公体课田径教案_图文

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1、田径课教案院（部）：体育学院教师姓名：授课班级：大一使用时间：2016级47商丘学院教案1、课程名称：大学体育一2、授课对象：2016级学生3、学时学分：36学时4、使用教材及教学参考书：体育与健康主编：钱北军蒋纯金出版社：南开大学出版社5、考核方式：考查、开卷6、课程类型：讲授课商丘学院田径运动教案2016级第一学期第3周第1次课教学内容:田径基本理论教学目的:1使学生明确本学期课程任务与要求。2使学生了解田径运动的发展概况、作用与特点教学重点：田径运动的项目、分类、特点和功能教学难点：如何认识田径运动概念和对其内涵的理解47课的部分教学内容时间组数组织教法与要求准备部分1、教师点名2、师生

2、问好3、介绍本学期教学内容、计划和考试办法宣布本课任务，提出课堂要求10分钟要求：认真听讲，注意力集中，把手机调成静音或关机。引言：同学们，大家踏入了大学校门，改变了以往的学习方式，自由学习的时间增加，自由分配的时间增多，希望大家合理安排时间，使自己的综合能力得到全面提高。我们从小学、中学、大学都开设了田径课，大家对这门课程都是怎样理解的呢，下面同学们谈谈各自的看法。15分钟教法：1.教师讲解，引导学生思考。2.学生举手回答问题要求：学生积极发言，回答问题，基本部分田径运动一概述田径运动起源于古人类生存和生产劳动，人类为了延续生命和获得生活资料，在进行渔猎或与猛兽搏斗以及和大自然斗争的时候，必

3、须要走、跑相当的距离，跳跃各种障碍和掷击石块长矛等，逐步演变和形成了快速奔跑、敏捷跳跃，准确投掷等技能，劳动之余也进行各种跑跳投的的娱乐和竞赛，最早的田径比赛是在公元前776年在古希腊举行的古代奥运会，1896年第一届现代奥运会也是在希腊雅典举行的。二田径运动的定义国际联合会将田径定义为“田径运动是由田赛和径赛、公路赛、竞走和越野赛组成的运动项目”。后又修正为“跑道和场地的运动及公路跑、竞走、越野跑和山地跑。”三田径运动的分类一般分为走、跑、跳跃、投掷和全能五大类，或分为径赛、田赛和全能三大类。成人室外竞赛：1.竞走：5000米、10000米、五公里、十公里、二十公里、五十公里2.跑:短跑10

4、0米、200米、400米中跑800米、1500米、3000米长跑5000米、10000米超长距离跑马拉松42.195跨栏跑100米栏（女）110米栏（男）400米栏（男女）接力跑4*100米4*400米障碍跑3000米障碍3.跳跃：跳高撑杆跳高跳远三级跳远40分钟要求：学生认真听讲教法：教师讲解。47基本部分4.投掷：推铅球7.26千克（男（女）4千克掷标枪800克（男）600克（女）掷铁饼2千克（男）1千克（女）掷链球同铅球5.全能：男子十项全能第一天100米、跳远、推铅球、跳高、400米女子七项全能第一天100米栏、跳高、推铅球、200米第二天跳远、掷标枪、800米四田径运动的特点和功能1

5、.包括人体最基本的运动技能2.具有广泛的群众性3.是各项运动的基础4.是奥运奖牌最多的项目5.具有激烈的竞争性6.具有严格的技术性功能：田径运动具有健身、竞技、和教育功能五田径运动的内涵随着田径运动的普及和全民健身运动的深入开展，应该准确、全面、深刻地理解概念，田径运动在增强体能、增进健康、培养意志品质和提高社会适应性等方面已发挥出越来越大的作用，不能仅把田径竞技视为田径运动的内涵和最终目的。六优秀运动员及成绩介绍1992年陈跃玲女子十公里竞走奥运会金牌巴塞罗那1996年王军霞女子10000米奥运会金牌2002年王丽萍女子二十公里竞走奥运会金牌刘翔110米栏奥运会金牌雅典2004年邢慧娜500

6、0米奥运会金牌雅典2012年陈定男子50公里竞走奥运会金牌伦敦2016年王振（男）刘虹（女）20公里竞走金牌里约跳高：1957年郑凤荣（女）1.77米（俯卧式）首次打破世界纪录1970年倪志钦2.29米（背越式）1984年朱建华2.39米（洛杉矶奥运会铜牌）1989年金铃（女）1.97米古巴索托马约尔2.45米世界纪录保加利亚卡斯塔蒂诺娃2.09米世界纪录跳远20分钟471991年美国鲍威尔8.95米世界锦标赛世界纪录1928年日本5.98米第一个世界纪录1988年前苏联7.52米世界纪录短跑牙买加博尔特100米9.58米世界纪录保持者结束部分1、总结本次课的内容2、宣布下节课的任务3、布置课

7、外作业4、师生再见5要求：学生明确学习目标，有计划的进行练习。课后练习复习概述课后小结47商丘学院田径运动教案2016级第一学期第4周第2次课教学内容:1.身体素质练习2.体质健康测试教学目的:1使学生了解身体素质练习方法，掌握动作要领2.通过达标测试和平时的练习，提高学生健康水平。教学重点：全面发展身体素质，认真做好达标测试教学难点：培养良好的运动习惯课的部分教学内容时间组数组织教法与要求准备部