牡丹江医学院概况简介

《牡丹江医学院概况简介》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、牡丹江医学院概况牡丹江医学院位于中国迎接第一缕晨曦的黑龙江省东南部地区中心的牡丹江市。境内拥有世界第二大高山堰塞湖、国家5A级旅游区——镜泊湖和遐迩闻名的中国雪乡。最佳生态环境城市和全国著名旅游城市是这座城市的名片。牡丹江医学院创建于1958年，是黑龙江省东南部地区唯一一所省属全日制医学院校，集研究生教育、本科生教育、继续教育于一体的特色应用型大学。学校占地面积77万平方米，建筑面积34.13万平方米。设有9个二级学院和4个教学系部及省级科研平台——牡丹江医学院医药研究中心。学校学科专业涵盖医、理、工、管四个学科门类，现

2、有20个本科专业，其中，3个省级重点专业。医学影像学专业是国家级一类特色建设专业和省级一类特色专业，口腔医学为一表招生专业。基础医学、生物学、临床医学面向全国招收学术学位硕士研究生；临床医学、护理学面向全国招收专业学位硕士研究生。学校现有教职工2460人，其中具有高级职称人员723人、具有硕士以上学位人员762人。博士生导师、硕士生导师187人，拥有龙江学者特聘教授、国务院及省政府特殊津贴获得者、省级教学名师、省优秀中青年专家和省卫生系统有突出贡献的中青年专家24人，省领军人才梯队、省高校科技创新团队、省级教学团队等5个

3、。100多名教师担任国家级学会理事、省级学会副理事长等学术职务。现有全日制在校生1万多人。学校建有6个省级重点学科，建有先进的教学与科研基地，现有2个黑龙江省重点实验室（抗纤维化生物治疗实验室、麻醉与危重病学实验室），2个黑龙江省高校重点实验室（组织损伤与修复实验室、肿瘤疾病防治实验室）；依托学校建有黑龙江省生物医药技术服务平台、黑龙江省博士后创新创业实践基地、黑龙江省高校校企共建工程技术研发中心和牡丹江市北药开发实验基地等科研平台；基础医学实验教学中心、临床技能实验教学中心和药学实验教学中心为黑龙江省实验教学示范中心。

4、近年来，学校教师参加教材编写293部，其中主编教材68部；承担国家级、省部级科研课题140多项；承担省部级教育教学研究课题178项；获得省部级科学技术奖61项、省部级教学成果奖27项；发表学术论文12836篇，其中被三大检索收录论文491篇。2009年，合作获得国家技术发明二等奖1项。《牡丹江医学院学报》在国内外公开发行。学校不断拓展对外学术交流与合作的范围，与俄罗斯太平洋国立医科大学、美国田纳西大学、韩国建阳大学、新西兰奥克兰大学、新西兰怀卡托理工学院、英国贝德福德大学、菲律宾法蒂玛大学等国外院校建立了交流与合作关系，

5、连年选派骨干教师到国外访学交流学习，提高了教师学术视野和科研水平，对科研工作国际化起到了积极的作用。学校秉承“立德立行、唯实唯新”的校训，弘扬“执着、爱校、求实、合作、创新、奉献”的牡医精神，坚持“人本、厚德、尚能、强技”的办学理念，突出“以德为先，注重人文，强化实践，服务基层”的办学特色，注重学生实践能力的培养，毕业生综合素质和适应能力不断提高，受到用人单位的欢迎，得到了社会的广泛认可。建校以来，学校共培养医学、药学等专业毕业生5第30页，共30页万余人，他们活跃在祖国的医药卫生战线，大部分已经成为学科带头人和业务骨干

6、，为黑龙江省和全国医药卫生事业发展作出了重要贡献。“喜看稻菽千重浪，牡医学子著华章”。目前，全体牡医人秉承“立德立行，唯实唯新”的校训，发扬“执着、爱校、求实、合作、创新、奉献”的牡医精神，积极开展硕士研究生教育，共同开创着牡丹江医学院更加美好的明天！牡丹江医学院2017年硕士研究生招生简章根据国家教育部2017年硕士研究生招生工作有关要求及国家医教协同改革的有关文件精神，现发布牡丹江医学院2017年硕士研究生招生简章。2017年，按照国家有关政策要求我校研究生招考、报名、录取工作严格区分学术学位和专业学位，在专业代码上

7、有所体现，请各位考生在网上报名时进行充分预判，以免发生误报情况，一切后果由考生本人负责。欢迎广大有志于从事医药卫生事业且满足相应报考条件的优秀青年报考牡丹江医学院硕士研究生。2017年牡丹江医学院拟招收全日制硕士研究生100人左右（含全国统考、推荐免试、退役大学生士兵专项计划等），最终招生计划以教育部和黑龙江省主管部门当年正式下达的文件为准。一、培养目标培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，有志于为社会主义建设服务，有志于为人民服务的高级专门人才。（一）学术学位研究生侧重于学术理论水平

8、、科研能力和实验室研究能力的培养，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有创新精神和从事科学研究、教学、管理或独立担负专门技术的工作能力。毕业时，获得硕士毕业证书和学术学位证书。（二）专业学位研究生侧重于培养具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。其中，临