暑期社会实践简明细则

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1、共青团浙江树人大学委员会浙树大团（字）〔2012〕35号关于开展2012年浙江树人大学学生暑期社会实践活动通知具体要求：②开展方案：引导学生可采取通过寻访优秀校友、访谈身边典型人物、志愿者服务、专题调研、专业实习、创业实践、参加省级各类学科竞赛备赛等方式开展暑期社会实践。可以1人单独进行，也可以2—5人以学校或生源所在地为实践地就近就便组成小组以团队的方式开展。如采取开展专题调研形式的，则可参照“课题制”调研指南进行选题。高年级的学生也可以结合专业进行实习或参加生源所在地区县级以上团委组织的社会实践。③暑期结束后，新学期开学第1周每位学生

2、或每支团队须上交一篇2000——3000字左右的调查报告、实践体会或论文（需交纸质稿和电子稿），同时必须上交能证明已经开展社会实践的问卷、访谈记录、实习单位鉴定报告、录音（视频）及照片等电子材料作为成绩评定的依据；第2-3周各班召开暑期社会实践成果评定、报告会，形式、规模自定；第4周由各学院进行成绩评定及汇总。如学生在实践过程中符合以下条件之一的，则直接给予素质拓展学分认定。①在某地开展社会实践，经当地区县级（含）以上的团组织或乡镇街道（含）以上政府签署实践鉴定意见（需提供盖公章的原件材料），则予以认可；②在某地开展社会实践，经当地县级（

3、含）以上新闻媒体（相关政府部门官方新闻网站、报纸、电视台、电台等媒体）正面报道的，请提供报道原件或相关视频资料或链接则予以认可。其他未尽事宜请与校团委联系，联系人：林依爽、曹斌、骆初丹；联系电话：0571—88297159；电子信箱：zsdtw@163.com附件1：浙江树人大学学生思想政治教育暑期社会实践调研指南（2012年）为使我校学生暑期社会实践活动有组织、有计划、有实效地进行，根据“形势与政策”教育教学的要求和大学生职业发展需求，特制定2012年暑期社会实践调研指南。一、深入学习践行社会主义核心价值体系1．本地区社会主义文化建设情

4、况调研2．开展学雷锋活动和志愿服务情况调研3．寻访我身边的“活雷锋”（当地的道德模范、“三八红旗手”等）4．民营企业文化建设调研5．社会道德问题调研6．宗教问题调研7．社会主义新农村的文化建设调研二、正确认识浙江经济社会的发展1．改革开放以来本地区经济社会发展情况调研2．本地村级换届选举情况调研3．本地外出务工人员家庭情况调研4．本地农产品种植及销售情况调研5．本地农村环境现状的调研6．本地区民营经济发展情况调研三、大学生成长成才道路调查（经验和教训）1．采访优秀创业校友、学长、同学、优秀职场人士和企业家等的成长成才路径调研（选择其中的一

5、个方面）2．企业对大学生素质要求调研3．企业对大学生专业技能要求调研4．民营企业就业的大学生发展状况调研5．高校贫困生群体现状调查和分析6．社会主义新农村建设中大学生村官的调研7．大学生社会认同感、学校归属感现状分析8．我校毕业生对学校人才培养的建议9．实践基地建设情况调研10．校企合作人才培养路径调研四、民生问题和社会和谐建设调研1．社会保险、收入分配、就业、医疗、教育、住房等专题调研（选择其中的一个方面）2．社会主义新农村的教育问题调研3．农民工子女上学情况调研4．农村留守儿童教育问题调研5．农村医疗保障制度调研6.对农民工等社会弱势

6、群体的调研7．环境保护问题调研8．食品安全问题宣传与调研9．基层群众自治制度实现形式的调研10．我国公民政治参与的形式调研五、改革开放以来家乡的变化1．我所在的一个村庄的变化2．我所在的一个社区的变化3．我所在的一个城镇的变化六、其他1．新媒体（微博、博客、QQ群、论坛等）与共青团组织建设和管理工作调研2．义务献血问题调研注：本《指南》是在反复征求意见的基础上形成的，具有指导性和参考性。教师在与学生充分交流后，可据此、也可在“思政实践育人”的范围内自拟具体实践专题。附件4：浙江树人大学学生暑期社会实践“全员参与制”实施要求及成绩评定办法暑

7、期社会实践是《思政实践课》教学的重要组成部分，根据《浙江树人大学大学生思想政治理论实践教学实施方案（试行）》（浙树办教〔2011〕45号）文件要求，为有序推进“全员参与制”暑期社会实践活动，特就“实施要求”和“成绩评定”提出如下意见，请遵照执行。一、暑期社会实践“全员参与制”的要求1、要求每位大一年级的学生参加2012年暑期社会实践。已经参加由学校组织的“课题制”暑期社会实践的学生可不参加“全员参与制”暑期社会实践。3、可通过访谈、志愿者服务、专题调研等方式开展暑期社会实践。暑期社会实践可以1人单独进行，也可以2—5人组成小组以团队的方式

8、开展。暑期社会实践调研选题请参考《浙江树人大学学生思想政治教育暑期社会实践调研指南》（2012年）。4、暑期结束后，新学期开学第1周每位学生须上交一篇不少于2000字的调查报告、实践体会或论文