2009年考研英语冲刺阶段复习全规划

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1、2009年考研英语冲刺阶段复习全规划来源：互联网作者：匿名发表日期：2009-1-120:19:57阅读次数：7924查看权限：普通文章　　2009年1月10-11日，中国百万余考生将走进2009年研究生入学考试考场，为个人的命运和将来书写自己亮丽的篇章，为自己的将近一年有余的艰苦卓绝的研究生考试准备划上一个让自己满意的句号。届时，有的同学哭，有的同学笑，哭的同学哀叹自己没有进行充分的准备，笑得同学为考场的正常发挥或是超常发挥喜不自禁。总之，这场历时两天的考试将百万余考生分为两种，70%的考生会与自己的梦想失之交臂，30%的考生将会实现自己奋斗目标。　　我相信

2、，所有的考生都想成为30%中的一员，所有的考生都想实现自己的梦想，所有的考生都希望自己能够成为这场考试的胜利者。但是，如果没有扎实过硬的基本功，如果没有一个系统科学的复习方法，如果没有一个良好稳定的心态，那么就不会有自己在考场上的游刃有余，就不会实现自己的盼望已久的人生梦想。　　一、过硬的基本功　　过硬的基本功是任何考试所有考生所必须具备的，研究生考试同样不例外，不管是专业课还是政治还是英语，都对基本功有极高的要求。就英语而言，所谓的基本功主要包含如下几个方面：　　第一，考研大纲所规定的5500个词汇的牢固掌握；　　第二，基本语法项目的熟练掌握；　　第三，对于

3、社会、人文、科技、经济等领域基本常识的了解。　　对于词汇而言，我们现在会觉得现在去谈词汇的问题已经太晚了。其实，考研词汇的记忆和学习是一个长期持续的过程，即使在考前一两个月的时间，也是需要认真对待的。如果考生觉得自己的词汇比较过关，在做题时不会碰到太多的生词，对于这部分考生而言，就要认真将考研大纲的词汇进行拉网式排查，看是否还有遗漏，千万不要留任何死角；同时，这部分考生最好要系统地了解一些关于词根词缀的相关知识，以便在考试时遇见超纲词汇时能够迅速的判断和分析其词义。如果考生觉得词汇还有很大差距，这时候就要有所针对，而不能全面出击了。比如，要重点看下两种词汇：基

4、础词汇（高中词汇），这时读懂所有文章的基础，必须要牢固掌握；高频词汇（1000余个），掌握这部分词汇之后，在去做阅读理解等客观题时就会有所裨益。总是，词汇的问题需要考生认真对待，自己盘点下自己的掌握程度，来分别对待，有的放矢。　　基本语法项目是考研英语所有题型所必须具备的，尤其针对完型、翻译和写作而言更为重要。完型的题有大量的结构题需要扎实的语法知识，翻译句子的分解更需要系统的语法知识，而写作就更要求考生能够写出符合语法标准的正确的完整的句子，当然对于阅读理解和新题型来说，语法也使必须的。所有，如果考生需要在考试前认真梳理下自己掌握的语法知识，重点要注意以下几

5、个方面：动词的时态，非谓语动词，定语从句，状语从句，名次从句，主谓一致，形式主语，虚拟语气等几个重点项目。　　社会知识的基本常识的准备。我们考生都有这样的感觉，如果我们在做阅读理解、翻译、完型的时候，如果我们能够对于文章内容的背景知识有所了解，那么做题的时候就会相对比较顺利。所以，考生要掌握基本的一些社会知识，比如经济、金融、科普、社会人文等等相关领域的知识，特别是当今世界的热点问题（政治问题除外）。这个需要同学们平时多注意积累，考试前多浏览一些相关专业报刊杂志。　　二、系统科学的复习方法　　我相信同学们在准备考试的时候都制定了周密详细的复习计划和复习方法。考

6、研英语的准备阶段大概分为——基础准备阶段、强化加固阶段以及考前冲刺阶段。对于前两个阶段，我们不再赘述，对于考前冲刺阶段的复习方法，我认为有如下几点需要注意：　　第一，各个题型历年真题的再次强化；　　第二，加强写作的练习和修改；　　第三，对于模拟试题的慎重选择。　　对于同学们而言，考研英语的历年真题无疑是最有效和最权威的复习资料。我们在强化阶段也许已经对于历年真题有了比较细致和系统的复习，但是在考试前的一两个月需要再次对真题各个题型的出题思路，解题技巧以及注意事项进行全面梳理。　　对于完型而言，需要了解词汇搭配题和逻辑关系题这两个主要题型的出题思路，仔细整理比较

7、常用的词组搭配和比较常用的表达逻辑关系的词汇，对于所有知识点熟记于心，这样考试的时候，看到完型填空题就不会觉得茫然而不知所措。　　对于阅读而言，几乎80%的正确答案都是可以在原文找到相对应的文字说明，正确答案只不过是对原文的略微修改和略微推理；而剩下的20%的题是通过阅读整个文章来作出判断的。所以同学们一定要把历年所有阅读理解题的答案进行原文定位，搞清楚答案究竟出现在文章的什么地方，搞清楚正确答案为什么是对的，而错误答案为什么是错的，只有这样，才能保证阅读理解的分数高于考生的平均水平。新题型更加注重对于文章整体思路的掌控，要做好这个题型，必须对于英语文章写作的

8、基本思路有一个基本的认识：比如议论文的