、倒阔卵形、倒卵形、倒披针形叶缘：全缘、锯齿、牙齿、钝齿、波状、深裂、全裂叶裂：浅裂、深裂、全裂1

8、3叶尖：渐尖、锐尖、尾尖、钝尖、尖凹、倒心形叶基：心形、耳垂形、箭形、楔形、戟形、圆形、偏形叶脉：羽状网脉、掌状网脉、直出脉、弧形脉、射出脉、侧出脉、叉状脉3、叶序：互生叶序、对生叶序、轮生叶序、簇生叶序、叶镶嵌。实验方