剧本编剧与个案写作

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1、剧本编剧与个案写作主讲人王廷信目录第一讲动画编剧概略第二讲动画剧本的题材第三讲动画剧本的结构第四讲动画剧本的人物第五讲动画剧本的场景第六讲动画剧本的细节第一讲动画编剧概略课程说明认识动画认识剧本参考书目参考剧目1、课程说明教学目的：1、本课程是动画专业必修的一门主要的专业课；2、本课程的教学目的，是让学生较为全面地了解动画编剧的基本原理，通过个案写作分析，学会动画编剧的基本方法，为进一步学习动画专业其他课程打下必要的基础；3、学会编写动画剧本。教学方法：1、通过观看动画片、阅读动画剧本，了解剧本的基本特点、

2、分析剧本的基本特征、学习剧本的基本写法；2、经典剧目观看、共同讨论分析、基本理论讲述、进入实际写作；3、通过阶段性的课堂讨论与课后练习撰写剧本；4、作业：课程中期编写一个约3分钟的短片动画剧本。课程结束后编写一个约5分钟的短片动画剧本。考核方式：1、总评成绩＝平时成绩（考勤、回答问题、作业）＋期末考试成绩（考试：编写剧本）；2、平时成绩占20％；3、期末考试成绩占80％。2、认识动画动画的定义：动画就是通过运动的画面来抒发情感、讲述道理、叙述故事的艺术。动画的内容：抒情、说理、叙事；动画的形式：动画是运动的

3、画面，为了抒情、说理、叙事，必须有人物、场景。动画的特性：animation（1）活泼，有生气；（2）动画。动画的片类：艺术片与商业片（1）艺术片是对纯艺术的追求，不考虑市场问题；（2）商业片是以市场为导向的动画片，是在市场的前提下追求艺术效果。动画生素养：（1）绘画技能：为角色而画——为场景而画——为故事而画。（2）音效技能：为抒情、说理、叙事而增加音效。（3）文化素养：因为动画艺术的综合性、动画产业的复杂性所需要。关注社会，关注文学、历史、哲学、技术、表演。（4）策划素养：让自己的美好想法变成现实。（5

4、）合作素养：要懂得，只靠自己无法心想事成。3、认识剧本动画的核心：故事（1）牵动观众注意力的关键（2）让观众在情节变化中获得愉快（3）让观众明白某种道理、获取某种意义动画的蓝本：从剧本出发展开想象动画的基石：没有好的剧本，就不会有好的动画片。剧本选择关系到投资人（制片）、导演、制作团队，是一部动画片成功的基石。剧本的特性：剧本的格式：故事曾执导过《青蛙的寓言》的法国动画导演雅克勒密·杰雷在中国传媒大学动画学院讲课时曾说，一部好电影的成功有三个要素：第一是一个好的故事，第二是一个好的故事，第三还是一个好的故事

5、。《新民周刊》记者曾问《功夫熊猫》的编剧约翰·斯蒂文森，《功夫熊猫》成功的秘诀在哪儿呢？约翰·斯蒂文森说：“我们在故事和情节设计上花了两年时间，难点在于基调设计，究竟要展现多大程度的幽默；如何在动作和喜剧间找到平衡，从而唤起观众的感觉。我们和其他电影的区别在于我们体现出的有趣和诙谐，我们究竟要如何准确地定位和传达这种有趣和诙谐呢？你们的问题是梦想不足。”皮克斯动画从未失败的关键在于，它一直秉承着一个传统且简单的真理——那就是，以首席创意总监约翰·雷斯特以及总裁爱德·卡特莫尔为首的制作团队比任何人都在意如何去

6、塑造他们的故事。意义与故事要点一个羽翼未丰的年轻人学着担负起他的责任——《狮子王》展现自己的个性——《花木兰》尊重他人的生活，爱比武力更有力量——《阿凡达》（1）动画剧本的特性奇幻性：创造一个奇幻的虚拟影像世界。文学性：按照动画的规律以文学的形式撰写。文学是靠文字来表达的。因此，动画剧本要以分场的形式运用文字手段逐场撰写。画面性：动画是要靠画面来叙事、抒情、说理的。因此，动画剧本一定要有画面特点。每一场景、每一人物的动作、表情都要表现出强烈的画面感。简洁性：动画剧本是动画片制作的蓝本。不能像小说一样描写过于

7、细腻。需用简洁生动的语言撰写。这些语言应富有意象特点，便于唤起动画脚本设计者的想象，给设计师留下想象的余地，借助剧本设计出图画脚本。（2）动画剧本的格式分出场次：动画剧本的情节都是在特定的时空中、发生在特定的人物身上的。因此，动画剧本就要把相对完整的一个情节置放在特定的时空中。这特定的时空就构成动画剧本的“场”。时空变化了，“场”就要变换。标明场号：分日景、夜景；内景、外景；分行撰写。第一行描写本场戏的时间和空间，第二行写人物的基本状态和动作。如《音乐船》第一场：场号：1、第一行：阳光灿烂的海面上，一艘小轮

8、船摇摇摆摆地漂浮着。小船的甲板上。日，外第二行：爸爸悠闲第坐在船头的小凳子上，他旁边放着鱼杆和水桶。点明人物：动画片的人物所发出的任何动作、语言都要标明人物姓名和身份，让人读懂动作、语言的发出者是谁，理请人物间的关系，动作和表情作简要提示。如《音乐船》第7集第5场：一家人在餐桌旁围坐着，每个人都愁眉苦脸的。多多：“这到底时怎么回事啊？”妈妈叹了口气：“难道你连魔瓶的故事都没听过吗？”多多、咪咪、莫扎特都一起摇头。