《加强工作作风建设辅导讲课稿》

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1、加强工作作风建设辅导讲课稿加强工作作风建设辅辅导讲座（讲稿）同志们：今今天，按照机关党委的统一安安排部署，我与大家一起来学学习探讨如何加强工作作风建建设。接到这个任务后，我结结合多年抓作风建设的实践，，系统地学习了作风建设的相相关理论，查找了大量的相关关资料，认认真真地进行备课课，希望通过自己的努力，能能够给大家在加强工作作风建建设方面以启发，进一步提高高思想认识，更好的推进工作作。在讲如何加强工作作风建建设之前，我首先，要给大家家讲解一下什么是作风，以及及作风的形成与发展我们在工工作和生活中总是提到作风，，但作风是什么，怎么去界定定，怎么去给他一个准确的概概念，很

2、多同志还不是很清晰晰，认为作风是党的作风、机机关作风、思想作风、学风、、工作作风、领导作风、生活活作风等等。今天，我们就从从作风的历史发展和时代创新新去追溯他的根源，了解他的的发展。所谓作风，就是大至至一个党、小至一个人，在自自己的思维和活动中表现出来来的行为取向和风格特点，反反映的是按什么样的思维方式式研究问题、用什么样的态度度学习理论、在什么样的精神神状态下工作、用什么样的方方式将自己的理想和主张付诸诸实施，以及向外部世界展示示什么样的形象和特点等。最最早使用“作风”一词的是恩恩格斯，他在谈论党的建设书书信中，对一些党员阿谀奉承承、华而不实的风气进行了批批评，但

3、他在这里谈的是个人人作风问题；列宁也多次使用用“作风”一词，批评苏联共共产党中存在的严重脱离群众众的官僚习气，这里谈的主要要是工作作风问题。在我国最最早提到作风的是毛泽东同志志，谈到的是党的作风，即党党风。他在1941年9月110日所作的《反对主观主义义和宗派主义》一文中，最早早使用了“党风”这个概念，，经过延安整风运动系统地学学习理论，总结历史经验后，，在《整顿党的作风》一文中中，具体阐述了党风的含义：：即“反对主观主义以整顿学学风，反对宗派主义以整顿党党风，反对党八股以整顿文风风”，并强调“学风和文风都都是党的作风”。1945年年党的七大系统地总结作风建建设的经

4、验，毛泽东在《论联联合政府》的政治报告中对党党的作风作了明确的概括，提提出了：“理论和实践相结合合的作风，和人民群众紧密地地联系在一起的作风以及自我我批评的作风。”并指出这三三大作风是我们共产党人区别别于其他政党的显著标志。随随着形势和任务的变化，党的的作风建设得到进一步丰富和和发展。1949年中国革命命的胜利，使党的政治地位发发生了根本变化，也给党的作作风建设提出了新的课题。毛毛泽东同志在七届二中全会上上清醒地指出：“务必使同志志们继续地保持谦虚、谨慎、、不骄、不躁的作风，务必使使同志们继续地保持艰苦奋斗斗的作风。”新中国建立后，，随着社会主义建设的发展，，特别是

5、我们党从一个革命党党变成一个执政党后，为解决决执政党与人民群众的关系，，克服执政中的官僚主义、宗宗派主义和主观主义。毛泽东东提出了正确处理人民内部矛矛盾的问题，并决定以此为指指导思想，采用民主的方式开开展党内整风（后发展为反右右斗争和反右斗争扩大化）。。但十年“文化大革命”使党党的优良作风遭到了严重破坏坏。“文化大革命”结束之后后，党在各个领域全面拨乱反反正，同时把端正党风、恢复复优良传统作为一项重要任务务提上了日程。党的十一届三三中全会，重新确立了党的解解放思想、实事求是的思想路路线。十二大之后，根据改革革开放中出现的新情况，邓小小平同志对党风建设特别是反反腐败斗

6、争提出了一系列要求求，他强调“党要管党、从严严治党，一手抓改革开放，一一手抓惩治腐败。”十三届四四中全会之后，党中央作出《《关于加强党同人民群众联系系的决定》。江泽民同志对党党的思想作风、学风、工作作作风、领导作风、生活作风等等，提出了全面的要求。针对对改革开放、建立社会主义市市场经济过程中出现的新情况况，党把反腐败斗争作为党风风建设的重点，强调反腐败是是一场严重的政治斗争。江泽泽民同志明确提出，领导干部部要“讲学习、讲政治、讲正正气”。在全党范围内开展““三讲”教育。与此同时，中中央制定了许多党规党法，使使作风建设不断向纵深发展。。在世纪之交，为推进全面建建设小康

7、社会，迎接国内、国国际形势的变化和挑战，我们们党不仅在十五大上提出了““三个代表”重要思想，而且且在十五届六中全会上作出了了《中共中央关于进一步加强强和改进党的作风建设的决定定》，《决定》提出了著名的的“八个坚持、八个反对”即即：“坚持解放思想、实事求求是，反对因循守旧、不思进进取；坚持理论联系实际，反反对照抄照搬、本本主义；坚坚持密切联系群众，反对形式式主义、官僚主义；坚持民主主集中制原则，反对独断专行行、软弱涣散；坚持党的纪律律，反对自由主义；坚持清正正廉洁，反对以权谋私；坚持持艰苦奋斗，反对享乐主义；；坚持任人唯贤，反对用人上上的不正之风”。十六大后，，以