(一轮复习)导学案：电磁感应楞次定律

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1、年级：学科：物理时间：班级：姓名：电磁感应复习学案知识结构：回路中的磁通量变化电磁感应产生的条件特殊情况：右手定则楞次定律感应电流的方向判定特殊情况：导体切割磁感线E=BLV法拉第电磁感应定律E=ΔΦ/Δｔ感应电动势的大小电磁感应的实际应用：自感现象（自感系数L），涡流知识要点：1．电磁感应现象:练习1：如下图所示，A、B、C、D四个线圈平面都垂直于无边界的匀强磁场，A线圈以速度v沿箭头方向匀速运动，B线圈以加速度a沿箭头方向做加速运动，C线圈绕轴OO′转动，D线圈绕过c点的垂直线圈平面的轴转动。这四个线圈中能产生感应电

2、流的是（　　）2．感应电流的产生条件①②难点分析1：关于磁通量变化在匀强磁场中，磁通量Φ=B S cosα（α是B与S的夹角），磁通量的变化ΔΦ=Φ2-Φ1有多种形式，主要有：①S、α不变，B改变，这时ΔΦ=；②B、α不变，S改变，这时ΔΦ=；③B、S不变，α改变，这时ΔΦ=；当B、S、α中有两个或三个一起变化时，就要分别计算Φ1、Φ2，再求Φ2-Φ1了。abcacbMNS在非匀强磁场中，磁通量变化比较复杂。有几种情况需要特别注意：①如图所示，矩形线圈沿a→b→c在条形磁铁附近移动，试判断穿过线圈的磁通量如何变化？如果

3、线圈M沿条形磁铁轴线向右移动，穿过该线圈的磁通量如何变化？abc②如图所示，环形导线a中有顺时针方向的电流，a环外有两个同心导线圈b、c，与环形导线a在同一平面内。当a中的电流增大时，穿过线圈b、c的磁通量各如何变化？在相同时间内哪一个变化更大？bc③如图所示，虚线圆a内有垂直于纸面向里的匀强磁场，虚线圆a外是无磁场空间。环外有两个同心导线圈b、c，与虚线圆a在同一平面内。当虚线圆a中的磁通量增大时，穿过线圈b、c的磁通量各如何变化？在相同时间内哪一个变化更大？3．楞次定律：感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场总要阻

4、碍。这里的阻碍可以理解为“反抗增大、补偿减小”。难点分析2：如何理解楞次定律中的“阻碍”二字的意义。一般可以从不同的层次加以分析。具体地说有四层意思需要搞清楚：①谁阻碍谁?；②阻碍什么?；③如何阻碍?当磁通量增加时，感应电流的磁场方向与原磁场方向；当磁通量减少时，感应电流的磁场方向与原磁场方向，即“”．④结果如何?阻碍阻止，只是的变化快慢．结果是增加的还是增加；减少的继续减少．从阻碍相对运动的角度来看，感应电流“阻碍相对运动”（注意不是阻碍运动，类似于摩擦力）。这个结论可以用能量守恒来理解：既然有感应电流产生，就有其他能

5、向电能转化。由于是由相对运动引起的，那就是机械能减少，转化为电能。练习2：如图所示，在长直载流导线附近有一个矩形线圈ABCD，线圈与导线始终在同一个平面内,线圈在导线右侧向右平移时产生电流方向。4.楞次定律的应用，可以分为五步：①确定研究对象②确定原磁场方向；③；④（增反减同）；⑤根据判定感应电流的方向。难点分析3：楞次定律的应用1）右手定则仅适用于导体切割磁感线产生感应电动势（电流）的情况，对于这种情况用右手定则判断方向较为方便．2）楞次定律也可以理解为：A.阻碍相对运动，即“来拒去留”．B.使线圈面积有扩大或缩小

6、的趋势．C.阻碍原电流的变化（自感现象）．利用上述规律分析问题可以独辟蹊径，达到快速准确的效果．巩固练习1、如图所示，当变阻器R的滑动触头向右滑动时，流过电阻R′的电流方向是_______.巩固练习2、如上图所示，当条形磁铁由较远处向螺线管平移靠近时，流过电流计的电流方向是____________，当磁铁远离螺线管平移时，流过电流计的电流方向是____________.巩固练习3、如图所示，光滑固定导轨MN水平放置，两根导体棒PQ平行放在导轨上，形成闭合回路.当一条形磁铁从上方向下迅速接近回路时，可动的两导体棒PQ将

7、（）A.保持不动B.两根导体相互远离C.两根导体相互靠近D.无法判断巩固练习4、如图所示，在匀强磁场中放有平行金属导轨，它与大线圈M相连接，要使小线圈N获得顺时针方向的感应电流，则放在导轨上的裸金属棒ab的运动情况是（两线圈共面）（　　）A.向右匀速运动B.向左加速运动C.向右减速运动D.向右加速运动5．对一部分导线在磁场中切割磁感线产生感应电流的情况，右手定则和楞次定律的结论是完全一致的。右手定则的内容：让磁感线垂直穿过手心，大拇指指向方向，四指的指向就是导体内部所产生的的方向．四指的指向还可以代表等效电源的极。双

8、基训练★1如图所示,线幽abcd自由下落进入匀强磁场中,则当只有dc边进入磁场时,线圈中感应电流的方向是________.当整个线圈进入磁场中时,线圈中________感应电流(选填“有”或“无”).★2.矩形线框在磁场中作如上图所示的各种运动,运动到图上所示位置时,其中有感应电流产生的是图(),请将电流方向标在该图