小升初阅读训练(二)

《小升初阅读训练(二)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、95、天 使不久前，我去一个城市拜访朋友。中午他带我去吃饭。那家餐馆并不豪华，我径直坐在临街的桌前，并透过玻璃观望城市街景。这座新兴城市和我到过的所有城市一样，四处高楼，车水马龙。但这座城市却出奇的干净，几乎yìchén bù rǎn(一尘不染   )，让我不停地称奇。啤酒端上来，朋友沉静地说：“给你讲一个故事吧！”我点点头。“两年前的这个时候，我极偶然走进这家餐馆，也是坐在这个位子上，那天我心情糟糕透了，我一杯接一杯地喝着。这时一对母女走了过来，妈妈娴雅，女儿天使般，拿着一支冰淇淋又蹦又跳。我真xiànmù(羡慕   )她的快乐。忽然她们停下来，母亲看着地上的

2、包装纸，和气地给女儿讲着什么，女儿弯下腰把纸捡了起来四处张望。这时小女孩看着对面马路，那儿有个垃圾箱，其实妈妈早就看到，她yóuyù(犹豫   )了一下，然后指着马路对面。小女孩拿着包装纸，活蹦乱跳沿着斑马线，向马路对面跑去。忽然，一辆小轿车幽灵一样疾驰而来，随着一阵急促的刹车声，女孩飞了起来，然后倒在血泊中。”朋友继续说：。女儿死了，她疯了，就在这里捡垃圾，捡树叶，捡废纸，然后扔到垃圾箱。后来人们都知道这个故事，不但不乱扔垃圾，还帮她捡，她捡不到东西，就坐在街边。市长为她特别安置了一个椅子和遮阳伞，每天都有人自发组织起来，照顾她的生活。现在每个垃圾箱上都xiā

3、ngqiàn(镶嵌   )了小女孩的照片，她是这座城市的天使，飞翔在每一个人的心中。”1．根据拼音在括号内写出词语。2．简要概括出第2、3节的主要内容。3．读画横线的句子，想一想，母亲可能会说些什么，写在下面4．读画波浪线的句子，此时的母亲可能会想些什么?请想一想，再写在下面。5．为什么人们在“每个垃圾箱上都镶嵌了小女孩的照片”?因为人们被小女孩的事迹感动了，为了纪念小女孩，让更多的人发扬他们的精神96、他要感谢那只手感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。孩子们高兴地在白纸

4、上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的。可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”女教师走到小道格拉斯——一个皮肤棕黑色， 又瘦又小 ，头发卷曲的孩子桌前弯腰低头问他：“能告诉我你画的是谁的手吗？”“这是你的手， 老师” 孩子小声答道。她回想起来了，在放学后，她常常拉着他黏糊糊的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯

5、破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。我们每个人都有要感谢的，其中{不仅   )有物质上的给予，(还  )有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。1．给第5、6节加上标点符号。2．第7节中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是什么(不超过20个字)?老师每天都拉着小道格拉斯他黏糊糊的小手把他送回家3．在第8节中的括号里填上恰当的关联词。4．这篇充

6、满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。5．假如给你一个同样的主题——我想感谢的东西，请你画一画，你会画什么?请用文字说明为什么画它。我准备感谢书本97、低头与昂头富兰克林被称为美国之父。在谈起他的成功之道时，他说这一切源于一次拜访。那是他年轻的时候，有一次去赴一位老前辈的约会，地点在一座低矮的小茅屋。富兰克林来了，他挺起胸膛，大步流星，一进门。‘嘭’的一声，额头重重地撞在门框上，青肿了一大块，痛得他哭笑不得。出来迎接他的老前辈看到他这副样子，笑了笑说：“很痛吧？你知道吗，这是你今天来拜访我最大的收获。一个人要想洞明世

7、事，练达人情，就必须时刻记住低头。”富兰克林牢牢记住了老前辈的教导，把谦虚(虚心   )列为他一生的准则(原则   )。还听到这样一个故事：有个公司招聘员工，门外排着长长的应聘队伍。每进去一个人，主考官不由分说，当头劈来一个耳光，问：“这是什么滋味?。几乎所有的人都捂着自己的脸出来了。当然，这些人都落聘了。后来，有个年轻人走了进去，主考官同样劈来一个耳光，问：。这是什么滋味？。年轻人站直身子，定了定神，以同样的速度，同样的力量，在同样的位置，给主考官同样的一个耳光，说：“就是这个滋味。”因此，这位年轻人被录取了。富兰克林以低头而抵达成功，年轻人却以昂起头颅而被聘

8、用。这是不是人生的悖(b